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熟知通信系统应用实例,基带信号线路传输码型

学习情景4数字频带传输技术学时学习目标能画出常见数字频带传输系统组成框图和波形

掌握数字调制与解调技术

了解多进制数字调制系统和现代数字调制技术学习内容教学方法和建议会叙述频带传输的目的,

会叙述调制中,调制信号,载波,已调信号的关系,

ASK,FSK,PSK,DPSK的波形及信号的带宽,

会画出ASK,FSK,PSK,DPSK的调制器,解调器组成框图,

会画出4PSK,4DPSK的波形,

会画出16QAM,16APK的星座图,

会计算信道容量C,

扩频技术,会画出直接扩频系统的组成框图.多媒体教学

讲授法

实践操作法教学媒体与设备学生已有的知识,能力要求教师执教能力的要求多媒体教学设施

HD111型通信原理实验平台

示波器,函数信号发生器具备通信技术基础知识

了解通信系统一般模型

掌握数字基带传输技术

掌握信息论基本知识

能够使用示波器等仪器仪表具有实践经验和教学经验

具有通信技术理论知识

熟悉现代通信领域中各类数字调制技术

学习情景5现代数字通信系统学时学习目标基于双绞线的数据传输系统

数字无线电通信系统

卫星通信系统

光纤通信系统

移动通信系统学习内容教学方法和建议双绞线的电特性,5类UTP线的特性和应用,

会画出网络的结构图,

ADSL技术,会画出ADSL,HDSL的结构图,

电磁波的3种传播模式,

主要的6种无线电通信系统,

3种常用天线,

卫星通信系统组成,会叙述卫星通信的4种多址连接方式,

光纤通信系统的组成图,光纤的分类,光纤的连接方式,光发射机,光接收机的组成,光波分复用技术.

会叙述移动通信系统的特点,移动网的构成和关键技术多媒体教学

讲授法

实践操作法教学媒体与设备学生已有的知识,能力要求教师执教能力的要求光源,光功率计,光衰耗器等

HD111型通信原理实验平台具备通信技术基础知识

掌握通信

通信技术相关论文范文资料

能联系通信系统实例具有实践经验和教学经验

具有通信技术理论知识

熟知无线电通信,卫星通信,光纤通信,移动通信系统等

学习情景6网络与协议学时学习目标学会ISO/OSI分层模型

了解计算机局域网技术

掌握分组交换数据网,帧中继,综合业务数字网等技术

了解光纤同轴混合宽带接入网实例学习内容教学方法和建议ISO/OSI模型的7层结构,

会画出LAN的拓扑结构,LAN的接入方式,

分组交换网的特点,

X.25标准的3层结构,

了解帧中继的特点,会画出帧中继的帧格式,帧中继网的接入方式,

ISDN的功能,ISDN可承载业务,ISDN用户/网络接口功能,

同轴电缆CATV系统的组成,光纤CATV网络的组成,

会画出光纤CATV宽带综合信息网的结构图多媒体教学

讲授法

实践操作法教学媒体与设备学生已有的知识,能力要求教师执教能力的要求多媒体教学设施

HD111型通信原理实验平台

Cisco,Huawei等二/三层交换机,路由器具备通信技术基础知识

了解通信系统一般模型

了解传输信道特性

具有熟练的计算机操作技能具有实践经验和教学经验

具有通信技术理论知识

熟知通信系统应用实例和网络协议五实施建议

1.学习材料选用与编写

本学期始采用《现代通信原理与技术简明教程》,张平川主编,北京大学出版社,2016年第四次印刷.原来曾经采用过由劳动和社会保障部教材办公室组织编写的国家级职业教育规划教材《通信技术基础》,由中国劳动和社会保障出版社出版,天津大学出版社出版王秉钧等编着的《通信原理》,陶亚雄编写的现代通信原理,杜思深编写的现代通信原理等.

目前未打算编写和出版校本教材,希望可以通过参编其他院校经典教材部分章节,或和本专业大一必修的几门课程如电路分析与制作等共同商榷编写,确保本课程的教学可以借鉴到更好的方法,获得实际应用的效果.

2.教学组织与设计

以课堂讲解和传授为主,通过理论学习和实践训练相结合,增强学生理论联系实际的能力.在实践教学中,为了提高实践教学的深度与水平,我们采取了分组实验辅导和期末考核相结合的方法,凡实验不及格者该课程将整体重修,这样不仅增强了学生的动力,也大大提高了教学质量.讲解过程中将通信技术基础分为六大模块一系列综合应用实例,以场景设计为主,根据通信生产,施工公司提供的录像,实际工程案例,电信运营公司的规划等,通过教学互动,帮学生领略通信领域的各层面的内容.针对通信技术基础中的一些难题,在教学中的解决办法是采用flash动态演示,让学生掌握具体过程,加深印象,同时降低对数学推导的要求,突出原理概念的理解和全局的把握.

3.课程考核与评价

考核从作业,课堂表现,期中,期末考试,实验情况综合来考察学生的掌握程度.

本专业2000年成立以后,即开设了通信原理课程,2007年最终将课程名称定为通信技术基础.随着学校进一步发展,同时配合学校的争创全国示范性高职高专院校,做好质量体系改革,我们把本课程作为一门非常重要的专业基础课开设,并且通信的发展日新月异,毕业学生反馈增补有关通信技术知识非常重要要,所以在开设课程的这11年来,对该课的内容以及教材也做了不断的调整,教学内容的也越来越侧重于原理与实践相结合.

4.课程教学资源使用与建设(包括条件)

本课程已经从2007年开始建院级精品课程,本学期可以进一步调整校园网通信技术基础精品课程的资料.参考教材有樊昌信编写的通信原理,曹志刚编写的现代通信原理,张会生编写的现代通信系统原理,使用的辅导用书有张辉等编写的通信原理辅导,钱学荣等编写的通信原理学习指导.参考的教学网站有xust.edu./jwc/jpkc/class/txyl/

西安科技大学通信原理精品课程,jpkc.cec.edu./jpkc/txyl/kcms-1.成都电子高专,jpkc.dlmu.edu./jpkc/tx/index.asp辽宁省精品课程,61.139.70.251/02/四川邮电职业技术学院精品课程,xiyou.edu./_info/content/content_417.西安邮电学院,ste.xidian.edu./tongxinyuanli/frame.西安电子科技大学通信原理精品课程

文件编号ZJIC/C6/001版本0修改状态0名称页码1/生效日期2016-07-1

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