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(1)了解设备的国家,行业标准和国内外的施工图纸:将搜集到的国家标准以及国内等设计单位的现场施工图带给学生们,使得学生们能够了解设备的施工图设计和制造情况.

(2)上课针对具体的内容提问学生一些问题.

(3)全部采用多媒体教学,附有大量现场设备图片及动画演示,教学具有启发性,注重师生互动,注重培养学生的创新意识和创新能力.5—1.2观测点考试方法改革

一级指标二级指标三级指标A级标准C级标准自评结果5.教学方法与手段5-1教学方法5-1.2考试方法改革认真探索考试方法改革,注重对学生知识运用能力的考察,实行教考分离能尝试改革考试方法A级自评依据

进行考试方法改革,注重对学生知识运用能力的考察,实行教考分离,属于A级.主要依据材料清单

平时作业占15%成绩,出席占15%成绩,期末考试占70%成绩.

定期进行阶段性测验.针对近年在校大学生"平常学习不认真,照搬照抄别人作业,考前复印成绩好的同学的笔记"等弊端,在每章结束后利用正常上课时间进行阶段性开卷测验,将每章的重要内容作为测试题目让每位同学在课上自己找答案,下课交卷,测验成绩作为期末总成绩的一部分.这样一方面督促同学们及时复习,另一方面让同学们自己找答案,大大地提高了教学效果.

5—2.1观测点软硬件资源及现代教育技术手段应用

一级指标二级指标三级指标A级标准C级标准自评结果5.教学方法与手段5-2教学手段5-2.1软硬件资源及现代教育技术手段应用具备运行良好的相关硬件环境,选编,制作了系列教学软件资源,已具备一定的网络教学资源,能充分,恰当地使用现代教育技术手段,并在精简授课学时,激发学生学习兴趣和学习动机,提高教学效果方面取得实效具备较好的相关硬件环境和系列教学软件资源,教学中能较好地利用现代教育技术手段A级自评依据

按照教学大纲认真备课,做多媒体课件,用多媒体教学与传统教学方法相结合的方法进行教学,属于A级.主要依据材料清单

(1)为了提高教学质量,《化工设备机械基础》课程已经采用多媒体教学,并且从网络上和科技期刊上查询到与设备有关的内容,下载和扫描了大量的设备资料,将过程设备及其设计,制造等方面知识通过多媒体方式演示给学生们,增加同学们的设备知识,提高了学生们的兴趣,大大地扩大了学生们的知识面.

(2)及时答疑:将教师信箱及公布给学生们,有疑难问题可以发电子邮件或联系,对同学们的疑问进行及时的答复.

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6—1.1观测点教学效果奖获奖情况

一级指标二级指标三级指标A级标准C级标准自评结果6.教学效果6-1同行评价6-1.1教学效果奖获奖情况有校教学效果一等奖,或两个以上教学效果二等奖有校教学效果奖A级

自评依据

机电学院教学效果优秀奖,属于A级

主要依据材料清单

郭建章2016年获得青岛科技大学校级教学效果一等奖

6—1.2观测点课堂教学评价

一级指标二级指标三级指标A级标准C级标准自评结果6.教学效果6-1同行评价6-1.2课堂教学评价在近三年教学督导员所做的课堂教学评价中,达到良好以上水平的教师比例≥90%,无教学事故在近三年教学督导员所做的课堂教学评价中,达到良好以上水平的教师比例为70%～80%,无教学事故A级自评依据

在近三年教学督导员所做的课堂教学评价中,均达到良好以上水平,无教学事故,属于A级.主要依据材料清单

近三年教学督导员所做的课堂教学评价中,均达到良好以上水.

6—2.1观测点学生评价意见

一级指标二级指标三级指标A级标准C级标准自评结果6.教学效果6-2学生评价6-2.1学生评价意见在校生对该课程教学表示满意和较满意的百分比≥80%[注4]在校生对课程教学表示满意和较满意的百分比为70%～75%A级自评依据

在校生对该课程教学表示满意和较满意的百分比≥80%,属于A级.主要依据材料清单

《青岛科技大学教学质量评价表(学生用)》,不断地听取学生们的意见和建议,提高教学质量.让同学每位均提了几条书面意见,进行了详细的统计,并及时地按照同学们提出的建议或意见进行教学改革.

7—1.1观测点教学大纲

一级指标二级指标三级指标A级标准C级标准自评结果7.教学状态7-1教学管理7-1.1教学大纲教学大纲编排科学合理,内容先进充实,对指导教学有实效教学大纲内容编排较科学,内容较充实A级自评依据

教学大纲编排科学合理,内容先进充实,对指导教学有实效,属于A级.主要依据材料清单

编写了《化工设备机械基础》课程的教学大纲(已编入学校出版的教学大纲丛书中),并按照教学大纲的内容进行教学与实践.

7—1.2观测点教学文件建设及管理

一级指标二级指标三级指标A级标准C级标准自评结果7.教学状态7-1教学管理7-1.2教学文件建设及管理近三年教学日历,样本教案,试卷等资料齐全,且管理规范近三年教学日历,样本教案,试卷等资料较齐全,管理较规范A级自评依据

近三年教学日历,样本教案,试卷等资料齐全,且管理规范,属于A级.主要依据材料清单

近三年教学日历,教案,试题,试卷,设备挂图,学生上课出席清单,测验成绩表,作业情况记录本

7—1.3观测点教学制度建设及管理

一级指标二级指标三级指标A级标准C级标准自评结果7.教学状态7-1教学管理7-1.3教学制度建设及管理教学质量检查,教学研究活动等教学管理制度健全,且严格执行教学计划,教学日历及学校教学管理制度教学质量检查,教学研究活动等教学管理制度较健全,且较严格执行教学计划,教学日历及学校教学管理制度A级自评依据

教学质量检查,教学研究活动等教学管理制度较健全,且较严格执行教学计划,教学日历及学校教学管理制度,属于A级.主要依据材料清单

教学质量检查记录,参加教学研究活动,参加教学管理,执行教学计划,教学日历及学校教学管理制度.

7—2.1观测点教研活动

一级指标二级指标三级指标A级标准C级标准自评结果7.教学状态7-2教研活动7-2.1教研活动每两周进行一次教研活动,有活动计划和活动记录,效果明显每学期能定期开展教研活动,有活动计划和活动记录A级自评依据

每学期能定期开展教研活动,有活动计划和活动记录,属于A级.主要依据材料清单

能够定期举办学术会议,学术会议记录本.

7—3.1观测点作业及课后辅导

一级指标二级指标三级指标A级标准C级标准自评结果7.教学状态7.3教学辅助环节7-3.1作业及课后辅导作业适量,批改认真,课后辅导及时,根据教学需要广泛开展第二课堂活动作业安排和批改情况较好,能进行课后辅导,能根据教学需要开展第二课堂活动A级自评依据

作业适量,批改认真,课后辅导及时,根据教学需要广泛开展第二课堂活动,属于A级.主要依据材料清单

(1)为了便于学生们使用专业资料,将与化工设备相关设计资料扫描后放在网上,使同学们通过Inter进行资料查询,节省了学生们的时间.

(2)网上答疑:同学们有疑难问题可以发电子邮件,对同学们的疑问进行及时的答复.

(3)每一单元讲完后,留适量的作业.