当前位置 —论文—写论文— 范文

课堂教学类论文范文例文,与我通过一段时间继续教育的学习相关论文答辩

本论文是一篇课堂教学类论文答辩,关于我通过一段时间继续教育的学习相关专升本毕业论文范文。免费优秀的关于课堂教学及学生及英语课堂方面论文范文资料,适合课堂教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

是.我今为下一转语:自古成功在尝试！"胡适强调只有尝试才能走向成功,对我们的教学具有积极意义.学生在尝试和探究中出现的错误,是极有价值的教育资源.有经验的教师善于抓住这些错误,引导学生分析原因,改变思路,重新探究,最后走向成功,这种教育的效果远远胜于直接告诉学生一个正确的结论.

2,在对话中"生成".

教师与学生,学生与学生之间关于文本的对话应当是平等,互动的过程.在课堂"对话"中,教师要真心实意地倾听每一个学生的发言,发现他们思想和语言的闪光点.在教学Hobbies时,教师可以通过谈话的形式引导学生对已经学过的词组drawpictures,listentomusic,playbasketball,playtheguitar等等,来表达出学生真正的业余爱好.如果自己的爱好不会用英文表达可以用中文来说,刚好有一个学生说到拍照,顺便引出要教的词组takephotos.

3,在适度拓展中"生成".

英语课程应当开放和充满活力,这就要求我们拓宽英语学习和运用的领域,使学生在不同内容和不同方法的相互交叉,渗透和整合中开阔视野.在教学Unit9TheEnglishClub时,说到国家的名称时,有些学生在下面按捺不住,用中文说:I'mfrom等韩国,朝鲜等等,我顺势就把这些单词教给学生们,并且把这些国家的国旗的意义也介绍给学生听,学生们都听得很认真,觉得很有意思,也很有意义.并且请学生们在课后收集有关你感兴趣的国家名称和国旗意义.

过去我们往往把这样的随机拓展看成是不"紧扣教材"而加以否定,而在新课程的理念下应当得到肯定.因为在自主学习中,"旁枝逸出"是完全正常的.现在,我们认识到了英语学习不是简单的线性过程,而是日积月累从量变到质变的过程.陆游在《示子遹》中说:"汝果欲学诗,工夫在诗外."适度的随机拓展,体现了英语教学的丰富性.当然,拓展不能离题太远,要避免那种过度发挥..

4,在创造中"生成".

培养学生的创新能力,是基础教育课程改革的目标之一.课堂教学如果能向学生提供创造的机会,无疑是很好的"生长点".阿基米德说过:"给我一个支点,我能撬动地球！"儿童具有创造的天性,假如老师为学生搭建一个舞台,他们的创造潜能可以极大地得到发挥.课堂教学中大量的事实表明,我们往往对学生的创造潜能估计过低.而我们的种种不放心和不放手,最终将导致学生思想翅膀的退化而永远不能高飞,那将是中国教育的悲哀,也是我们民族的悲哀.

各种版本的课程标准实验教材都相当重视学生创新精神和创造能力的培养,不少课文给学生留下了创造的空间.英语教材基本上每一单元的内容教完后都可以拓展,可让学生在课后收集相关的资料的词汇.例如:Unit8Attheweekends可以在Hobbies这一单元上加以延伸和扩展.Attheweekends,Ioften等根据学生的实际情况回答.既复习前面的知识,又巩固了后面的句型.使课文内容更加丰富.虽然课文内容说到catchinsects.但是教师要适时告诉学生哪些是益虫不可以抓来玩,哪些是害虫可以消灭.如果我们能抓住时机让孩子创造,这些地方就成了课堂的"闪光点",而学生也能在创造中感受成长的快乐.课堂上生成的资源因素具有方向的不确定性.不同的方向,教育价值的大小不同,有的还可能产生负面教育效应.所以,教师在的课堂生成中要注意把握好方向,适时地作出反应和调整.既要让学生充分感受心灵的自由,又要潜移默化地渗透主流社会的意识形态,既要大胆猜测,放飞想像,又要尊重事实,讲究科学,既要有教师的宽容和学生的自主,又要有教师的引导和学生的自律.这样才能真正达成课堂教学的三维目标,实现课堂教学无序和有序的统一.

我通过一段时间继续教育的学习参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于课堂教学的文章	大学生适用:	硕士毕业论文、函授毕业论文
相关参考文献下载数量:	81	写作解决问题:	写作技巧
毕业论文开题报告:	文献综述、论文总结	职称论文适用:	杂志投稿、高级职称
所属大学生专业类别:	写作技巧	论文题目推荐度:	经典题目