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青浦区初中英语学科教学基本要求
(新牛津8B)Module1Unit1Trees
主要内容
重点单词:average,item,product,produce,gas,fighter,fact,scientist,interested,notebook,suppose,breathe,pure,release,alive,natural,warn,protect,chemical,join,municate,burn,replace,hardly,destroy,exchange,nature,main,lorry
词组:
平均年龄averageage
同污染做斗争fightpollution
一个有关污染问题的班级课题aclassprojectonpollution
对等感兴趣beinterestedinsth./doingsth.
最大最古老的生物thebiggestandoldestlivingthings
在地球上ontheearth
别的什么whatelse
美化街道,降低噪音makestreetsmorebeautifulandlessnoisy
(make+n./pron.+adj.)
因做某事而感谢某人thanksb.forsth./doingsth.
1.5公顷oneandahalfhectares(onehectareandahalf)
喜欢呼吸纯净凉爽的空气enjoybreathingpure,coolair(enjoydoingsth.)
提供(生产)足够的氧气produceenoughoxygen(enough的用法)
从空气中吸掉有害气体takeharmfulgasesfromtheair
释放氧气到空中releaseoxygenintotheair
起等的作用dothejobof等等于hasthepowerof
使全班同学保持活力和健康keepthewholeclassaliveandhealthy
(keep+n./pron.+adj.)
几乎一整天almostallday
例如forexample
天然的空调naturalairconditioners
对等非常了解knowalotabout等
警告它的邻居warnitsneighbour
攻击某人某物attacksb./sth.
通过做某事保护自己protectoneselfbydoingsth.
分泌一种化学药品produceachemical
使树叶变得难吃maketheleavestastenasty
(makesb./sth.+do等:taste+adj.)
把等结合在一起join等together
相互交流municatewitheachother/oneanother
互相传递养料和水分passfoodandwatertoeachother/oneanother
有(很大)危险in(great)danger
砍伐和燃烧树木cutdownandburntrees
(cut-cut-cut,burnburned/burnt-burned/burnt)
也,还aswellas
代替,补上replace
几乎没有hardlyanyof等等于almostnoneof等
破坏,毁灭森林destroyforests
给某人提供某物providesb.withsth./providesth.forsb.
污染卫士fightersagainstpollution等于pollutionfighters
保护等免遭protect等from
阻止等做某事stop等fromdoingsth.
词性
1.fighter(n.)斗士,战士---fight(v.)战斗
2.scientist(n.)科学家---science(n.)科学
3.breathe(v.)呼吸---breathn.)呼吸
4.interest(v./n.)感兴趣,兴趣---interested(adj.)感兴趣的---interesting(adj.)有趣的
5.alive(adj.)活着的---living(adj.)有生命的---livev./n.居住,现场的---lively(adj)活泼的
6.main(adj.)主要的---mainly(adv.)主要地,大体上
7.nature(n.)自然界,大自然---natural(adj.)自然的---naturally(adv.)自然地
8.product(n.)产品---produce(v.)生产,产生---producer(n.)生产者,制造者
9.chemical(n./adj.)化学物质,化学的---chemistry(n.)化学
10.warn(v.)警告,使警惕---warning(n.)警告,警示
11.pollute(v.)污染---pollution(n.)污染---polluted(adj.)被污染的
12.noise(n.)吵闹声,噪音---noisy(adj.)吵闹的---noisily(adv.)吵闹地,喧闹地
13.really(adv.)真正地,确实---real(adj.)真的,真实地---realize(v.)实现
14.municate(v.)交流---munication(n.)交流
15.pure(adj.)纯净的---purely(adv.)纯净地
16.harmful(adj.)有害的---harmless(adj.)无害的---harm(v./n.)危害
句型
Whatgoodaretrees等于Whatisthegoodoftrees
Theyarethebiggestandoldestlivingthingsontheearth.等于等于Theyarebiggerandolderthananyotherlivingthingontheearth.
Treescooltheairaswellascleanit.等于等于等于Treescleantheairandcoolitaswell.
Treesnotonlycleantheairbutalsocoolit.
Treesbothcleantheairandcoolit.
Wecutdownandburnmillionsoftreeseveryyear,butwereplacehardlyanyofthem.
等于等于等于Wecutdownandburnmillionsoftreeseveryyear,butwereplacealmostnoneofthem.
语法:现在进行时Thepresentcontinuoustense
意义:表示现在正在发生或进行的动作,通常与now,atpresent,thesedays等时间状语或Look！Listen！Becareful！等暗示语连用.
基本结构:主语+be(am/is/are)+动词现在分词(V-ing)+其他等.
(肯定句,否定句和一般疑问句的结构)
动词现在分词的构成方法:
a.一般在动词原形末尾加-ingworking,playing
b.以不发音的字母e结尾的动词,去e加-ing.ing,dancing
c.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写该辅音字母,再加-ingstopping,beginning
d.以ie结尾的重读开音节动词,变ie为y,再加-ing.lie—lying,tie—tying,die—dying
拓展词汇:
Oxygen,hectare,nasty,airconditioner,best-known,sweet-smelling,Tree-plantingDay,urbanareas,exchangeinformation,makeadifference,removedust,reducepollution,addbeautytocities,providesthforsb.等于providesbwithsth.,
人文教育
通过对课文pollutionfighters一课的学习,让学生懂得环境保护的重要性以及如何以自己的实际行动去保护环境,关爱生活.
结合3月植树节,让学生懂得爱护树木的重要性,并提出倡议搞好植树活动.
教学建议
1,单词和课文分三课时教授(第一课时从cartoontalk–Whatdoyouknowabout等引出并理解生词,对课文有个初步的整体感知,第二课时为课文整体理解,深入理解课文主要内容并树立护树意识,第三课时引导学生复述课文,或用自己的话简要谈谈对树的认识,并对课文重点词汇和句型的讲解和操练)
2,为帮助学生对课文内容的理解,教师可以把握好几个关键问题,WhatdoyouknowabouttreesWhatgoodaretreesIsthereanythinginterestingabouttreesAretreesindangerWhohasmadetreesindangerWhatshouldwedotoprotecttreesfrombeingdestroyed
3,结合MorepracticeTreesforLife,让学生谈谈有什么保护树木的方法,并鼓励学生从思想上成为一名TreesforLife的成员,从行动上来做一名护树天使.
4,建议让学生以"Treesareimportantlivingthings"为题写一篇小作文
Suggestedoutline
Whatgoodaretrees
Whatdopeopledototree
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