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语文老师类论文范文参考文献,与小学高年级有效作文教学的尝试相关毕业设计论文

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启发学生把字写好

翻开一些学生的作业本,干净整洁的作业寥寥无几.很多学生的作业,作文,课堂笔记,都是信手乱涂,潦草难辨.有些学生的作文不得不常常使用修改液来修修补补.甚至在关键的中考,卷面上那些字也写得歪歪扭扭,龙飞凤舞,笔画,结构方面更是欠缺.在学生的作业,作文中很难看到有练过笔画和结构的痕迹.初中生书写汉字能力差主观原因造成写错别字笔画错误.书写时因增减笔画而造成错别字的.多写笔画,少写笔画,常常少写一点或少写一横.偏旁误用而造成错别字.都是主观上对正确书写汉字缺乏足够的认识,平时没有养成规规矩矩地写字的习惯造成的.客观原因造成写错别字汉字的结构复杂,有的字笔画很多,有的字则笔形相似,难认难记.这样就造成学生因音形相近而误写错别字的现象造成错别字还有一个客观原因,就是受社会上流行的乱造简化字的影响.在车站,商店等公共场所随处可见错别字,报纸杂志,标语,对联,电视广告和节目字幕中的错别字也屡见不鲜久而久之,提笔就忘记书写汉字了,这样的后果是十分严重的.

写语文老师论文的要求
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小学高年级有效作文教学的尝试参考属性评定
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我们常说:字是门面,字如其人.可见字对一个人来说有多么的重要,如何让学生把字写好,是摆在语文老师面前的头等大事.在我的语文教学中,总结了以下几点.

一姿势坐正握笔正确

在教学过程中不知老师发现没有,相当一部分学生的坐姿不端正,握笔的姿势更是不正确.坐好是写好字的基础.如果长期坐姿不端正,不仅对学生的身体有很大的影响,而且会让学生养成不良的生活习惯,不利于学生的形体发育.握笔正确,是写好字的前提.如果握笔姿势不正确,会影响学生的视线,学生看不到自己写的字,就会影响写字的效果,因为学生无法从整体上把握自己写的字,那字怎能写漂亮呢

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二放慢速度认真书写

学生的课业负担重,作业多,大多数学生写字都在赶时间,老是害怕自己的时间不够用,所以写字的速度飞快,在这样的情况下,学生怎能写出工整的字来,只求速度,不求质量.让学生养成认认真真写字的习惯,刻不容缓.从写好一笔一划做起,工工整整写好每一个字.作为老师给学生留作业的时候,一定要少而精,查作业的时候,一定要重"字"的质量.只有这样,师生共同努力,学生才能养成认真写好每一个字的习惯.

三作业展览学会对比

定期举行作业展览,给学生一份信心,相信自己能写好字,从欣赏别人中找到差距,弥补自己的不足.这样学生想写好字的愿望会更强烈,有比较,才有差别.老师一定要多鼓励,榜样一定要多,学生的热情会更大.

四临摹大家学会欣赏

让每个学生都能发现字体的美,是一件难事,但是可以让学生找出不同字体的区别,这也就足够了.发现自己喜欢的字体,他们