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附件1

江苏省第三批产业教授岗位表南大学

申报人材料版和电子版交所在院系生秘书,院系生秘书方式见表格最后.名称岗位

名称聘任

数量岗位职责简述专业指导要求产业领域要求在东南大学建筑学41,参与制定研究生培养方案,合作指导研究生,

2,推动企业高校合作,为高校学生提供实践创新基地,共建研究生工作站,

3,每年来学校开设2次以上讲座或开设研讨课程.了解建筑学发展前沿动态,胜任建筑设计,老建筑改造,绿色建筑设计,大型综合体设计,或者建筑遗产理论与实践发展的前沿动态,城市遗产保护和建筑遗产保护,或者新型建筑工业化预制装配建造施工技术,绿色建筑设计与技术方面的研究,工程实践和研究生教学,指导工作.建筑设计及其理论,城市设计及其理论,建筑历史理论与遗产保护,建筑技术科学东南大学城乡规划学21,参与制定研究生培养方案,合作指导研究生,

2,推动企业高校合作,为高校学生提供实践创新基地,共建研究生工作站,

3,每年来学校开设2次以上讲座或开设研讨课程了解城乡规划学理论与实践发展的前沿动态,胜任乡村规划,小城镇规划建设,生态城市,或城市基础设施规划方面的研究,工程实践和研究生教学,指导工作城乡规划设计与理论,城乡规划技术与管理东南大学风景园林学11参与制定研究生培养方案,合作指导研究生,

2推动企业高校合作,为高校学生提供实践创新基地,共建研究生工作站,

3每年来学校开设2次以上讲座或开设研讨课程,了解风景园林规划与建筑一体化设计的前沿动态,胜任大型游憩类景园设计,景观建筑设计方面的研究,工程实践和研究生教学,指导工作游憩与景观建筑设计东南大学机械设计及理论11参与制定研究生培养方案,合作指导研究生,

2推动企业高校合作,为高校学生提供实践创新基地,共建研究生工作站,

3每年来学校开设2次以上讲座或开设研讨课程与东南大学共建合作平台,共建研究生工作站.推动BSH公司与东南大学联合开展项目研究和科技攻关,申报国家和省级科研项目,转化高科技创新成果学院东南大学机械制造及自动化21参与制定研究生培养方案,合作指导研究生,

2推动企业高校合作,为高校学生提供实践创新基地,共建研究生工作站,

3每年来学校开设2次以上讲座或开设研讨课程联合培养研究生,共同争取国家2025专项装备制造工程机械学院南大学工业设计51参与制定研究生培养方案,合作指导研究生,

2推动企业高校合作,为高校学生提供实践创新基地,共建研究生工作站,

3每年来学校开设2次以上讲座或开设研讨课程联合培养研究生产品设计与制造,生产结构与工艺相关领域,IT行业,信息软件及相关产业领域学院南大学机械电子工程11参与制定研究生培养方案,合作指导研究生,

2推动企业高校合作,为高校学生提供实践创新基地,共建研究生工作站,

3每年来学校开设2次以上讲座或开设研讨课程1,帮助研究生深入了解和理解仓储物流领域涉及的智能机器人工程技术问题,

2引导研究生如何科学合理地制定物流机器人技术方案,

3协助指导博士生1人,硕士研究生2人.仓储物流自动化学院南大学动力工程及工程热物理91参与制定研究生培养方案,合作指导研究生,

2推动企业高校合作,为高校学生提供实践创新基地,共建研究生工作站,

3每年来学校开设2次以上讲座或开设研讨课程已经与我校形成稳定的学术合作,热心培养博士生和硕士生,能够对研究生攻读学位的全过程给予切实有效的指导.长期从事电厂热能动力,热力系统测控与仿真,制冷与低温,电厂污染物治理等工作环境学院东南大学供热,供燃气,通风及空调工程21参与制定研究生培养方案,合作指导研究生,

2推动企业高校合作,为高校学生提供实践创新基地,共建研究生工作站,

3每年来学校开设2次以上讲座或开设研讨课程已经与我校形成稳定的学术合作,热心培养博士生和硕士生,能够对研究生攻读学位的全过程给予切实有效的指导.长期从事暖通,空调等工作环境学院南大学环境科学与工程31参与制定研究生培养方案,合作指导研究生,

2推动企业高校合作,为高校学生提供实践创新基地,共建研究生工作站,

3每年来学校开设2次以上讲座或开设研讨课程,已经与我校形成稳定的学术合作,热心培养博士生和硕士生,能够对研究生攻读学位的全过程给予切实有效的指导.长期从事水环境保护或大气治理或固废处置等工作环境学院南大学电路与系统41参与制定研究生培养方案,合作指导研究生,

2推动企业高校合作,为高校学生提供实践创新基地,共建研究生工作站,

3每年来学校开设2次以上讲座或开设研讨课程1,结合企业需求,制定研究生研究课题,并负责指导

2,负责研究生期间课题研究中的研发及测试软硬件条件解决高频和超高频RFID芯片及系统应用领域千兆接入和家庭网络设备及芯片的系统解决方案等研究高增益,低功耗,小封装,低噪声GPS信号放大器高速铁路系统中光载射频ROF核心技术设计科学与工程学院东南大学信息与通信工程21参与制定研究生培养方案,合作指导研究生,

