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实践教学方面有关论文范文例文,与经济学专业学年文财经大学,经济学专业学年文山东相关论文范文
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浙江工商大学关于制订2016级全日制普通本科各专业培养方案的几项统一指标
一,培养方案至少应包含的内容
1,培养目标
2,培养要求
3,主要课程设置
4,学制
5,教学计划时间分配表
6,教学计划进程表
7,培养方案学分分配汇总表
8,辅修专业计划(实行辅修制的专业)
二,时间分配
本科四年总周数198周,学期周数分配分别为:
第一学期26周第二学期27周第三学期25周第四学期27周
第五学期25周第六学期27周第七学期25周第八学期16周
具体分配如下(详见2016级教学时间分配表):
入学教育1周
毕业教育与鉴定1周
期末考试14周
寒暑假47周
课堂教学,实践教学,毕业论文或毕业设计等教学活动133周.
军训安排在第一学年第一学期的期末进行,占用"实践1"2周时间.
实习及社会调查(生产劳动可结合在实习中进行),课程设计,模拟实验,学年论文,社会实践分散在实践教学周和假期里进行,由教务处,学生处,团委,各学院根据自己的条件组织安排.
三,培养模式
(一)实行学年学分制
一般课程按每15或16学时为1学分,体育课,部分任意选修课与单独设立的实验课等按15×2学时为1学分.专业实习,毕业实习,社会调查每2周为1学分(每周计20学时).课程设计,模拟实验每1周为1学分(每周计15学时).毕业论文,毕业设计每1周为1学分(每周计20学时).
2016级教学时间分配表
学年
学
期
内
容2016-20162016-20162016-20162016-2016合计一实
践
1二三实
践
2四五实
践
3六七实
践
4八入学教育及军训12毕业实习,毕业设计(论文)
153课堂教学16161616161616112期末考试222222214实践教学22221毕业论文(设计)毕业教育及鉴定11寒暑假595959547合计24227232272322723216198
全部课程实行两种分类法.
1,按专业教育过程分类,共分为三类课程
(1)公共基础课.指教育部要求或学校规定全校各专业均需开设的课程,包括普通共同课和任意选修课.
(2)学科共同课.指同一学科中各专业均需开设的课程.
(3)学科专业课.指本专业基础课,专业课和专业选修课程.
2,按课程要求分类,共分为两类课程
(1)必修课.指根据专业培养目标规定学生必须修读的课程,包括普通共同课,学科共同课,专业基础课和专业课.
(2)选修课.包括专业选修课和任意选修课.
①专业选修课.指为拓展学生的专业知识面,加深专业学习的深度而设置的课程.学生应在本专业教学计划各学期开设的专业选修课中修满规定至少应选修的学分.鼓励设置专业选修课模块,实现按照专业方向培养或结合辅修专业培养.
②任意选修课.指为了扩大学生知识面,提高学生的整体素质而设置的课程.
任意选修课分成四类:甲类(人文素质类课程),乙类(学科交叉类课程),丙类(艺术体育类课程),丁类(语言与技能类课程).学生在第3~7学期至少应修满共计14(6+8)学分任意选修课.为体现学科交叉和提高素质的精神,学生应在乙类中选修跨学科门类且与本专业教学计划中已有课程不重复的课程至少4学分,在丙类中选修至少1学分,为提高就业竞争力,学生必须在丁类中选修《大学生职业发展与就业指导》1学分(具体教学环节由招生就业处负责),其余8学分,学生既可以在全校统一安排的任选课中选修,亦可以在学校条件许可的情况下从本专业选修课,其它专业的专业课或专业选修课,辅修课和研究生一年级课程中选修.
(二)实行辅修制和"双专业,双学位"制.为了培养知识面广,工作适应能力强的复合型人才,满足学生学习兴趣,提高学生就业竞争力,学校在实行专业教育的同时实行辅修制度和"双专业,双学位"制度.
辅修专业学分控制在30分左右,"双专业,双学位"学制为4—5年,总学分控制在220分左右.(辅修,"双专业,双学位"可安排在双休日,寒暑假授课.)
(三)实行优秀学生自由听课,改选专业,公开发表的优秀论文经学院学术委员会认定后替代毕业论文(正文),各类经认定的校以上竞赛获奖认定创新学分制度.
