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研究生教育质量意识,创新研究生教学质量评价制度.以学位授权点分类引导和监控为基础,完善研究生教育质量保障体系建设.改变单一的学术论文考核评价方式,建立基于研究生类型与社会需求的质量评价多样化标准.加强研究生培养信息系统建设,完善培养信息公开制度,关注行业与社会的合理质量监督,积极推进研究生教育质量的国际评估.建立健全研究生学术道德和诚信教育制度.4,统筹规划,多措并举,提高大学生综合素质.加强大学生文化素质教育,加大公共艺术教育,公共卫生与健康教育投入力度.逐步增加中华传统优秀文化课程,公共艺术课程,公共卫生与健康教育课程等选修课程的开设,建设好相应的师资队伍,鼓励开设相关专题讲座,不断提高大学生文化艺术素养,着力普及公共卫生和健康知识.加强大学生文化艺术社团建设,积极开展"高雅艺术进校园"系列活动,鼓励大学生弘扬主旋律的校园文艺作品创作和突出个性化的文艺特长展示,创造浓郁的校园文化艺术氛围.遵循以人为本,健康第一和终身体育的指导思想,切实加强学校体育工作.每年新增开设本科体育选修课程两项,到2016年本科体育选修课程稳定在30项以上.实施大学生"三自主"体育学习,确保体育教学质量的稳步提高.积极开展"阳光体育运动",切实提高大学生身体素质.确保毕业年级学生《国家学生体质健康标准》测试成绩及格率达95%以上.遵循"有所为,有所不为"的方针,加强大学生高水平运动队的建设.健全学校体育工作经费保障机制,加强综合体育馆,游泳馆,羽毛球馆,田径场等硬件设施建设,充分发挥学校体育设施的全民健身功能.
这篇论文来源 http://www.sxsky.net/xie/07044982.html
第四篇实施科技强校战略提高科技竞争能力
继续实施科技强校战略.继续以"快速响应国家需求,高效组织创新资源,直接服务行业建设,高强辐射区域发展"为科技工作目标,坚持服务国家目标与鼓励自由探索相结合,进一步丰富和完善具有中南特色的"五大"科技创新模式.以"2016"计划为契机,深化校内科技体制机制改革.直接面向学科前沿,直接面向国家和区域的重大需求,着力提高自主创新和成果转化能力,承接国家重大科研任务能力以及解决国民经济与社会发展重大问题的能力,持续产出一批有重大影响的原始创新成果,进一步提高在国家科技创新体系中的话语权和影响力.
1.加强统筹规划,促进科教结合,提升创新活力.加强科研管理创新和战略研究.根据国家科技发展战略和国际科学发展态势,结合自身基础和条件,超前部署前沿技术和基础研究,调整和优化科研方向战略布局,努力突破一批重大关键技术.加强军工科研攻关,高质量完成国防科技重点实验室建设任务,大幅提升学校军工科研总量,进一步树立民口高校国防科研品牌.启动临床科研支持计划,加强临床医学研究基地建设.提高自然科学奖和技术发明奖的获奖比例,取得一批在国内有影响力的重大科学技术成果.人文社会科学研究坚持"基础为本,应用为先,重视交叉,突出特色"的思路,鼓励和支持人文社科领域的专家针对国家和区域重大经济社会问题组织研究中心,创建研究团队,开展长期跟踪研究,取得有学术生命力和政策影响力的重大人文社科研究成果,在若干领域形成在全国有一定影响的"中南学派".
充分释放科研人员的创新潜力和活力,着力引导和激励年轻教师潜心科研,提高科研能力和学术水平,持续产出创造性成果.着力培育底蕴深厚,特色鲜明的"中南"科研文化,积极倡导追求真理,勇攀高峰,宽容失败,团结协作的创新精神,切实营造科学民主,学术自由,严谨求实,开放包容的创新氛围,全面加强学术规范和科研道德建设.
着力发挥科学研究对人才培养的促进和支撑作用.着力推进最新知识和技术向教学内容,教学手段,教学方法和教学技术的及时转化,提高利用最新科技成果服务教育教学的水平.2.创新科研组织模式,汇聚创新要素,提升协同创新能力.全面推进中南大学科技创新平台(基地)管理体制与运行机制的改革.在材料与制造,资源与环境,医疗卫生,交通轨道等领域,培育和建设2-3个协同创新中心,全面推动协同创新机制体制的建立,使协同中心成为学校推进综合改革的试验田,成为实现科学研究,人才培养,学科建设与社会服务整体联动的重要载体,探索突破学校内部制约创新的机制障碍.以学术委员会为载体,推进以"教授治学,分类管理"为目的的大部制改革.
