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大学生相关论文范文资料,与廉政教育宣传专栏相关论文答辩开场白
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院也曾碰到过类似的问题.一位来这里实习的学生,有一次出乎意料地报告了一个非常好的研究结果.但是,他做的研究结果别人却无法重复.后来,他的老板发现,这个学生对实验数据进行了挑选,只留下了那些合乎最佳结果的数据,而舍弃了那些"不太好"的数据.我认为,这个学生永远不可能实现真正意义的学术突破,也不可能成为一名真正合格的研究人员.最后想提的是一些喜欢贪小便宜的人.他们用学校或公司的打私人长途,多报销出租车票.也许有人认为,学生以成绩,事业为重,其他细节只是一些小事,随心所欲地做了,也没什么大不了的.然而,就是那些身边的所谓"小事",往往成为一个人塑造人格和积累诚信的关键.一些贪小便宜,耍小聪明的行为只会把自己定性为一个贪图小利,没有出息的人的形象,最终因小失大.中国有"勿以恶小而为之"的古训,很值得记取.
(节选自《致青年学生的一封信》作者:李开复)
诚信与廉洁
诚信与廉洁看似毫无关联,实则密不可分.诚信是廉洁之前提,为官者若不将"为人之根本——诚信"放在自己人生坐标的首要位置,那廉洁更无从谈起.正所谓人诚则朋友遍天下,企业诚则事业兴旺发达,为官诚则百姓有口皆碑.因而要想为好"官"先得为好"人",这样为官者才能在百姓心中树立威信,为官也为得踏实.春秋战国时期的商鞅靠着诚信打开了变法之门,西汉开国功臣韩信不忘旧恩奉黄金千两以漂母谱写诚信之歌,北宋词人晏殊更素以诚实着称.海尔集团总裁张瑞敏借诚信打造企业品牌,珠海格力电器股份有限公司凭诚信连续九年上榜美国《财富》杂志"中国上市公司100强"等古往今来,诚信者,不胜枚举.由此可见,讲诚信不仅是个人立身处世必备的高尚品质,更体现了在尊重别人的同时更尊重自己.作为领导干部要想赢得群众的信赖,理解,支持与配合,更亦如此.
当今社会,也涌现出许多时代"精英",他们的奉献之举给"廉洁"一词注入了新的血液,增加了新的含义."生活不相信眼泪,人就是活一天也要活得快乐,精彩,就是倒下了,也要倒在岗位上."的四川省巴中市南江县纪委书记王瑛,正是用自己的行为践行了她的诺言,始终保持艰苦朴素的本色,廉洁奉公,全心为民勤奋工作,为保山经济社会发展做出突出贡献的杨善洲,正是用自己的行动阐明了为官的要义,还有我市召开"三比一树"活动中涌现出来的,被誉为"清正廉洁的典范,好学肯干的标兵"的崞阳联校校长李德玉,正是用自己的朴实铸就了人性的辉煌等他们堪称我们这个时代的楷模,是我们学习的榜样.
"历览古今多少官,成由清廉败由贪.""廉者常乐无求,贪者常忧不足."叩问他们的心灵,难道他们真的如露宿街头,衣不果腹的流浪汉一样缺少温饱,缺少钱财,缺少物质吗难道他们真的如普通百姓一样地位"卑下",人微言轻,不能一声喊到底,享受尊者的威严吗不！他们个个有着优越的生活条件,有着令人羡慕甚至仰慕的职业,职位,更有甚者"位高权重",高人一等.他们几乎什么都有,有着浮华般的思想追求,有着不知耻的厚颜,有着缩不回的双手,唯独没有的便是能让其顶天立地的脊梁——诚信与廉洁.
为官者定需以诚信为本,廉洁为矢,干干净净为人,踏踏实实做事,切莫重蹈覆辙.
(作者:山西省原平市教育局纪检组长李万军)
知法律
1.法律信仰缺乏
法律信仰是指基于社会主体通过对法律现象的感受而形成的内心对法律价值的认同,对法律的坚定信念和尊重,是公众自觉守法的升华.部分大学生崇尚权力,迷恋金钱和财富,对法律在社会发展中的作用和认识没有准确地把握,对法治缺乏信心,甚至认为法律是实现目的的手段和工具,受权力和金钱的支配,有了权力和金钱,就可以为所欲为,颠倒是非.
