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请企业的高管,技术骨干担任客座教授,外聘教师和来学院为教师,学生作报告,以及回请往届优秀毕业生座谈交流等多种形式,并形成长期,有效的机制,吸引和邀请产业,行业和用人单位,部门共同研究教学计划和课程计划,科学,合理制订与生产实践,社会发展需要紧密结合的具有"海西"特色,"先进制造"特色的人才培养方案,课程体系和实践教学体系.

借助"卓越计划"和"农业推广硕士"培养聘请了24位企业高管及技术人员作为校外导师.目标2已达到3,改革/优化课程教学内容,加强精品课程,新教材和特色教材建设

课程特别是专业的核心,主干课程,要充分反映和适应机械行业和领域的新发展,新要求.以"精品课程建设工程"为契机,加强课程内涵,课程特色建设.目前,"材料力学","理论力学","机械设计","机械制造技术基础","计算机辅助设计"等课程已为校级精品课程,力争获得1-2门省级精品课程建设立项.建设过程中,始终要以培养学生的创新精神和实践能力为根本任务和最高目标.

3,进一步开展教学法,教学过程优化的研究,改善教学方法,加强多媒体,多种教学资源建设,加强教材选用机制建设,加强外文版教材,教材更新,加强教材质量和特色以及自编新教材,特色教材建设等,进一步加强试题库建设,积极,合理开展双语教学,并积极开展提高双语教学效果,质量的研究探索和交流讨论等.

4个项目资助项目和6个自筹项目获得集美大学第六批教育教学改革项目立项,其中由王大镇教授主持的《基于闽南区域特色的机械学科人才培养模式创新理论研究与应用实践》为重点项目.2个项目获得集美大学第七批教育教学改革项目立项.获得集美大学优秀教学成果一等奖1项,集美大学优秀教学论文5篇.发表教改论文2篇.目标3已达到4,改革教师培养和使用机制,加强师资队伍建设

借助《集美大学青年教师学位提升工程》计划,鼓励青年教师到国内外着名大学攻读博士学位,拟在3年内本学科专业3名教师获得博士学位,4名教师考取博士.积极建议学校制定新的相关政策,进一步发展,丰富和完善专任教师到相关产业和领域,如实践教学基地,产学研合作基地企业——厦工股份,厦华电子,路达工业等生产一线为企业技术人员开展培训,科研课题合作等形式,相关产业和领域的人员到学校兼职授课的制度和机制,加强专业教师与企业的多方位,多层次的接触,认识和沟通交流.

采取"外部引进","内部挖潜"双管齐下的方针,进一步加强学术梯队的建设.继续引进高水平,高学历和工程经历丰富教师.

建立起教师参与培训,交流,合作和深造的常规机制,根据专业方向设置,专业课程设置,并按照"老中青"三结合,有利新人成长的原则,合理配置师资,形成一支了解社会需求,教学科研经验丰富,热爱教学和人才培养的,专兼职有机结合的高水平的师资队伍.4,6名教师晋升高一级职称,4名教师考取博士,借助"校校企"闽台高校联合培养人才项目,先后聘请台湾中原大学3名教授为闽台合作班学生授课及开设讲座.2位教师参加福建省产业发展科技服务团,1位教师到厦门市经信局挂职锻炼,3名教师分别到日本,美国及台湾访学交流.

同时,今年还从长安大学及厦门大学引进2位博士来校工作.

目标4已达到5,改革实践教学,推进人才培养与生产劳动和社会实践相结合

进一步加强"现代设计与制造技术中心","机械基础实验中心"等校内实验,实践基地建设.积极申报"福建省大学生创新性实验计划项目",不断更新,丰富课程实验,工程训练等实践教学环节的内容,手段和形式,提高综合性,设计性和研究性实验,实习的比例及实验室的利用率和开放率等.