探索建立与经济社会发展和人才培养深度融合的独立研究机构管理模式.加强现有创新平台建设,重点建好高性能铝材国家创新中心,人类干细胞国家工程研究中心,高速铁路建造技术国家工程实验室,难冶有色金属资源高效利用国家工程实验室,高性能复杂制造国家重点实验室等国家级科技创新平台和中南大学高等研究中心.筹备建设转化医学研究院和国防科学技术研究院.力争突破建设瓶颈,新建一批国家级科技创新平台.创新和规范学校科技创新平台的管理体制机制.
3.加强成果转化和社会服务,提升创新服务能力.深刻把握"以企业为创新主导"的内涵,着力对接企业,行业和区域发展需求,全面提升科技支撑能力,加快促进知识创新,技术创新和创新服务的协同发展,有效实现科技创新与经济建设,社会发展的深度融合.
加强中南大学技术转移中心建设,建立一个高效,灵活运行机制的科技中介服务机构.建立科技创新大平台,成立中南大学产学研联盟,构建面向产学研合作的创新服务平台体系.推进创新服务平台的人事制度,财务制度,管理制度改革,建立大学科技创新服务的市场化运作机制,探索富有弹性的科技成果转化激励机制和内部业绩考核体系,寻求公益最大化和利益最大化的平衡.
4.加强研发管理,增强承担重大项目的能力.强化法人单位对科研工作的领导和监督职能,加强科研项目的规范化管理,强化科研过程管理和科研经费管理,实现项目管理和科研服务的信息化,标准化和程序化.进一步抓好重大项目的策划,培育,申报和完成工作.根据"国家重大科技专项"的要求,高起点地组织学校各方面专家,积极整合资源开展项目申报.根据"国家战略性新兴产业"导向,集聚学校科研力量,积极抢占节能环保产业,新一代信息技术产业,生物产业,高端装备制造产业,新能源产业,新材料产业和新能源汽车产业等关系国计民生和国家安全的前沿高技术制高点.继续发挥学校军工科研生产特色,突出军品配套能力建设,加强军工科研基础创新能力建设.加强科技领域的国际交流和合作,积极引导和组织申报国际科技合作项目,积极共建国际科研合作和产学研合作平台.
第五篇推进人才强校战略打造高水平人才队伍
深入推进人才强校战略.围绕学校建设世界知名的高水平研究型大学的目标,以全面提高人才队伍素质,优化人才队伍结构,建设优势特色学科群为核心,以学术领军人才和优秀青年后备人才建设为重点,全面推进人才强校战略,以人事制度改革为学校总体改革的龙头,不断完善有利于学校人才资源合理开发配置和拔尖创新人才成长的体制机制,增加人才总量,培育创新团队,优化队伍结构,建设一支高素质的师资队伍,管理队伍和实验技术队伍,形成优秀人才脱颖而出,人才活力竞相迸发的良好局面.
1.着力推进人事制度改革,理顺和完善人才队伍管理体制机制.以编制分类改革为切入点,以竞争和激励为主线,积极探索科学合理且具有自身特色的分类管理,分类评价和分类激励机制.建立和完善事业编制与非事业编制相结合的编制管理制度,按性质和管理体制科学核定各二级单位的事业编制和非事业编制,按职能和任务核定基本教育规模,专职科研,直附属,后勤和产业等五类编制.根据竞争择优的基本原则,建立严格的事业编制准入标准和管理制度.根据教学科研人员的不同职责和发展模式,设教学科研岗,教学为主岗,科研为主岗和技术开发岗进行分类管理.推进人员考核评价体系改革,对不同类型教学科研人员实行分类考核,分类评价.降低考核频率,由年度考核为主向聘期考核为主转变.调整不同专业技术职务和岗位分级聘用的评审侧重指标,在评聘副教授及以下专业技术职务时主要考核科研业绩,在评审教授及教授晋级时将本科教学工作作为先决条件.完善分配激励机制,建立岗位津贴的总额动态包干运行机制和分类分级管理办法,构建兼具保障功能和激励功能的工资体系.
完善校院两级目标管理体制,切实提高二级学院办学自主权,全面调动二级学院的办学积极性和主动性.深化基层学术组织改革,充分发挥基层学术组织在学校教学,科研及社会服务中的重要作用.完善"人才特区"制度,采取与国际接轨的科研经费管理,人员聘用管理模式和协议薪酬制度,为拔尖领军人才与高水平创新团队营造良好的工作和生活条件.建立"学术特区"制度,以国家级重大项目研究,国家级创新平台建设,校内大型公共平台建设为纽带,鼓励跨学科,跨单位聘用流动研究人员.探索建立学科与研究平台间人员,医学临床教学人员的"双聘"管理模式.建立教师学术休假制度,鼓励教师在一
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