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中小学教师类论文范文素材,与201606师德考核通知相关论文怎么写
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南安市霞美中心小学
南霞学〔2016〕43号
关于印发《霞美中心小学教师职业道德考核实施方案(试行)》的通知
各小学,幼儿园:
为进一步加强和规范我中心小学教师职业道德考核管理工作,切实提高教师职业道德水平,根据教育部,中国教科文卫体工会全国委员会《中小学教师职业道德规范》(教师〔2016〕2号),教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(教师〔2016〕1号),福建省教育厅《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》(闽教人〔2016〕143号),中共南安市委教育工委,南安市教育局《南安市中小学教师职业道德考核实施方案(试行)》(南委教〔2016〕11号)的通知精神,特制定《霞美中心小学教师职业道德考核实施方案(试行)》(以下简称《考核实施方案》).现将《考核实施方案》印发给你们并提出如下意见,请认真贯彻执行.
一、切实加强师德考核工作的组织领导
霞美中心小学成立师德建设工作领导小组,由校长任组长,其他校级干部任副组长,相关科室负责人为成员(具体名单见附件),领导小组下设办公室,挂靠在办公室,负责全中心小学师德建设,考核,监督和日常管理工作.各小学,幼儿园也要相应成立师德建设工作领导小组,负责本校考核工作.
二、建立健全师德考核工作监督机制
中心小学对各小学,幼儿园的师德建设工作情况进行监督,检查,指导,强化学生,家长和社会对《考核实施方案》执行情况的监督评议.各小学,幼儿园要制定师德预警制度,设立师德投诉,师德举报信箱等,主动接受监督,及时发现,分析,解决问题,预防和查处教师违反职业道德的行为.中心小学监督:86752842(办公室),师德举报信箱:xmxqsjs@126..
三、完善师德考核结果的备案管理
各小学,幼儿园要切实加强师德考核工作的档案建设和管理.师德考核工作结束后,按要求及时收集资料,建立健全师德考核档案,并于当年7月10日前,将考核结果填入《南安市中小学教师师德考核情况统计表》,连同考核工作总结报中心小学办公室备案.
附件1:南安市霞美中心小学师德建设工作领导小组
附件2:霞美中心小学教师职业道德考核实施方案(试行)
南安市霞美中心小学
2016年6月23日
附件1
南安市霞美中心小学师德建设工作领导小组
组长:洪馨民霞美中心小学校长
副组长:王移兴霞美中心小学党支部书记
欧双林霞美中心小学副校长
陈鸿江霞美中心小学副校长
成员:吴永宣霞美中心小学督导员
黄相会霞美中心小学督导员
陈文山霞美中心小学助理督导员
陈培铭霞美中心小学办公室主任
陈清平霞美中心小学总务主任
蔡永进霞美中心小学教务处主任
黄莲霞霞美中心小学会计
领导小组下设办公室,负责日常工作.
办公室主任由陈培铭同志兼任.
附件2
南安市霞美中心小学教师职业道德考核实施方案
(试行)
为进一步加强小学,幼儿园教师职业道德建设,激励广大教师力行师德规范,提高职业道德水平,激励广大教师为人师表,教书育人,增强教师职业道德考核工作的导向性,公正性,客观性,科学性,根据《中小学教师职业道德规范》(教师〔2016〕2号),《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(教师〔2016〕1号),《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》(闽教人〔2016〕143号),《南安市人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》(南政文〔2016〕399号),《南安市中小学教师职业道德考核实施方案(试行)》(南委教〔2016〕11号)等精神,结合我中心教育工作实际,制定本实施方案.
指导思想实施中小学教师职业道德考核,要坚持以邓小平理论,"三个代表"重要思想和党的十八大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,以规范教师从教行为为重点,以提高教师队伍素质为目标,建立健全中小学教师职业道德考核制度,完善教师职业行为的激励机制和约束机制,进一步提高我中心小学教师师德建设水平,努力造就一支"有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心"的人民满意的教师队伍.
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1,坚持教育为主,重在规范的原则.各小学,幼儿园要组织广大教师认真学习《中小学教师职业道德规范》,《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》等各级师德文件,引导广大教师践行职业道德规范,自觉遵纪守法,鼓励教师通过自我教育,自我学习,自重,自律,自省,自强,不断提高道德素质,做好教书育人工作,使考核的各项规定,标准真正起到正面引导和规范教师职业道德的作用.
