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关于骨干教师类论文范本,与小学生五年级科技小文教师相关本科毕业论文范文

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298;鹿城区农村中学20%学生教学成因及转化措施》的课题研究,组织骨干教师加强对学科疑难问题探讨,引导教师走鹿城特色的学科研究之路.

(2)主题推进,深化学科研究.

围绕有效课堂的三大教学研究主题,积极开展以初中课堂教学目标落实,有效作业设计及课改疑难问题解决为主题的有效校本教研活动,通过研究和深化教学改革,积极探索提高教学有效性的对策,着力提高课堂教学效率,提高教学质量.以"精品百课"行动为抓手,以问题解决为主线,开展以"教学设计-课堂实践-课后点评-教学反思"为环节的课例研究,从"教学内容的选择与呈现"切入,促进课堂教学的精细化建设,打造高效课堂.各学科组织"精品百课"展示活动,探求精品课的要素与价值,引领教学的走向.

(3)问题调研,反思学科研究.

采取集体调研和学科调研的形式,研究鹿城初中教学中存在的共性难题和个性问题.不断改进教学调研的方法和手段,真正体现以学生学习为主体的教学研究.

2,以整体提升为目标,加强教学常规管理

进一步深化农村中学教学规范管理,促进农村初中规范办学,推进课程改革,整体提升农村初中教育教学水平,大力开展了农村初中"教学规范达标"提升活动,认真总结鹿城区农村中学"教学规范达标"创建中的经验和存在的问题,逐步建立我区农村中学教学规范活动常效机制,为实现农村初中的可持续发展提供保障.

3,以考法研究为重点,加强教学评价研究

深入开展初中学业考试研究和学科阶段性学业检测分析,定期开展以区骨干教师为主的命题培训小组学习活动,城乡互助,新老帮扶,开展命题竞赛.加强对初中复习课的研讨,在全区初中教师中开展教学命题评比活动.加强"以学为主"课堂教学评价研究,营造正确教学评价氛围.

4,以机制管理为导向,加强教师队伍建设

建立和完善全区学科教师业务档案,加强对教师的教学业务规范管理,通过名师工程学科培训等平台,进一步完善以区学科带头人——名师工程初级研修班学员——青年教师学习组为核心成员的学习共同体组织建设,通过校本培训的指导,引导教师加强学科知识和教科研知识学习,提高学科素养.通过学科命题组培训,新教师培训等,加强中学教师队伍建设,形成教学的辐射与引领作用.

5,以活动推进为载体,实施"三小"培养计划

积极开展"小数学家,小文学家,小科学家"的培养工作,制定"三小"培养计划,鼓励学校组织各类学科社团和社刊,引领学校整合学科教学资源,设计与学生的学习,生活实际相联系的系列学科活动,积极举办各类学生竞赛,激发学生的兴趣爱好,发现,选拔,培养具有潜质的优秀学生.

初中研训工作活动安排表

周次日期活动内容18.29～9.48月29日(周一)教师报到,8月30-31日学生注册缴费,始业教育,

9月1日(周四)正式上课29.5～9.11教师节,中秋节(9月10日至12日放假)

学科教研员会议39.12～9.18①区学科教研组长会议

②公布市"精品百课"获奖者名单49.19～9.25区"学科素养提升工程"调研59.26～10.2国庆节(10月1日至7日放假调休)610.3～10.9710.10～10.16市学业考试质量分析会(语,数)810.17～10.23市学业考试质量分析会(科,英,社会\思品)910.24～10.301010.31～11.6期中考试1111.7～11.13"教学规范达标"提升行动专题调研(临江中学)1211.14～11.20市"小数学家,小文学家"活动1311.21～11.27市"小科学家"活动1411.28～12.4市初中各学科"教学内容的合理选择与呈现"主题精品百课展示活动(市学科教研基地学校承办)1512.5～12.11市学科命题竞赛(书面评审与答辩)1612.12～12.181712.19～12.251812.26～1.1元旦,市农村初中学校"教学规范达标"评估验收191.2～1.8201.9～1.15期末考试,学期结束工作211.16～1.221月16日(农历十二.二十三)寒假开始

2016年下半年学科教研活动计划

学科组:初中语文执行人:沈海霞

一,工作重点

以"有效教学"为核心开展教育教学的实践与研究,努力提高教育教学质量,促进教师的专业成长,促进学生的全面发展.

