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关于民歌类论文例文,与采访提纲范例下载相关毕业论文
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大学生创新实验计划
项目申请表
项目名称:"与君共饮长江水"——以当涂民歌的生存现状与发展为例探究民歌文化的保护
项目负责人:蔡啸天
学院年级专业:文学院汉语言文学专业本科二年级
联系:15120008917
电子信箱:rucinnovation@163.
指导教师:李炳海徐楠
指导教师所在学院:文学院
指导教师联系:李炳海:13621123121徐楠:13120175637
中国人民大学教务处制表
填表日期:2016年5月31日
项目名称"与君共饮长江水"——以当涂民歌的生存现状与发展为例探究民歌文化的保护申请团队情
况姓名所在院系专业联系E-MAIL曹原文学院中国语言文学类15120046073caoyuan1208
@163.强敏华文学院中国语言文学类15120008913qiangminhua1128
@126.于方圆文学院中国语言文学类15120008879mier0818
@126.章成历史学院历史学15120006838smart
zhangcheng
@sina.
指导教师情况姓
名李炳海职务文学院学术委员会中国古代文学专业学术委员职称教授13621123121E-MAIL无姓
名徐楠
职务无职称讲师13120175637E-MAILxunanheb@yahoo..一,申请理由(内容应包括自身具备的知识条件,自己的特长,兴趣和已有的知识基础)
本篇论文网址:http://www.sxsky.net/xie/070482757.html
一,知识基础
我们是个优秀而有特色的团队.申请此项目的团队成员包括2016级文学院和历史学院的本科生.在人民大学,我们通过两年的努力学习,已掌握了必备的知识条件和基础.其中,文学院的成员,已修完现代汉语,古代汉语,语言学概论,中国古代文学史,中国现代文学史,中国当代文学史,外国文学史等基础课程,并学习了中国古代文论等相关课程以及社会调查方法等通识课程,对我国的古典文学,民俗文化有着积极的,深刻的认识.
历史学院的成员,已修完文化人类学,口述史学,田野考古,历史地理学等和调研课题有很大联系的课程,在民歌资料的搜集,保存以及分析方面有丰富的理论知识,对民俗文化发展的历史进程及历史上的文化发展政策有比较深刻的理解.
二,团队优势
我们已具备完成该项目所必须的基本条件和知识储备,并具有一定的社会调研和解决问题的能力.我们的团队成员来自不同的学院,这有利于我们深入,多角度的探讨项目问题,交流看法,得出更全面,更合理的研究结果.最为重要的是,我们五人均具备很强的责任心,团队合作精神和求知欲,对于社会问题勤于思考,有着自己独到的见解和看法,并立志于担当保护民俗文化的历史责任.
三,成员特长
作为个人,我们又各自具备良好的素质和条件:汉语言文学专业的蔡啸天同学学习成绩优秀,曾经获得包括"学习类二等奖学金"在内的多项奖学金,在中国人民大学团委机关报《青年人大》历任院系新闻部记者,副部长,部长等职,并荣获《青年人大》报社2016年度优秀个人称号,在人物采访,摄影,图像处理以及资料收集方面有丰富的经验,并且具有较强的人员组织能力.蔡啸天同学还是文学院辩论队的优秀辩手,思维敏捷,对问题的看法独到而不失逻辑.
曹原同学,文学院本科二年级学生,具有良好的文学根基,成绩优秀,同时也具有很强的音乐功底,其古筝已通过十级考试,对于我国传统音乐有较深刻的理解,在考察当涂民歌的音乐特征上有着很大的优势.在大学期间,曹原担任文学院辩论队队长,比赛经验丰富,思维敏捷,对问题的看法独到而不失逻辑.参与创建的社团"心灵访客与心灵慰藉互助协会"被评为优秀新社团,具有丰富的社团经验和很强的工作能力,具体表现为良好的口头表达力及较强的执行力.
强敏华同学,文学院本科二年级学生,爱好中国传统文化,对民歌有着独特的见解,兴趣丰富,责任心强,长期参与我校青年志愿者协会的彩虹支教项目,具有丰富的实践经验,认真负责,善于与人沟通.
于方圆同学,文学院本科二年级学生,实践经验丰富,在大学期间,担任文学院学生会外联部部长,"心灵访客与心灵慰藉互助协会"副会长,文学院辩论队成员之一.曾积极参与文学院青年志愿者协会所组织的明圆支教活动,工作认真负责,对民歌有着很大兴趣.