2,坚持客观公正,民主公开的原则.各小学,幼儿园要注重平时教师师德情况记载,充分听取教师本人,其他教职工和学生及家长的意见,严格考核程序,坚持量化考核,客观,公正,准确地评价教师职业道德情况.
3,坚持循序渐进,逐步完善的原则.考核办法需要在实践中不断研究和探索,各小学,幼儿园要加强师德教育与常规教学管理,结合本校,园实际,制订具体的师德考核实施细则,力求科学合理,切实可行.
考核对象和内容考核对象:霞美中心小学在职在编教职工.
考核内容:以《中小学教师职业道德规范》,《南安市教职工管理暂行规定》等为主要依据.主要包括以下内容:爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,终身学习等.具体考核内容见《南安市霞美中心小学教师职业道德考核要素》.
四、考核方法和程序
(一)考核方法
师德考核与绩效考核,年度考核结合进行,每学年进行一次,采取领导考核与群众考核相结合,定量考核与定性测评相结合.包括教师个人自我评议,服务对象(如学生,家长等)评议,教师间互评,学校师德考评领导组综合评议.
教师个人自评:由教师个人立足岗位实际对一学年来的师德表现进行反思和总结,填写《南安市中小学教师师德考核登记表》(以下简称《考核登记表》)一份,并对一学年以来的师德业务材料,如《师德承诺书》,师德教育学习笔记,师德论文,获奖情况等材料进行整理,上交学校师德考核工作领导小组存档.
服务对象评议:教学人员由所任教班级学生或家长进行评议(小学低年级,幼儿园教师主要由家长进行评议),班主任在本班评议,任课教师由考核工作小组抽取所任教的1-2个班级进行评议,所教班级较多的教师,不同学期可抽取不同班级进行评议.非教学人员由学校根据教师所在岗位工作职责确定.
教师评议:以校,园为单位组织全体教职工对照师德考核内容(要素)进行自评和互评.教职工数多的学校,可以年级组或学科组为单位组织评议.
学校师德考核领导小组综合评议:考核工作领导小组根据教师自评,服务对象评议,教师评议的情况,结合教师一学年(学期)的日常师德行为表现作出综合评价,提出教师师德考核等次意见.对师德方面表现优异的教师,在考核时,可优先确定为"优秀"等次,对存在严重违反师德行为的教师,师德考核直接认定为"不合格".
开展学生(家长),教师评议,也可以采取无记名问卷调查(即"教育教学满意度测评")等形式进行.
(二)考核程序
1,成立师德考核小组
学校成立由校长任组长的师德考评领导小组,主要负责师德考评的组织协调工作,按学校行政干部占40%,教职工代表占60%的比例,推选作风正派,办事公道,在群众中有较高威信的同志成立师德考评领导小组,负责考核工作的具体实施,并经全体教职工会议(或教代会)表决通过.
2,制定师德考核细则
学校根据本《考核实施方案》的有关要求,结合实际,细化标准,制定操作性强的教师师德考核细则,经全体教职工会议(或教代会)审议通过后,抓好实施.同时,学校考核领导小组要科学设计师德测评问卷表,测评表,认真组织学生,家长及同行对教师的职业道德状况进行问卷测评.
3,签定师德承诺书
新学年开学一周内,教职工与学校签定经教职工大会(或教代会)审议通过的《师德承诺书》,《承诺书》一式3份,学校和教师本人各存一份,一份在校务公开栏上公示.
4,组织开展师德评议
包括教师个人自评,服务对象评议,教师评议,考核领导小组综合评议等环节.
5,确定师德考核结果
考核拟定等次在本校范围内公示,公示无异议后确定教师师德考核等次,并在校内以适当方式公布.学校考核领导小组应向每一位被考核教师反馈考核评价意见,同时,将考核结果记入《考核登记表》,存入教师个人档案.学校要为每位教职工建立个人师德业务材料档案,以备检查.
公示期间,教师对师德考核结果有不同意见的,可以向所在学校师德考核领导小组申请复核或向中心小学申诉.学校或中心小学经过调查核实,根据事实情况确定教师最后的师德考核结果.
五、考核等次
师德考核结果分优秀,合格,不合格三个等次.
师德优秀教师在每学期组织的学生,家长师德测评中,
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