关于历史教学类论文范文资料,与携手课改相关论文格式模板

本论文是一篇关于历史教学类论文格式模板,关于携手课改相关毕业论文题目范文。免费优秀的关于历史教学及新课改及自主学习方面论文范文资料,适合历史教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

《课堂教学中的师德》

广东省汕尾市陆河县河田中学曾火茂

1.结合本课程的内容以及本人教学实践对下列问题进行思考与分析.(3)在你的课堂上,应该让学生学到什么内容教学方式应实行哪些转变通过培训,听了专家的讲座受益良多.结合我近十年的教学实践,感到既有成功与喜悦又有许多问题与困惑.(1)应以课程标准为依托,转变课程理念,明确教学内容目标性.

课程标准为教学依据的思想,凸显公民教育的宗旨.集中反映了国家在历史新课改中的政策与发展方向,体现了国家对学生在知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观等的基本要求.促进学生个性的健康发展,培养学生健全的人格,为学生的终身发展奠定基础,从而进一步全面提高全体国民素质.新课改要求教师做课程的开发者,在"一纲多本"的时代,如何在课标的指导下,根据学生的实际情况和教材具体内容处理教材,是课改中教学创新的起始点.

(2)以学生为主体,转变教学方式,增强课堂教学有效性.

历史教学的主体是学生,没有学生的积极,主动参与,就谈不上历史教学改革,教师的美好愿望也就无从实现.学生是否能够积极主动地参与到课程改革中来,是高中历史课程改革成败的关键.因此,在教学活动中,历史教师不仅要使学生能够较好掌握运用知识,努力创设新的历史教学形式,教学方法和教学手段,同时更应关注学生的精神状态,引导和促进学生将传统的历史学习方式转变为科学的新型的历史学习方式,即自主学习,合作学习和探究学习.让学生成为学习的主人,使学生自己的主体意识,能动性和创造性以及合作精神不断得到发展.

(3)以培养多元智能为宗旨,转变单一评价机制,增加评价标准的多样性.

课标中的评价建议明确指出:"遵循既注重结果,也注重过程的基本原则,灵活运用各种科学有效的评价手段,对学生的知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观做出定量和定性相结合的评价."鼓励学生课堂上大胆提问创新,有时学生提问很有深度,让学生感受到学习历史的快乐,激发学习历史的兴趣,不仅课堂气氛活跃了,思维能力也得到一定的提高.为了更好地了解世界主要大国崛起的情况,理解教材的内容,思考当今中国路在何方,启发学生为中华崛起而学习.观看《大国崛起》的录像或文字材料,并写出观后感的小论文.学生兴趣很高,在观看之余,积极撰写读后感.写小论文收获的不仅仅是知识,更主要的是学生的心灵感化和爱国情结的升华.(),落实课前预习工作,指导学生学会自主学习.

针对学生学习基础弱,方法落后的特点,教师应努力改变传统的封闭式课堂教学模式.采取开放式教学方法,先让学生课前就明白将要学习的知识,动员和指导学生去查找相关资料,必要时进行社会