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华东师范大学网络教育学院学生毕业论文

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单亲家庭幼儿心理健康的个案分析和策略

作者:戴家岚

学号:z10109407027

班级:10春学前教育(本科)

指导教师:周念丽

职称:副教授

完成时间:2016-6-30

华东师范大学网络教育学院

专升本毕业论文开题报告

论文农村单亲家庭幼儿心理健康的个案研究

题目站点江宁区教师进修学校专业学前教育本科学号Z10109407027姓名戴家岚立题意义,主要研究内容及拟解决的关键性问题

一立题意义

随着社会经济的飞速发展,一些家庭随着人们的婚姻,社会等意识的变化,单亲家庭孩子的数量也在随着上升.孩子在无法抗拒的情况下成为了家庭悲剧的牺牲者和承担者,被迫承受着本不该属于他们的压力.多数单亲家庭由于经济单一,照顾及教养孩子不周,人际关系缺失等原因,对孩子的健康成长产生了许多消极影响,使他们变得心理失衡,表现为封闭,

孤独,自卑,低沉等,从而影响到情感,意志和品格的发展.

"单亲家庭的孩子愈来愈不好教".这是现阶段很多老师深切的体会.的确,很多单亲家庭的孩子性格有更多的缺陷,成为班级中的问题孩子﹑弱势群体.单亲家庭子女教育的问题,成了我们老师们的一个新课题.我经常能带到单亲家庭的孩子,这些孩子大部分是自卑的,孤独的,不快乐的等.我园是一所农村幼儿园,我们班就有单亲家庭的孩子,这些孩子大都是爷爷奶奶带着,他们的生活环境和学习环境都不如家庭和睦的孩子,隔代教育更不利于孩子今后的发展.现在学校的老师和家长关注的更多的是孩子的学习成绩和智力发展,而忽视了孩子的心理健康方面的发展.我们知道单亲的孩子是脆弱的,敏感的,不快乐的,这就更提醒我们每个人都来关心这些可怜的孩子,作为老师我们能做到的就是多给这些弱势群体一些温暖,关心和爱.同时我们还要鼓励其他的学生来多关心他们,让这些孩子感受到朋友之间的友情与快乐,营造一个和谐,轻松,快乐,互助互爱的生活环境和学习环境.有时我们老师的一个抚摸,一个微笑,一个眼神,一句话,就能如一缕阳光照进他们孤独的心灵.

二主要研究内容

1,农村单亲家庭家长素质和幼儿的心理品质状况的现状调查与研究.

2,为单亲的孩子营造一个和谐,轻松,快乐,互助互爱的心理环境和物质环境.

3,探索并完善单亲家庭幼儿的异常心理矫正的方法,途径.

4,探索幼儿园如何结合社会力量有效地优化单亲家庭子女心理品质的途径和方法.

三拟解决的关键性问题通过多种途径,

1,通过多种途径培养班级单亲家庭的幼儿其积极情绪和良好品质.

2,探索出单亲家庭子女心理健康教育的途径和方法,根据幼儿年龄特点,开展多种游戏活动,形成健康的活动方式.

3,促进单亲家庭幼儿情感的健康,提高其乐群性,独立性,降低其怀疑性,忧虑性,在集体生活中情绪安定,愉快.

4,从单亲家庭典型的幼儿到普遍的单亲家庭的幼儿的研究寻找教育规律,因人而宜

因材施教探究不同对象的最佳健康心理教育的方法予以推广,达到研究成功的目的立论根据及研究创新之处

一立论根据

1,《幼儿园指导纲要》指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位.树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康教育."

2,英国健康教育专家柯斯特(G..CUST)健康教育模式.

3,1998年《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出:"通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折适应环境的能力."而在《面向21世纪教育振兴行动计划》,落实《跨世纪素质教育工程》等纲领性主体中也指出,培养学生良好的心理素质,促进其全面和谐发展是素质教育的重要组成部分.

二研究创新之处

家庭是儿童健康成长的摇篮.双亲俱在幸福美满的家庭,是儿童身心健康发展最重要的条件.缺父或缺母的家庭,对儿童身心发展往往产生不良的影响,使儿童心灵遭受创伤,严重的会使儿童精神偏异,危害终生参考文献目录

1,《幼儿园教育指导纲要》

2,朱智贤着:《儿童心理学》,人民教育出版社,2003年版

拟采用的研究方法,步骤,技术路线及可行性论证

一研究方法

1,文献研究法:通过查阅文献资料了解国内外相关内容的研究状况以及当今农村单亲家庭幼儿所存在的心理健康问题.

2,调查研究法:对班级幼儿心理健康状况和所存在的心理问题进行调查分析,了解导致幼儿心理健康有问题的原因.

3,行动研究法:针对单亲家庭的儿童中存在着不同程度的心理健康问题,运用丰富多彩的游戏和各种教育活动,促进幼儿健全和谐的人格发展.

4,经验总结法:在新形势的背景下,以《幼儿园教育指导纲要》为理念,探讨幼儿心理健康教育活动中的有效活动模式和策略.并不断总结,反思,使孩子们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验.

二研究步骤

1,深入了解和分析班级幼儿的性格特点,调查班级幼儿的家庭背景情况.