巩固原有,开拓新的校外实践教学基地.不断开展丰富生产实习,毕业实习内涵的研究和实践,与校外基地单位建立稳定,互利的合作关系,努力从工程实践中发现和提炼作品,引导,指导学生积极参加"挑战杯"课外

机械设计制造相关论文范文集科技作品竞赛,创业计划大赛和"福建省,全国大学生机械创新设计大赛"等可有效培养学生的创新精神和实践能力的多形式,多级别的创新竞赛活动.

通过企业和社会实践,使学生了解企业,社会,专业以及专业在国民经济建设中的地位和作用.并从中体会,领悟专业设置的各门课程,各教学环节在整个专业培养方案,教学计划中的功能和作用.更为重要的是,了解自己应如何做,才能成为一个对企业,对社会有用的人.不断归纳,总结经验,努力提高人才培养质量,进一步建立/健全由学校,用人单位和行业部门共同参与的学生考核评价机制.5,集美大学—路达(厦门)工业有限公司工程教育中心获批福建省大学生校外实践教育基地.同时,新增5个产学研基地,

3年来,学生利用校外基地申报并获批大学生创新创业项目省级及国家级共45项,获得大学生机械创新大赛奖12项.目标5已达到

项目预期成果达成情况

申报材料中所列预期成果(分条列举)现阶段已完成的建设成果(分条列举)尚未完成的预期成果(分条列举)1.具有推广,示范和带动作用,具有鲜明"海西"特色,"先进制造"特色的《机械设计制造及其自动化》的人才培养方案.1,根据《集美大学关于修订本科专业人才培养方案的通知》,《集美大学关于修订本科专业人才培养方案的指导性意见》于2016年1月开始对原有本科教学计划及培养方案进行修订.依据《集美大学"卓越工程师教育培养计划"工作方案的通知》,在走访相关企业的基础上制订了卓越工程师培养方案.在与合作台湾高校中原大学充分交流的基础上制订了"校校企"闽台高校联合培养人才项目培养方案.以上培养方案均于2016级开始实施.成果1已完成2.锻炼和造就一支高水平的师资队伍,并努力朝着"国家教学团队"的方向和目标努力.5名教师得到晋升高一级职称,4名青年教师获得博士学位或考上博士研究生.2,林荣川及许志龙两位老师晋升为教授,李毅老师晋升为副教授,陈怀民,弓清忠,赖祥生三位老师转评为副教授,林冬燕陈俊英肖国红郑添义嘉庚精神与学校历史文化学科专业学习导论就业与生涯规划,心理健康教育

1,教学团队

(1)6名教师晋升高一级职称

(2)4名教师考取博士

(3)借助"校校企"闽台高校联合培养人才项目,先后聘请台湾中原大学章明教授,康渊教授及范忆华教授为闽台合作班学生授课及开设讲座.

(4)利用卓越工程师培养项目聘请7个企业13位企业高管或技术人员作为校外导师.

(5)借助"农业推广硕士"培养项目聘请11位企业高管作为研究生校外导师.

(6)海外访学或研修:2位教师参加福建省产业发展科技服务团,1位教师到厦门市经信局挂职锻炼,3名教师分别到日本,美国及台湾访学交流.

(7)业务竞赛获奖:获得集美大学第十届教师教学业务竞赛三等奖,集美大学首届微课比赛一等奖,集美大学第十三届教师教学技能比赛特等奖各1项.

2,教学方法教学改革

(1)教育部职业院校师资提升计划培训基地重点专业建设项目——机械加工技术(200万元)和模具加工技术(200万元),

(2)培养应用型人才新模式,"校校企"闽台高校联合培养人才项目获批福建省质量工程项目,"卓越工程师"人才培养项目为集美大学质量工程项目.

(3)4个项目资助项目和6个自筹项目获得集美大学第六批教育教学改革项目立项,其中由王大镇教授主持的《基于闽南区域特色的机械学科人才培养模式创新理论研究与应用实践》为重点项目.2个项目获得集美大学第七批教育教学改革项目立项