2.法制观念淡薄
人之为人,最首要的就是其言行举止受到各种规范的约束,如校规,道德,法律,以及各种社会礼仪习惯等,其中,最基本的规范应当是道德和法律,大学生更应如此.然而,部分大学生法律意识淡薄,他们或者动辄恶言相向,互相看不起对方,或者漠视对方权益,无事生非,造谣中伤,恶意攻击他人,或者不知如何保护自己被他人侵犯的合法权益,只能忍气吞声,更有甚者,根本无视法律的存在,最终不得不受到法律的制裁.例如轰动全国的马加爵恶性杀人案件,还有发生在北京动物园的清华大学生刘海洋的"泼熊事件"等.
3.法律知识不足
当代大学生由于长期受"应试教育"的影响,其法律素质不高,他们所知道的一些法律知识,也仅限于课堂上的灌输所得.他们始终认为"只要不违法犯罪,学习法律便一无是处",从不会积极主动地学习法律法规.殊不知,大学生法律素质的高低,不仅关系到大学生自身的命运和前途,而且关系到民族的振兴,经济的发展和社会的全面进步.
4.强调权利而忽视义务
权利和义务是整个法律体系的核心内容.尊重他人的权利是主张自己权利的前提,不尊重他人的权利,其实就是践踏自己的权利.然而,现实生活中,相当一部分大学生片面强调自己的权利,只知道索取利益,不懂得履行相应的义务.总之,当前由于受各种因素的干扰,法律的权威还没有在大学生的头脑中完全彻底地树立起来.作为合格的大学生,就应具备良好的法律素质,使自己在遵纪守法,依法办事等各方面,都能成为全社会的楷模.
二、培养大学生法律意识的对策研究
法律意识是不能自发形成的.大学生法律意识水平的提高,只能在马克思主义思想指导下,在社会实践中进行有意识的培养,唤起大学生对自由,权利,秩序以及法律的憧憬和期待,进而增强其法律意识.
1.培养法律价值的认同感和法律信仰
只有在法律信仰的基础上,人们才能形成良好的法律意识和法治观念.法律虽然是在法治社会中,法律之所以能成为至高无上的权威,并为每一个公民所信奉,根本在于法律体现,保障并实现着正义.因此,对大学生进行法治教育时应注重要求大学生用现代理念来评判与思考法律条文所体现的价值观,它是否充分体现了现代市场经济和民主政治的内在法律权威的要求,是否充分满足了现代正义观的要求.只有这样,才能使对法律的感情和其发自内心的对正义的信仰达到一种心灵的契合,大学生才会从自身的利益出发去遵守法律,尊重法律,最终完成法律意识的理念升华.
2.创造良好的法治社会环境
大学生思想开放,其观念具有激进性和时代性的特点,主观上期望法治,关心国家法制建设.因此,要培养大学生的现代法律意识,就必须健全法律运行机制,创造良好的法制社会环境.创建有利于强化大学生现代法律意识的社会舆论,道德环境.大众传播媒体和各种社会力量在大学生现代法律意识的塑造方面起着特殊的作用.大众传播媒体和各种社会力量应利用典型案例,进行生动的法治宣传,在全社会形成"守法光荣,违法可耻"的社会舆论环境,营造良好的法治氛围.
3.创造良好的校园法治氛围
一方面高校应该严格遵守和执行教育法及相关的法律法规,依法开展学生工作,建立健全各项规章制度,按照规章条例办事,尤其是在学生普遍关注的学生德智体量化考核,评奖评优,贫困生资助,学生干部的管理等问题上,按规定办事,不因人而异,对违法违纪行为严肃处理.只有这样,才能使广大学生树立起良好的法制观念.另一方面创建法治校园文化,开展法制教育活动,形成浓厚的法制教育氛围,促进大学生现代法律意识
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