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关于中小学教师类论文例文,与中学教师职有哪些2016年相关毕业论文开题报告
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,参与完成1项县(区)级以上教科研课题或完成1项校本研修任务,并有完整的总结报告,教育教学方法灵活多样,每学年均能承担校级以上示范观摩教学或活动.教师评议优秀率须达到80%以上.2,初级中学:
具有大学专科以上毕业学历.任现职以来年均完成教学工作量380学时以上(农村初级中学年均完成教学工作量在300学时以上).治学态度严谨,教育教学效果显着,在学生思想政治教育工作方面成绩显着,具有较强的管理能力,有一定的班主任,辅导员工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动,在教学改革,推进素质教育,提高教育质量等方面成绩良好,参与完成1项县(区)级以上教科研课题或完成1项校本研修任务,并有完整的总结报告,教育教学方法灵活多样,每学年均能承担校级以上示范观摩教学或活动.教师评议优秀率须达到80%以上.
3,小学:
具有中等师范学校以上毕业学历.任现职以来年均完成教学工作量480学时以上(农村小学年均完成教学工作量360学时以上).治学态度严谨,教育教学效果显着,在学生思想政治教育工作方面经验丰富,有突出专长,有一定的班主任,辅导员工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动,参与完成1项县(区)级以上教科研课题或完成1项校本研修任务,并有完整的总结报告,教育教学方法灵活多样,每学年均能承担校级以上示范观摩教学或活动.教师评议优秀率须达到80%以上.
4,幼儿园:
具有中等师范学校以上毕业学历.任现职以来承担过各年龄段幼儿教育教学工作.工作态度严谨,教育教学效果显着,在幼儿道德启蒙教育工作方面经验丰富,有突出专长,有一定的班主任工作经历,参与完成1项县(区)级以上教科研课题或完成1项园本研修任务,并有完整的总结报告,教育教学方法灵活多样,每学年均能承担校级以上示范观摩教学或活动.教师评议优秀率须达到80%以上.
5,教学研究机构和教师进修学校:
教学研究机构:具有大学本科以上毕业学历.任现职以来主持完成的县(区)级以上教科研课题不少于1项,在公开出版的教育刊物上发表的教科研论文不少于2篇.每年深入学校指导教育教学累计不少于40天,执教示范课或举办学术讲座不少于2次.单位评议优秀率须达到80%以上.
教师进修学校:具有大学本科以上毕业学历.任现职以来年均完成教学工作量160学时以上,能够出色完成教学任务,主持完成县(区)级以上教科研课题不少于1项,在公开出版的教育刊物上发表的教科研论文不少于2篇.每年承担校级以上的示范课或观摩课不少于2次.教师评议优秀率须达到80%以上.
四,高级教师
(一)根据所教学段学生的思想实际和年龄特征,能有效进行思想道德教育,积极引导学生健康成长,比较出色地完成班主任,辅导员等工作任务,教书育人成果比较突出,
(二)对所教学科具有坚实的理论基础,专业知识和专业技能.教学经验丰富,业绩显着,形成一定的特色,
(三)具有指导与开展教育教学研究的能力,在课程改革,教学方法改进等方面取得显着的成果,在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩,
(四)能发挥教育教学带头人的作用,在指导和培养二级,三级教师方面发挥了重要作用,取得了明显成效,
(五)具备博士学位,并在一级教师岗位任教2年以上,或者具有硕士学位,学士学位,大学本科毕业学历,并在一级教师岗位任教5年以上,或者具有大学专科毕业学历,并在幼儿园,小学,初中累计从事教育教学工作20年,在一级教师岗位任教5年以上,
(六)在乡镇以下学校,教学点任教,或具有1年以上农村学校支教经历的教师,同等条件下,可以优先评审,
(七)取得国家计算机应用能力考试2个模块的合格证,符合免试条件除外,
(八)申报高级教师职称(职务)除具备以上条件外,不同类型学校,教学研究机构和教师进修学校,还应分别具备下列条件:
1,高级中学(职业中学):
具有大学本科以上毕业学历.高级中学及职业中学教师任现职以来年均完成教学工作量360学时以上(职业中学专业课教师能够熟练掌握一门专业技能,独立承担一门专业技术课的理论教学和对学生的实习实训指导任务,实训指导课不少于120学时),治学态度严谨,教育教学效果显着,在学生思想政治教育工作方面成绩显着,具有较强的管理能力,有一定的班主任工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动,参与完成1项市级以上教科研课题或完成2项校本研修任务,并有完整的总结报告,教育教学方法灵活多样,能承担县(区)级以上的示范观摩教学,或者在县(区)级以上会议上进行经验交流,或者教育教学工作获得县(区)级政府奖励,培养,指导至少2名二级教师提高业务水平和教育教学能力,并取得一定成绩.教师评议优秀率须达到80%以上.
