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艺术学理论(一级学科)研究生培养方案

(2016年)

指导思想

依循一般教育学原则和研究生培养规律,根据艺术学理论一级学科的特点对本学科人才的需,一级学科培养究生,研究生培养目标治学严谨学风端正专业扎实

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二、硕士生招生

1,统招生

应届本科毕业生,已获得学士学位或具有同等学历的符合相关规定的在职人员,符合硕士生报名条件,参加全国硕士生统一考试,考试成绩合格并进入当年招生计划范围内的考生,均可参加硕士生招生复试.复试及相关审查合格者,可录取为当年硕士生.

硕士生统招生考试和录取工作分初试,复试两段:

(1)初试:政治,外语和两门专业课.专业课I的考试科目为"艺术基础理论",试题按一级学科命题.专业课II根据不同二级学科方向命题:1)艺术理论与艺术史方向的考试科目为"艺术史论与批评",美育与艺术教育方向的考试科目为"美育与艺术教育",文化创意与文化产业方向的考试科目为"文化创意与文化产业".

(2)复试:初试合格参加复试者,按初试成绩排序,差额复试.复试内容包括:A.专业知识笔试(艺术评论写作,按三个不同二级学科方向命题),B.专业英语听力和口语测试,C.艺术实践能力考试(美育与艺术教育方向,文化创意与文化产业方向的考生).

2,免试生

应届本科毕业生,符合下列四项条件者,可申请免予参加全国硕士生入学考试,经审查并面试合格后直接录取为硕士生:

(1)德智体美全面发展,

(2)全国重点大学优秀应届本科毕业生,并取得所在学校推荐免试资格,

(3)大学本科主干课成绩平均80分以上,英语成绩达到国家六级或四级优秀,

(4)前三学年总评成绩在专业名列前茅.

三、硕士学制

硕士学制三年.

四、硕士专业方向

1,艺术理论与艺术史

2,美育与艺术教育

3,文化创意与文化产业

五、硕士课程设置(适应于所有方向)

根据《中华人民共和国学位条例实施办法》,硕士生须修满32学分(非艺术相关专业本科毕业的硕士生需修满36学分),并通过硕士学位课程考试合格者,方可申请学位论文答辩.

全部硕士生课程由A,B,C,D四类组成.A类课程为公共必修课,共8学分,B类课程为专业基础课,每位硕士生须修满11学分,其中专业英语为硕士生必修课程,C类课程为专业选修课,共分为三个专业方向,所有专业硕士生均须修满8学分,其中本专业方向课程不得少于6学分(包括本专业方向必修的2学分实践类课程),D类课程为跨学科选修课,按学校规定执行.剩余学分自由任选相关课程.

具体课程如下:

A类:(中国特色社会主义理论与实践和第二外语必选,其他三门任选一门)

中国特色社会主义理论与实践研究(2学分)

自然辩证法概论(1学分)

马克思主义与社会科学方法论(1学分)

马克思主义原着选读(1学分)

第二外语(4学分)

B类:2学分)

2.艺术史的理论与方法(3学分)

3.中国艺术理论与美学(3学分)

4.西方艺术理论与美学(3学分)

5.艺术教育理论与方法(3学分)

6.文化创意与文化产业(3学分)

C类:

(一)艺术理论与艺术史方向

1.美学史专题(2学分)

2.艺术史专题(2学分)

3.艺术史学史专题(2学分)

4.艺术批评史专题(2学分)

5.艺术心理学专题(2学分)

6.艺术社会学专题(2学分)

7.文化研究专题(2学分)

8.视觉文化专题(2学分)

9.博物馆与策展实践(2学分)

(二)美育与艺术教育方向

1.艺术教育史专题(2学分)

2.大学公共艺术教育专题(2学分)

3.教育心理学专题(2学分)

4.舞台艺术教学研究(2学分)

5.造型艺术教学研究(2学分)

6.影视艺术教学研究(2学分)

7.艺术教育教学实践(2学分)

(三)文化创意与文化产业方向

1.文化理论(2学分)

2.文化创意经典案例(2学分)

3.跨媒介创意专题(2学分)

4.新媒体艺术专题(2学分)

5.艺术品鉴赏与投资管理(2学分)

6.文化创意管理与营销(2学分)

7.文化创意实践(2学分)

D类:1)硕博连读或提前攻博,(2)进入硕士论文阶段,(3)终止学业.

