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英语语言相关论文范文例文,与英语学科知识与教学能力,英语课程与教学理初级中学相关毕业论文范文
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thersculptures,aswellaspaintingsandmuralsinsidethebuildings,createanimpressionofgrandeuranddignity,reflectingtheimportanceoftheworkbeingdoneattheUnitedNations.(1)IfyouwanttoseetheflagofthePeople'sRepublicofChinainfrontoftheUNheadquarters,youwouldmostprobablyfindit________.
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A.nearthe48thstreetB.nearthe42ndstreetC.inthemiddlebetween48thand42ndstreetsD.inthethirdpositionfromtheflaofAfghanistan
(2)TheUNwasmostlikelyformed________.
A.before1946B.after1946C.in1950D.in1947
AsaresponsetotheincreaseintheUNmembership,________tomeettheneedsovertheyears.
A.morebuildingshavebeenbuilt
B.internalchangeshavebeenmadeC.oldbuildingshavebeenenlargedD.morenewlandhasbeenpurchased
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Whichofthefollowingstatementsaboutthetourguideistrue
A.Atourguidemayshowhisprideofhishomecountrybeforevisitors.
B.EachmembercountrysendsitstourguidetoworkintheUNHeadquarters.C.Eachtourguidemustbeabletospeakthelanguagesofthemembercountries.D.Atourguideshouldnotjustfeelproudofhisownhomecountrybeforevisitors.
Thisarticleismostlikelywrittenfor________.
A.generalnewspapers
B.magazinesonarchitecturalart
C.booksontheinternationalaffairs
D.encyclopedicinformationbrochureforstudentsofthefollowingactivitiesdoesnotbelongtomechanicalpractice
A.Transformation.B.Sentencemaking.
C.Substitution.D.Makingupastory.
2.简答题(中文作答)
(1)blackboard这个词由哪两个部分组成该词的重音位置在哪里请阅读教学通常可以分为哪几个阶段举例说明每个阶段的主要作用.
设计任务:阅读以下信息和语言素材.假设你将利用此语言素材提高学生的口语能力,请根据学生情况设计针对此素材的教学目标,以及实现该目标的课堂活动.
学生概况:本班为中等城市普通学校初中二年级的学生,班级人数为40人.多数学生已具备初步的英语语言能力.学生能够积极参与课堂活动,合作意识较强.
教学时间:45分钟.
教学设计需包括:
教学目标,
教学步骤及设计意图,
教学活动方式,具体内容及设计意图,
教学时间规划,
学习评价.
语言素材:(Tapescript)
Mary:Canyouetomyparty,Ed
Ed:Yes,Ican.Thanks！HowcanIgettoyourhouse
Mary:That'seasy.FirstyoutaketheNo.52BustoGreenPark.That'sabouthalfanhour.
Ed:Okay.AndwhenIgettoGreenPark等
Mary:等ThenyoutakethesubwaytoTangsMall.Thattakesabouttenminutes.
Ed:Okay.FirstthebusandthenthesubwaytoTangsMall.
Mary:Yeah,thenyouwalkupNorthStreettoNo.15.It'saboutfiveminutes'walk.
Ed:Okay,thanks.Thatsoundseasy.
IV.教学实施与评价
教学情景分析题:根据题目要求进行教学分析,本题用中文作答.
以下片段选自某课堂实录(片段中T指教师,S指学生).请分析该教学片段并回答下列问题:
(1)学生在对话中的语言错误是什么
(2)教师采用什么方式来纠正学生的错误效果如何
(3)教师还可以采用哪些方式纠错请举例说明.
教学片段:
T:Whatdidyourmumdoyesterday,WangLin
S:Mymumbuyedthedressforme.
T:Oh,thatisnice,yourmumboughtitforyou,didshe
S:Yes.
T:Wheredidshebuyit
S:Shebuyeditintown.
T:Oh,sheboughtitintownforyou.Well,itisverynice.
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