2,初级中学:
具有大学专科以上毕业学历.任现职以来年均完成教学工作量在380学时以上(农村初级中学年均完成教学工作量在300学时以上),治学态度严谨,教育教学效果显着,在学生思想政治教育工作方面成绩显着,具有较强的管理能力,有一定的班主任,辅导员工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动,参与完成1项市级以上教科研课题或完成2项校本研修任务,并有完整的总结报告,教育教学方法灵活多样,能承担县(区)级以上的示范观摩教学,或者在县(区)级以上会议上进行经验交流,或者教育教学工作获得县(区)级政府奖励,培养,指导至少2名二级教师提高业务水平和教育教学能力,并取得一定成绩.教师评议优秀率须达到80%以上.
3,小学:
具有大学专科以上毕业学历.任现职以来年均完成教学工作量在480学时以上(农村小学任现职以来年均完成教学工作量在360学时以上),治学态度严谨,教育教学效果显着,在学生思想政治教育工作方面经验丰富,有突出专长,有一定的班主任,辅导员工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动,参与完成1项市级以上教科研课题或完成2项校本研修任务,并有完整的总结报告,教育教学方法灵活多样,能承担县(区)级以上的示范观摩教学或活动,或者在县(区)级以上会议上进行经验交流,或者教育教学工作获得县(区)级政府奖励,培养,指导至少2名二级教师提高业务水平和教育教学能力,并取得一定成绩.教师评议优秀率须达到80%以上.
4,幼儿园:
具有大学专科以上毕业学历.任现职以来承担过各年龄段幼儿的教育教学工作,工作态度严谨,教育教学效果显着,在幼儿道德启蒙教育工作方面经验丰富,有突出专长,有一定的班主任工作经历,参与完成1项市级以上教科研课题或完成2项园本研修任务,并有完整的总结报告,教育教学方法灵活多样,能承担县(区)级以上的示范观摩教学,或者在县(区)级以上会议上进行经验交流,或者教育教学工作获得县(区)级政府奖励,培养,指导至少2名二级教师提高业务水平和教育教学能力,并取得一定成绩.教师评议优秀率须达到80%以上.
5,教学研究机构和教师进修学校:
教学研究机构:具有大学本科以上毕业学历.任现职以来主持完成的市级以上教科研课题不少于1项,在公开出版的教育刊物上发表的教科研论文不少于3篇,培养和指导二级,三级教师不少于5名,并取得一定成绩.每年深入学校指导教育教学累计不少于50天,执教县(区)级示范课或举办学术讲座不少于4次.单位评议优秀率须达到80%以上.
教师进修学校:具有大学本科以上毕业学历.任现职以来年均完成教学工作量在160学时以上,能够出色完成教学任务,主持完成市级教科研课题不少于1项,在公开出版的教育刊物上发表的教科研论文不少于3篇,培养和指导的二级,三级教师不少于3名,并取得一定成绩.每年执教的县(区)级以上示范课或观摩课不少于2次.教师评议优秀率须达到80%以上.
五,正高级教师
(一)具有崇高的教育理想和坚定的教育信念,长期工作在教育教学第一线,在促进学生健康成长方面发挥了指导者和引路人的作用,能出色地完成班主任,辅导员等工作任务,教书育人成果突出,
(二)深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识,教学艺术精湛,业绩卓着,形成独到的风格,
(三)具有主持和指导教育教学研究的能力,在教育思想,课程改革,教学方法等方面取得创造性成果,并广泛运用于教学实践,在实施素质教育中,发挥了示范和引领作用,
(四)在本教育教学领域享有较高的知名度,是同行公认的教育教学专家,
(五)应具有本专业大学本科及其以上学历,并在高级教师岗位任教7年以上,
(六)在乡镇以下学校
关于中小学教师类论文例文,与中学教师职有哪些2016年相关毕业论文开题报告参考文献资料：