本科学生毕业应修总学分控制在160学分以内(最低不低于155学分).选修课(专业选修,任意选修)的学分应占总学分数的25%以上(艺术学院除外).毕业论文或毕业设计时间文科应不低于6周,理工科应不低于12周.列入教学计划的各实践教学环节累计学分(学时),人文社会科学类专业一般不应少于总学分(学时)的15%,理工类专业一般不应少于总学分(学时)的25%.*学分,《微积分》(下)4*学分,《线性代数》(文)3*学分,《概率论与数理统计》3*学分,《政治经济学》(资,社)3*学分,《*学分,《宏观经济学》2*学分,《国际经济学》(英)(含国际贸易与国际金融内容)4*学分,《货币银行学》3*学分,《财政学》3*学分,《统计学》3*学分(未开设《概率论与数理统计》课程的专业《统计学》为4*学分),《会计学》3*学分,《大学语文》(3学分).
(2)工商管理类各专业开设的学科共同课课程和学分为:《微积分》(上)4*学分,《微积分》(下)4*学分,《线性代数》(文)3*学分,《概率论与数理统计》3*学分,《政治经济学》(资,社)3*学分,《管理学原理》3*学分,《*学分,《宏观经济学》2*学分,《管理信息系统》3*学分,《统计学》3*学分,《会计学》3*学分,《财务管理》3*学分,《市场营销》3*学分,《经济法》3*学分,《大学语文》3学分.
(3)文学,法学,公共管理类各专业通开《大学语文》3学分.
(4)理,工科各专业学科共同课中开设《高等数学》(上)6*学分,《高等数学》(下)4*学分(数学类专业除外),开设《大学物理》(上)3*学分,《大学物理》(下)3*学分,《大学物理实验》1学分(信息与电子工程学院除外).工科各专业学科共同课中开设《工程制图》2*学分,《金工实习》1*学分.
3,非新增专业采用外文原版教材授课的课程,应在原来基础上再增加1门(以达到8门以上的可不再新增).新增设专业采用外文原版教材授课课程应至少在3门以上.外文原版教材课程应以三年级以上的本专业专业课为主.
4,各专业原则上均应开设教育部98年颁布的普通高校本科专业目录规定的各专业主要课程和学科专业导论课程,均须设置《独立研究》(或《创新实践》)课程(1学分,必修课,计15学时),该课程在教学计划执行中,一般不安排课堂教学.
5,除学校统一规定开设的课程外,各专业在安排由非本学院(部,室)承担的课程开设学期和学时(学分)数时,必须与有关学院(部,室)协商,并取得共同意见.若意见不统一,则提交教务处协调解决.
6,培养方案经学校审核批准后必须认真执行.
教务处
2016年5月
工程管理专业培养方案
(2016级本科)
一,培养目标
本专业培养具有工程技术,管理学和经济学的基本知识,掌握现代管理科学的理论,方法和手段,能在国内外大中型企业,工程技术公司,国际经济合作公司,工程咨询与评估公司,建设单位,银行,政府建设主管部门,科研与教育部门从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才.
二,培养要求
根据"基础扎实,口径拓宽,注重应用,提高素质"的基本原则,经过四年的学习,达到如下要求:
1,政治要求
系统学习马克思主义的基本原理和建设有中国特色社会主义市场经济理论,坚持四项基本原则,拥护改革开放的方针,树立正确的人生观,价值观,有良好的思想品德修养.
2,知识要求
掌握管理学,经济学的基本原理和相关的法律知识,掌握工程项目管理的基本理论和方法,掌握投资经济的基本理论和基本知识,熟悉工程技术知识,熟悉工程项目建设的方针,政策和法规,了解国内外工程项目管理的发展动态.
3,能力要求
具有较强的语言和文字表达,人际沟通以及分析,解决工程管理问题的基本能力,熟悉运用计算机辅助解决管理问题的能力,具有从事工程项目管理决策与全过程管理的基本能力,掌握文献检索,资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作的能力,熟练应用一门外语的基本听,说,读,写能力.
三,主要课程设置
企业管
实践教学方面有关论文范文例文,与经济学专业学年文财经大学,经济学专业学年文山东相关论文范文参考文献资料：