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子幻

灯,视频录像,在线

"学习论坛",网络课

程教学.

1.神经元及其相互间作用的方式

能够说明突触的概念及传递过程

2.反射及反射弧

能够阐述反射的概念及反射弧结构

3.中枢内神经元的连接方式与中

枢活动的特点

能够阐述中枢神经元连接和中枢活动的特点

4.中枢的抑制活动

阐述中枢抑制的分类并说明其意义

第二节神经系统对躯体运动的调节

1.脊髓的躯体运动反射

能够阐述脊休克和躯体反射的概

念,阐述牵张反射的概念及机制

2.高级中枢对肌紧张的调节

能够说出易化和抑制的概念以及去大脑僵直的机制

3.大脑皮质的运动功能

能够描述大脑皮质运动区,阐述锥

体系和锥体外系的概念和功能

4.基底神经节对运动的调节

能够阐述基底节如何调节运动

5.小脑对运动的调节

能够说明小脑对运动的调节

第三节神经系统的感觉功能与脑的高级功能

1.特异性投射系统

能够阐述特异性投射系统的主要感觉区及其功能

2.非特异性投射系统

能够阐述非特异性投射系统的特点和功能

3.大脑皮质的电活动

能够说出脑电波的分类和意义

4.睡眠

能够解释睡眠的时相和睡眠学说

5.大脑皮层语言及皮层功能的侧向化

能够说出皮层语言区和优势半球

6.条件反射

能够阐述条件反射的分类和意义

第四节神经系统对内脏活动的调节

1.自主神经系统

能够阐述自主神经系统的结构和功能特点

2.脊髓及低位脑干对植物性神经

功能的调节

能够说明脊髓和低位脑干调节自主神经功能

3.下丘脑对植物性神经功能的调节

能够阐述下丘脑对内脏活动的调节

4.大脑边缘系统

能够说出边缘系统的功能

第三章感觉生理

基本要求:能够阐述视觉,听觉的感觉原理,描述前庭器官的功能,说出嗅觉,味觉,皮肤感觉,内脏感觉,痛觉的感受特点和原理.

重点:视觉与听觉的感受原理,前庭器官的功能.

主要内容

目标要求

参考教学方法与手段

第一节视觉

主要教学方法:讲授

法,信息化教学

主要教学手段:电子

幻灯,视频录像,在线

"学习论坛",网络课

1.眼折光系统的功能

能够运用折光成像原理阐述眼折光系统的功能及其调节

2.瞳孔对光反射

能够阐述瞳孔对光反射特点及意义

3.眼感光系统的功能

能够阐述视网膜的感光功能和光化学反应

4.视觉功能

能够说出视力,视野,明暗适应的定义

第二节听觉

1.人耳的听阈和听域

能够说出听阈和听域的概念

2.传音系统―外耳和中耳

的功能

能够阐述外耳及中耳的传音功能

3.感音系统―内耳耳蜗的

功能

能够阐述内耳的感音换能作用

4.听觉功能

能够说出声源的空间定位

第三节前庭感觉

能够说出前庭器官的感觉功能

第四节嗅觉和味觉

1.嗅觉

能够描述嗅觉的概念和特点

2.味觉

能够描述味觉的概念和分类

第五节皮肤感觉,痛觉和内脏觉

1.皮肤感觉

能够说出皮肤感觉的类型

2.皮肤痛觉

能够说出痛觉的不同性质

3.内脏感觉

能够说出内脏感觉的作用

4.内脏痛觉

能够概括内脏痛特点和牵涉痛的发生原因

第四章血液生理

基本要求:能够阐述内环境的概念,生理性止血,血液凝固,纤维蛋白溶解,人类血型及输血原则,人体血量正常值,归纳血液的理化特性和生理功能,能够说出血液的组成,血细胞的生成.

重点:血液的组成,理化特性和生理功能,血型

主要内容

目标要求

参考教学方法与手段

体液与内环境稳态

主要教学方法:讲授法,

信息化教学

主要教学手段:电子幻

灯,视频录像,在线"学

习论坛",网络课程

1.体液的组成

能够描述体液的组成

2.内环境及其稳态

能够阐述内环境稳态的重要生理意义

第一节血液和血浆

1.血液的组成

能够说出血液的组成

2.血液的一般理化性质

能够归纳血液的理化性质

3.血液的一般生理功能

能够概括血液的生理功能

第二节血细胞

1.红细胞

能够描述红细胞的形态,数量及其生成与破坏

2.白细胞

能够阐述白细胞的生理功能

3.血小板

能够说出血小板的特性和生理功能

第三节血液凝固与纤维蛋白溶解

1.血液凝固

能够阐述凝血因子的作用及血凝过程

2.血液中的抗凝物质

能够说出主要抗凝物质及其作用

3.纤维蛋白溶解

能够阐述纤溶过程

第四节血型

1.红细胞的凝集现象和血型

能够描述红细胞凝集现象和血型的分类

2.ABO血型

能够阐述ABO血型的分型原则

3.ABO系统的输血关系

能熟练运用ABO血型系统的输血原则

4.Rh因子

阐述Rh血型系统的分型和生理学意义

第五章循环生理

基本要求:能够详细阐述心脏泵血功能,心肌生物电,心肌生理特性,动脉血压形成原理及

影响因素,心血管活动的调节,冠脉循环的特点及其血流量调节的特点,能够解释心电图的意义及心音成因,微循环的生理功能,能够区别各类血管的结构和功能特点,说出肺,脑循环的特点及其影响因素.

