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福建省本科教学工程项目

检查验收登记表

项目类别:专业综合改革试点项目名称:机械设计制造及其自动化所在学校:集美大学项目负责人:余顺年项目参与人:(限前5人)王大镇,皮钧,刘菊东,王成志,林荣川立项时间:2016年4月23日填表时间:2016年6月26日

福建省教育厅

2016年6月

项目建设任务和目标完成情况

申报书(建设任务书)列出的主要建设任务(分条列举)现阶段已完成任务(分条列举)尚未完成的建设任务(分条列举)1,紧紧依照集美大学的以教学为主,以本科教育为主,以培养具有创新精神和实践能力的应用型人才为主,努力服务于地方经济建设与社会发展的办学定位,进一步优化教学计划,加强实验实践教学环节,提高学生的实践能力与创新精神,培养出更多适应社会需要的应用型,复合型和创新型人才.1,紧紧依照集美大学的办学定位,按照加强实验实践教学环节,提高学生的实践能力与创新精神,培养出更多适应社会需要的应用型,复合型和创新型人才要求,借助2016年修订教学计划契机对"机械设计制造及其自动化专业"培养方案进行了修订,优化教学计划.任务1已完成2,在"机械设计制造及其自动化——省级特色专业"建设基础上,借修订2016级本科教学培养方案的契机,构建具有推广,示范和带动作用,具有鲜明"海西"特色,"先进制造"特色的人才培养方案.2,利用与台湾中原大学,澎湖科技大学,建国科技大学等开展合作办学的机会,学习台湾先进的教学模式,强调创新精神,实践能力,动手能力的培养.在培养方案中设置重视动手能力的实践课程.

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按照集美大学统一安排,先后对华南理工大学,深圳职业技术学院,深圳大学,福州大学,华侨大学,福建工程学院,厦门理工学院等高等院校调研,走访在厦的多家大中型企业,了解企业对人才需求方面的要求建议,召开毕业班学生以及已毕业校友的座谈会,征求他们对培养方案和教学计划的意见和建议.在此基础上,对"机械设计制造及其自动化专业"培养方案进行了修订.在与相关企业充分交流的基础上制订"机械设计制造及其自动化专业"卓越工程师培养方案,与台湾中原大学进行多次交流制订了"机械设计制造及其自动化专业"闽台合作培养方案.任务2已完成3,锻炼和造就一支了解社会需求,教学科研经验丰富,热爱教学和人才培养的,专兼职有机结合的高水平的师资队伍,在"机械工程省级教学团队"建设的基础上,进一步,取得新的飞跃和提升,努力朝着"国家级教学团队"的方向和目标努力.3,加强教师队伍教师,鼓励教师与企业联系,了解企业需求,并与企业共同开展技术攻关,申报各级项目.聘请企业高管及技术人员作为"卓越工程师培养"项目校外导师及"农业推广硕士"研究生的导师.任务3已基本完成4,在师资队伍,教学条件,专业建设,教学改革和教学管理等方面的长期探索和历史积淀,构建与"海西","先进制造"相适应的课程体系.4,4个项目资助项目和6个自筹项目获得集美大学第六批教育教学改革项目立项,其中由王大镇教授主持的《基于闽南区域特色的机械学科人才培养模式创新理论研究与应用实践》为重点项目.2个项目获得集美大学第七批教育教学改革项目立项.获得集美大学优秀教学成果一等奖1项,集美大学优秀教学论文5篇.发表教改论文2篇.任务4已完成5,改革更新课程教学内容,切实加强新教材,特色教材建设,建设1～2门"省级精品课程",为专业建设提供强有力的内涵支撑.5,进一步开展教学法,教学过程优化的研究,改善教学方法,加强多媒体,多种教学资源建设,加强教材选用机制建设,加强外文版教材,教材更新,加强教材质量和特色以及自编新教材,特色教材建设等,进一步加强试题库建设,积极,合理开展双语教学,并积极开展提高双语教学效果,质量的研究探索和交流讨论等.任务5已完成6,以关于学校青年教师学位提升工程为契机,提高教师业务水平.加强师资队伍建设,改革优化实践教学体系,推进人才培养与生产劳动和社会实践相结合,努力朝"双师型"的方向,目标进行积极的研究,探索和实践.6,6名教师晋升高一级职称,4名教师考取博士,借助"校校企"闽台高校联合培养人才项目,先后聘请台湾中原大学3名教授为闽台合作班学生授课及开设讲座.2位教师参加福建省产业发展科技服务团,1位教师到厦门市经信局挂职锻炼,3名教师分别到日本,美国及台湾访学交流.

同时,今年还从长安大学及厦门大学引进2位博士来校工作.任务6已完成7,在"机械基础省级实验教学示范中心"建设的基础上,改革实践教学,推进人才培养与生产劳动和社会实践相结合,加强学生课外科技创新活动基地建设,全面提升学生的创新精神和实践能力.开辟新的校外实习基地,为学生的生产实习,毕业实习及课外科技活动提供更多,更好的场所.7,集美大学—路达(厦门)工业有限公司工程实践教育中心获批福建省大学生校外实践基地.同时,新增5个产学研基地,任务7已完成8,改革实践教学,推进人才培养与生产劳动和社会实践相结合,建成一个国内知名,省内着名的学生课外科技活动创新基地.8,3年来,学生利用校外基地申报并获批大学生创新创业项目省级及国家级共45项,获得大学生机械创新大赛奖12项.任务8已完成用3年的时间,通过开展系统,深入的调查研究,并不断思考,摸索,总结和实践,最终形成一套具有推广,示范和带动作用,具有鲜明"海西"特色,"先进制造"特色的《机械设计制造及其自动化》的人才培养方案,课程体系和实践教学体系.经过3年时间建设,基本形成一套具有推广,示范和带动作用,具有鲜明"海西"特色,"先进制造"特色的《机械设计制造及其自动化》的人才培养方案,课程体系和实践教学体系.任务已达到

申报材料中所列的建设举措和建设目标(分条列举)现阶段已经落实的建设举措和已经实现的目标(分条列举)尚未实施的举措和未完成目标(分条列举)1,加强"海西"人才市场需求研究,构建应用型,"先进制造"特色的人才培养方案

清楚了解"海西"正承接台湾地区机械,电子工业朝大陆产业转移的时势,以及国家高度重视技术创新能力,重视自主开发,产学研联合开发和引进消化吸收再创新能力,加速产业升级的时展背景,认真分析,细加研究,使"特色专业"培养出具有创新精神和实践能力的应用型,高级专门技术人才,在社会主义市场经济,"海西"经济的发展中发挥最好的经济,社会和国家安全效益.

利用与台湾中原大学,澎湖科技大学,建国科技大学等开展合作办学的机会,学习台湾先进的教学模式,强调创新精神,实践能力,动手能力的培养.在培养方案中设置重视动手能力的实践课程.

1,利用与台湾中原大学,澎湖科技大学,建国科技大学等开展合作办学的机会,学习台湾先进的教学模式,强调创新精神,实践能力,动手能力的培养.在培养方案中设置重视动手能力的实践课程.

如何写机械设计制造毕业论文
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继承和发扬专业传统优势,结合对本行业,相关领域发展趋势和人才需求的研究,加强专业内涵建设,加速推进人才培养方案,课程体系和实践教学体系的改革,通过教学计划的不断完善,逐步使专业人才培养方案,课程体系和实践教学体系更富特色,更趋合理.在课程体系中设置创业教育实践和应用专题实践课程,以提高学生的实践能力.2,通过采取与更多的代表性,规模性企业共建实习基地,产学研合作基地,聘

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