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关于青铜器类论文范例,与日本文学文题目课标全国,日本文学文题目招生相关论文目录怎么自动生成
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象,产生了,有违社会主义核心价值观.17.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求内容贴切,句式与示例相同.(6分)
把磨难变成一块铁砧子,打造你意志的钢钎！
把磨难变成一方磨刀石,磨砺你思想的剑刃！
把磨难变成一台螺旋桨,开掘你奋进的力量！
六、写作(60分)
18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.
古希腊哲学家毕达哥拉斯把人生比喻为运动会,把抱有不同生活目的,不同追求的人比喻成四种人:竞赛者,喝彩者,观看者和经商者.对此你有哪些启示
要求从上述材料中选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体(诗
歌除外),确定标题,不要套作,不得抄袭.
陕西省靖边县第三中学2016届第八次模拟语文试题
1.C2.B3.D4.D5.C6.C
7.(1)得到一个城就使百姓肝脑涂地,怎么能够成就大事
(2)太平是我的股肱一样的要郡,那里民众多次受困于兵灾,应当使他们安得其所.
(二)古代诗歌阅读(11分)
8.(5分)词的上阕中呼应词题的意象:"龙沙,落日,山,水,寒云,猎骑,大将旗"等,(1分)"龙沙,落日,山,水,寒云"等体现了边塞特有的自然风光,(1分)而"猎骑,大将旗"等凸现了边塞将士特有的生活.(1分)通过这些意象的描写,作者着意渲染了奇异壮丽,雄浑苍凉的宏阔境界,刻画了边关特有的生活情调(2分).
9.(6分)词的下阕甚至全词都没有一个完整的抒情的句子,但通读全词,从"登台怅望"一语中,我们还是能感受到主人公登台远眺而生思归之愁,下阕"飞蓬"句,"飞蓬"原指断根干枯后随风飞转的蓬草,这里就暗喻了行踪漂泊的戍边将士,"鸟路"原指险仄山径,也可比喻归家之路,而一"迷"字,则说明了戍边将士归家之路的遥遥无期,而"白雁哀鸣"既是写景,也烘托了将士们归家无期的内心痛苦.(答对3点即可得6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.(1)其出人也远矣而耻学于师(2)先帝不以臣卑鄙谘臣以当世之事(3)病树前头万木春暂凭杯酒长精神
三、文学类文本阅读(25分)
11.(1)答B给3分,答E给2分,答C给1分,答A,D不给分.
(2)自卑心理,受人指派,被人指责,自傲心理,傻瓜不如自己,可以随意指使,卑劣心理,欺负殴打傻瓜,在精神上找到优胜法,出气法.
(3)看病是整个故事的一个重大转折点,这是此前此后的故事发生了重要的变化,使情节有波澜起伏,避免了故事发展的平铺直叙,能够增强吸引力,推动故事发展进入高潮,为后面徐芳殴打傻瓜而使傻瓜智力恢复做铺垫.
(4)观点一:使人物形象更加丰满真实,特点突出.
抓住"垫底人"力图想摆脱自己是垫底人,因而不断欺负更弱者的这一心理特征,真实地刻画了人物鲜明的性格特征,围绕"垫底人"这个线索,通过故事情节的不断发展变化,人物的心理特征得到了更好的集中刻画,通过"垫底人"角色的反复变化,更好地体现出了小说的讽刺特点.
观点二:使情节结构更加紧凑严谨,完整新巧.
通过"垫底人"又把别人作为自己的"垫底人"这一中心,构思故事,发展情节,使情节集中紧凑,以"垫底人"的角色发展变化来结构全文,使小说结构精巧新颖,小说围绕谁是谁的"垫底人"这个问题,形成了两条并行的叙事线索,使结构更加完整有序.
观点三:使主题思想更加鲜明新颖,丰富深刻.
通过"垫底人"的故事,揭示出了社会上仍然存在着阿Q式人物,以求在精神上寻得优胜法,越是垫底,越是要欺负比自己更弱的人,讽刺"垫底人"这种卑劣的病态心理,说明大家如果都能够体谅弱者,关怀弱者,就不会出现"垫底人"这种现象,体现了作者对社会现象的深入思考.
四、实用类文本阅读(25分)
12.(1)答C给3分,答E给2分,答A给1分,答B,D不给分.
(2)使读者对华罗庚的身世和经历有了基本了解,说明了他极力推举陈景润的思想基础和历史根源,赞扬了两代数学大师帮助和提携新人的无私精神.
(3)热爱数学,锐利进取,思维缜密,知恩善报,对恩师非常尊敬和感激,习惯于单枪匹马地进行自我研究,语言表达能力较差.
(4)观点一:善于发现,慧眼识才,是人才成功的前提.
华罗庚能够慧眼识英才,发现陈景润的非凡之处,华罗庚的及早发现,为陈景润的钻研提供了动力,遇上华罗庚,是陈景润成功的重要因素.
观点二:即使不完美也敢于推荐,是人才成功的起点.
在陈景润出了"洋相"时,充分评价他取得的成果,能够看清陈景润的主流精神,不为小的缺点所遮蔽,极力推荐,主动协调关系,使陈景润物尽其用,人尽其才.
观点三:大力无私的帮助,是人才成功的根本.
尊重陈景润的独特个性和科研方式,尽力为陈景润的科研提供自由和方便,华罗庚的无私帮助和大力支持,是陈景润取得成功的根本保证.
五、语言文字运用(20分)
13B("粉墨登场"指化装好了上台演戏,比喻坏人经过一番乔装打扮正式露面活动.用在这里不合语境.),
14.D(A项,滥用介词"由于"造成主语缺失,去掉"由于",或者去掉"从而使".B
项"时期"前缺乏必要的定语,在"青春期是"后面补出"青少年"一词,"青春期的心理可以形容为'疾风骤雨'期"搭配不当,去掉"期"字.C项"l00多个国家的领导人"有歧义,"谋划""问题"搭配不当.)
15.B
16.①竞相争抢经济利益已然将文化遗产商品化使文化遗产遭到不同程度的破坏传统文化内涵被严重扭曲不良的社会影响
17.(略)
18.本题属材料作文,可选取以下角度切入来立意:
1.做竞赛者,有明确的目标,为达到目标付出不懈努力,
2.做喝彩者,真诚为他人的成功而欢呼雀跃,为他人的失利而呐喊助威,
3.做观看者,不以物喜,不以已悲,豁达乐观,淡看名利,宠辱不惊,
4.做经商者,要抓住机遇,获取成功.当然也可不做经商者,凡事不能利欲熏心.
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