2推动企业高校合作,为高校学生提供实践创新基地,共建研究生工作站,

3每年来学校开设2次以上讲座或开设研讨课程参与联合指导信息安全计算机网络通信自动控制等相关单位及企业科学与工程学院南大学土木工程91参与制定研究生培养方案,合作指导研究生,

2推动企业高校合作,为高校学生提供实践创新基地,共建研究生工作站,

3每年来学校开设2次以上讲座或开设研讨课程参与联合指导桥梁方向结构方向学院东南大学微电子学与固体电子学81联合指导硕士,博士研究生,

2把企业技术需求融入课程教学与课程实训,

3共同讨论人才培养方案,制订课程体系,

4参与研究型课程的研讨,

5推动所在企业与高校共建合作平台定期与研究生开展技术讨论,把握研究方向微电子技术集成电路设计半导体封装技术MEMS设计物联网相关传感器研发与应用纳米材料应用与新器件研发与工程学院东南大学物理电子学21联合指导硕士,博士研究生,

2把企业技术需求融入课程教学与课程实训,

3共同讨论人才培养方案,制订课程体系,

4参与研究型课程的研讨,

5推动所在企业与高校共建合作平台作平台定期与课题组及博硕士研究生开展技术讨论,指导课题研究先进激光系统纳米材料及光电子材料真空光电器件微光探测成像相关领域科学与工程学院东南大学集成电路设计51联合指导集成电路设计,集成电路制备及集成电路封装等方向的硕士,博士研究生,

2把企业技术需求融入课程教学与课程实训,

3共同讨论集成电路人才培养方案,制订课程体系,

4参与研究型课程的研讨定期与研究生开展技术讨论,把握研究方向微电子技术集成电路设计半导体封装技术与工程学院东南大学应用数学21参与制定研究生培养方案,合作指导研究生,

2推动企业高校合作,为高校学生提供实践创新基地,共建研究生工作站,

3每年来学校开设2次以上讲座或开设研讨课程在电力系统运行与控制,电网规划,分析控制以及电力信息物理双网融合技术领域联合指导研究生,申请项目,申报科技奖励电力系统及其自动化智能电网电网运行控制,优化分布式电源/柔性负荷控制系东南大学控制工程31参与制定研究生培养方案,合作指导研究生,

2推动企业高校合作,为高校学生提供实践创新基地,共建研究生工作站,

3每年来学校开设2次以上讲座或开设研讨课程有硕士生指导经验,优先针对多旋翼无人机设计开展工作,面向国家需求信息服务以及控制系统开发和应用技术服务学院东南大学计算机科学与技术51参与制定研究生培养方案,合作指导研究生,

2推动企业高校合作,为高校学生提供实践创新基地,共建研究生工作站,

3.每年来学校开设2次以上讲座或开设研讨课程熟悉计算机技术领域与软件工程专业的工作医学图像分析处理云计算技术与工程学院东南大学物理学11参与制定研究生培养方案,合作指导研究生,

2推动企业高校合作,为高校学生提供实践创新基地,共建研究生工作站,

3每年来学校开设2次以上讲座或开设研讨课程1,专业从事大面积石墨烯有机钙钛矿太阳能电池和大面积串联染料敏化太阳能电池的联合研发和市场开拓

2,联合研究攻关,联合申报国家或省市级科研项目

3,推进研究生工作站等校企合作平台建设薄膜太阳能电池东南大学生物医学工程51参与制定研究生培养方案,合作指导研究生,

2推动企业高校合作,为高校学生提供实践创新基地,共建研究生工作站,

3每年来学校开设2次以上讲座或开设研讨课程对博士生课程及学位论文进行指导并提出修改意见生物医学工程相关领域在生物制备及纳米材料等方面共同研究,生物医学药物相关领域:1从事纳米药物及产业化研究,特别是脂质体,脂质微丸(球),脂质造影剂等研究,

2从事创新药及产业化研究,特别是氘代药物研究,抗肝炎新药研究生物科学与医学工程学院东南大学材料科学与工程11参与制定研究生培养方案,合作指导研究生,

怎样撰写实践创新本科论文
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2推动企业高校合作,为高校学生提供实践创新基地,共建研究生工作站,

3每年来学校开设2次以上讲座或开设研讨课程1,联合开展省级产学研科研项目不少于1项,

2,联合培养博士或硕士研究生每年不少于1人,

3,每年发表SCI/EI论文不少于2篇,

4,科研成果要与实际相结合,并加以推广应用,以促进学生创新意识和实践能力的培养.领域应为先进金属材料,包括高性能结构用钢,特种合金与工程学院东南大学会计学31参与制定研究生培养方案,合作指导研究生,

2推动企业高校合作,为高校学生提供实践创新基地,共建研究生工作站,

3每年来学校开设2次以上讲座或开设研讨课程1,指导2名硕士研究生,开展联合培养.

2联合研究攻关,成果优先在企业转化.

3与产业教授所在企业联合申报国家或省市级科研项目.

4推进研究生工作站等校企合作平台建设.财务,会计,服务领域等学院东南大学企业管理41参与制定研究生培养方案,合作指导研究生,

2推动企业高校合作,为高校学生提供实践创新基地,共建研究生工作站,

3每年来学校开设2次以上讲座或开设研讨课程1,指导2名硕士研究生,开展联合培养

2,联合研究攻关,成果优先在企业转化

3,与产业教授所在

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