章成同学,历史学院本科二年级学生,历史学院学生会学术部部长,"心灵访客与心灵慰藉互助协会"副会长,历史学院辩论队优秀辩手,受过十分严格的逻辑思维训练,分析问题冷静而缜密,动手能力强,热衷学术,对民歌的传承和保护有着极大的兴趣.
四,社会关系
此外,我们团队中的蔡啸天和于方圆均来自安徽省,对于作为安徽文化代表之一的当涂民歌有着本土化的,更深刻,更具体的理解,而且蔡啸天的父亲自2016年起开始在当涂民歌分布的核心区域——当涂县工作,对于当地的风土民情和社会现状有着较为具体的了解,对于调研团队在当涂及周边地区的考察会有所帮助.
五,教师指导
作为指导老师,文学院的李炳海教授经验丰富,学术能力很强,对于我们的研究必然有很大的帮助.而徐楠老师对中国古代诗歌的研究也将对我们的实践产生很大的指导意义.
此外,我们还得到了文学院冷成金教授,陈奇佳副教授以及杨庆祥老师的指导.陈奇佳副教授认为,对当涂民歌现状的研究本身就具有很大的意义,把实践过程中搜集到的资料进行整合分析会是一个很丰富的成果.冷成金教授和杨庆祥老师都认为,通过我们深入到当地对当涂民歌保护措施进行研究,可以为其他地方的民歌保护提供一个良好的范例和借鉴,有极大的推广意义.
因此,在众多有经验的老师的指导下,我们对该课题的良好开展和成功完成有着充分的信心.
二,立项背景(包括国内外研究现状,趋势,研究意义,参考文献和其他有关背景材料)
一,研究背景
民歌也叫"民俗歌谣","风者,民俗歌谣之诗也."民歌是最早出现的声乐艺术,是劳动人民在生活和劳动中自己创作,自己演唱的歌曲.民歌来源于民间,也主要流行于民间.民歌在长期口耳相传的过程中,经过了人民群众集体的筛选,改造,加工和提炼,因此,它凝结了历代人的集体智慧,是一个国家,一个民族,一个地区思想感情和表达手法的结晶,也是一个群体思想水平和艺术水平的充分展现.
从炎热的赤道到冰雪覆盖的寒带,世界各地的民歌浩如烟海.我国更因其幅员辽阔,地理社会环境差异大,民族众多而成为一个多民族的国家.从广西壮族刘三姐的山歌到贵州黔东南的苗侗古歌,从广西梅县的山歌到四川的康定情歌,从陕晋黄土高坡的信天游到蒙古长调,各具特色的民歌比比皆是.近年来,各地各民族的原生态歌手更是以积极主动的态度和多样的方式(如"青年歌手大赛"等)将其特色民歌推广开来,使众多古老的民歌唱响祖国各地乃至海外.
当涂素有"民歌之海"的美誉,当涂民歌历史悠久,早在六朝时期(公元220-589)就有记载,之后在各个朝代都有所发展,到20世纪50年代末期,发展至鼎盛阶段.在经过三次大规模的搜集整理后,不仅其演唱形式从村野走上了舞台,记载方式由口头记忆发展为为书面记载,而且大批精品从当涂走向了全省,全国和海外.2006年5月20日,当涂民歌经国务院批准,列入第一批国家级非物质文化遗产名录.
而在当今众多民歌你呼我应的热闹局面下,当涂民歌显然是最为夺目的新星之一.2016年2月,当涂县实验学校的音乐教师张红燕凭借一曲当涂民歌——《请到当涂歌乡走一走》,不仅唱响奥地利维也纳金色大厅,而且还一举获得了该场晚会的金奖.不仅如此,当涂民歌也以一曲《唱得绿海泛金波》在2016年5月21日至27日唱响世博会,把当涂民歌这一非物质文化遗产发扬到了全世界,引起了海内外的关注.
二,研究意义
当涂民歌曲调优美,节奏轻快,富有江南民歌的独特风格.早在六朝时期(公元220-589)就有当涂民歌的记载,刘宋皇帝刘裕主持的着名的"白纻歌舞"即是当涂民歌演唱之一
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