2,公共课以讲授为主,基础课和专业课采取课堂讲授,课外阅读和课堂讨论相结合的方法,重在夯实专业基础知识,形成独立开展科学研究的能力.

3,硕士生应根据专业特点广泛阅读相关文献,提倡跨专业选修其他课程,积极参加各种学术活动和社会实践,努力成为知识丰富,专业精深,综合素质高和创新能力强的高端人才.

七,硕士考核方式

1,公共课及基础课以笔试为主,由有关教学单位负责相关课程考试.

2,专业课采取笔试与专题学术报告相结合的方式,,,.,,,,

2.马克思主义与当代西方社会思潮

写博士生本科论文的步骤
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B,专业课程

艺术理论经典选读(专业英语,必修)(2学分)

艺术理论与批评专题(3学分)

美学专题(3学分)

中国古典艺术理论(3学分)

艺术史专题(3学分)

艺术教育理论与历史专题(3学分)

文化研究与文化创意专题(3学分)

C,跨一级学科相关课程

选修其他一级学科的博士课程

六、博士生培养

1,博士生培养应有明确的研究方向和切实可行的研究计划.培养计划由导师和博士生商定,由博士生本人填写,在第一学期末完成,一式两份,一份由学生自己保存,一份交院研究生办公室备案.

2,博士生培养要体现导师指导小组集体指导的原则,由相关老师组成博士生指导小组,负责审议并决定博士生培养工作中的重大问题.导师在博士生指导小组领导下工作,具体负责指导博士生的课程学习,学位论文撰写等工作.

3,公共课以讲授为主,基础课和专业课采取课堂讲授,课外阅读和课堂讨论相结合的方法,重在培养博士生形成严谨的学风,严格的学术规范和富于创新的科研能力.

4,博士生应根据人文学科的特点,广泛阅读各种专业书籍和相关文献,本学科根据专业特点确定博士资格考试必读书目,博士生须在前三个学期研读完这些书目.博士生培养提倡跨专业课程选修和跨学科研究,鼓励博士生参加各种学术活动和社会实践,努力成为知识渊博,专业精深,综合素质高和创新能力强的高端复合型人才.

七,博士考核方式

1,博士考核方式分为四个环节:课程修读,资格考试,论文开题和论文答辩.

2,学位课程修读按专业要求和研究生院相关规定进行考核,通常在第一学年完成.

3,资格考试安排在第三学期末.考试内容围绕着艺术学理论专业必读书目进行,其中20本为专业必读书,10本为学位论文参考书(共30本).

资格考试分为笔试和口试两个环节.笔试考察博士生研读,理解必读书目文献的情况,口试考察博士生综合素质,口头表达和反应能力.

资格考试由博士生指导小组实施,本着公正,负责,实事求是的态度,对博士生掌握文献的情况做出客观公正的评价.资格考试通过者准予进入学位论文开题和写作,不合格者延至下一年资格考试,不能完成学业者视其情况劝其退学或作肄业处理.

4,论文开题安排在第四学期中.由博士生指导小组组织开题报告会,对博士生学位论文的选题进行评议和讨论,并对其提出调整或修改意见.开题报告通过者方可进入博士学位论文写作阶段,未通过者经过修改并由导师同意后方可进入学位论文写作阶段.

5,论文答辩(详后).

八,博士学位论文

博士学位论文写作是博士生培养的重要环节,应在导师指导下由博士生独立完成.博士学位论文选题应有较高的理论价值和现实意义,努力反映本学科研究的前沿水平,追求理论观点和研究方法上的创新.

学位论文题目通过开题报告会后,,

3

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