(一)以新课程疑难问题解决为主线,多层次开展教学研讨活动.

1,以《有效推进鹿城区初中语文写作教学的校本研修策略研究》的课题研究为载体,实行区域推进——校本研修联动的研训机制,开展以全区学科教师为主体的区写作教学与语文综合性学习活动设计评比和以全区学生为主体的区第二届初中校园"十佳青春"系列评比活动(优秀文学社团评比,学生现场作文评比,学生随笔文集评比等),实现写作这一教学难点问题的突破.

2,以市"精品百课"展示推广活动为契机,引领教师开展课例研究,从语文学科的特点出发,以研究学生,把握课标,研读文本为重点,努力促进课堂转型,提高课堂教学有效性.

(二)继续完善学科骨干教师培养机制,努力实现学科教师专业发展.

继续完善学科学习共同体培养体系,开展名师工程学科培训和学科青年教师学习组培训,引导教师切实提高生本意识,加强学科知识学习,提高学科素养,努力实现学科专业发展.

(三)继续完成农村初中学校的达标验收工作,开展"教学规范达标"提升行动.

以达标验收和提升行动为契机,加强对农村语文教学的调研和指导工作.提升农村语文教师素质,提高农村语文教学质量.

二,教研课题

《有效推进鹿城区初中语文写作教学的校本研修策略研究》

初中语文教研活动安排表

周次日期活动内容活动地点参加对象18.29-9.4开学29.5~9.11教师节,中秋节(9月10至12放假39.12~9.18①区教研组长会议

②名师工程学科培训中心

待定各校教研组长

学员49.19~9.25①区写作教学专题研讨会(一)

②市小文学家系列活动之一待定

全区学科教师

59.26-10.2市学业考试与有效教学研讨会

国庆节(10月1日至7日放假调休)

待定

全市教师代表

610.3-10.9①市直七年级语文教学研讨活动

②省教学论文评比(暂定)温州第二外国语学校市直七年级教师710.1~10.16市学业考试质量分析会待定全市九年级教师代表810.17~10.23省疑难问题解决会议(暂定)1010.24~11.6期中考试1111.9~11.13区写作教学专题研讨会(二)待定全区学科教师1211.1~11.20市直八年级语文教学研讨活动待定市直八年级教师1311.23~11.27市小文学家系列活动之二待定1411.30~12.4市初中语文"精品百课"展示活动(主题为"教学内容的合理选择与呈现")基地学校全市教师代表1612.7~12.18①区写作教学与语文综合性学习活动设计评比

②区初中校园"十佳青春"系列评比

(一)优秀文学社团评比

(二)学生现场作文评比

(三)学生随笔文集评比全区学科教师

全区初中学生

1712.21~12.25区优质课评比活动待定全区学科教师1812.28~1.1元旦

市农村初中学校"教学规范达标"评估验收191.4~1.8201.9~1.15期末考试,学期结束工作211.16~1.221月16日寒假开始鹿城区2016年下半年学科研训工作计划

学科组:初中数学执行人:周晓红

一,本学期教研活动工作重点

依据上级有关部门的指示,本学期研训工作继续以"有效教学"核心,"提高教育教学质量"和"提高教师业务水平"两大重点

1.调查内容:(1)初中数学教法,学法及提高教学质量的对策,(2)初中数学疑难问题,(3)师资队伍建设.

2.调查方法:听课,评课,座谈,访谈,问卷调查,论坛,组织教学研讨会等方法,切实掌握教学一线的基本情况及存在问题.