重点:心脏的泵血功能及其调节,心脏的电生理,血压的形成及影响因素.

主要内容

目标要求

参考教学方法与手段

第一节心脏生理

主要教学方法:讲授法,

信息化教学

主要教学手段:电子幻

灯,视频录像,在线"学

习论坛",网络课程

1.心肌细胞电位

能详细阐述心肌动作电位及离子基础

2.心肌的生理特性

能够详细阐述心肌细胞4个生理特性及其影响因素

3.心脏的射血和充盈功能

能够详细阐述心脏射血与充盈过程,分析心动周期及瓣膜活动,阐述心输出量及其影响因素

4.心电图

解释心电图各波发生原来及生理意义

第二节血管生理

1.血管的结构与功能特点

能够说出各类血管的结构和生理功能

2.血流量,血流阻力和血压

阐述血流量,阻力和血压之间的关系

3.动脉血压

能阐述动脉血压形成原理和影响因素

4.静脉血压

能够说出静脉血压特点及其意义

5.脉搏

能够理解动脉和静脉脉搏的特点

第三节心血管功能的调节

主要教学方法:讲授法,

信息化教学

主要教学手段:电子幻

灯,视频录像,在线"学

习论坛",网络课程

1.心脏和血管的神经支配

能够阐述心脏及血管的神经支配

2.心血管中枢

能够阐述心血管中枢活动

3.心血管活动的反射性调节

能够详细阐述心血管主要的反射性调节类型和生理过程

4.心血管活动的体液调节

能够详细阐述心血管主要的体液调节类型和生理过程

第四节微循环,组织液与淋巴循环

1.微循环

能够概括微循环的组成,功能和调节

2.组织液

能够概括组织液的生成回流机制和影响因素

3.淋巴循环

能够说出淋巴淋巴循环过程

第六章呼吸生理

基本要求:能够阐述肺通气,肺换气的原理,气体在血液中运输的形式,呼吸运动的调节,能够复述呼吸的概念,呼吸的三个环节(外呼吸,气体运输和内呼吸),能够说出呼吸节律的产生机制.

重点:肺通气,肺换气的原理,气体在血液中运输的形式,呼吸运动的调节.

主要内容

目标要求

参考教学方法与手段

第一节肺的通气

主要教学方法:讲授法,信

息化教学

主要教学手段:电子幻灯,

视频录像,在线"学习论

坛",网络课程

1.肺通气的动力

能够分析肺通气的各种动力因

2.肺通气的阻力

能够阐述肺通气的阻力因素

3.肺容量和肺通气量

能够归纳肺容量的组成部分,说

出肺通气量的各种类型

第二节气体交换

1.气体交换的动力

能够阐述气体交换的动力

2.气体交换的过程

能够阐述气体交换的各个过程

3.影响肺气体交换的因素

能够阐述影响气体交换的因素

第三节气体运输

1.氧的运输

能够描述氧运输过程并阐述氧

离曲线的生理意义和影响因素

2.二氧化碳的运输

能够描述二氧化碳的运输形式

第四节呼吸运动的调节

1.呼吸中枢和呼吸节律的维持

能够说出呼吸中枢和呼吸节律

的形成机制

2.呼吸运动的反射性调节

能够阐述呼吸运动的反射性调

节方式

3.血液中化学成分对呼吸运动

的调节

能够阐述呼吸运动的化学性调

节方式

第七章消化生理

基本要求:能够阐述机械性消化,化学性消化的基本过程,消化道平滑肌的生理特性,消化液分泌和排出的调节,胃,小肠运动的调节,概括营养物质吸收的基本过程,小肠的运动形式,大肠的运动形式及消化道的神经支配,说出口腔的运动形式,大肠的分泌

重点:胃内消化和小肠内消化与吸收.

主要内容

目标要求

参考教学方法与手段

第一节概述

主要教学方法:讲授

法,信息化教学

主要教学手段:电子幻

灯,视频录像,在线

"学习论坛",网络课

1.消化方式

能够说出两类主要的消化方式

2.消化道平滑肌生理特性

能够阐述消化道平滑肌的一般以及电活动特点

3.消化腺的分泌机制

能够说出消化酶的分泌过程

4.消化道的神经支配

能够归纳神经系统对胃肠道௚

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