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山东大学(威海)青年学者未来计划

申报书

所在单位法学院

申请人孙光宁

填表日期2016年7月21日

山东大学(威海)人事处制

填写说明

1.申报书内容要逐项填写,实际内容不发生的,请注明"无".有字数限制的,应严格控制在限定字数以内.

2.申请人应客观,如实填写申报材料,所在单位应严格把关,对申报材料进行认真审查.

3."研究领域"请填写所在研究方向的关 键 词,至多填写三项.

4.项目"经费来源"请填写项目的具体性质,如"美国NIH基金项目","863项目子课题","国家社会科学基金项目"等.

5.表中涉及时间的,一律按"2016.09"格式填写.

6.本申报书一式一份,用A4纸双面打印,按左侧装订线装订.

一,申请人基本情况姓名孙光宁性别男出生年月1981.09最高学历研究生最高学位法学博士专业技术

职务副教授所在二级

学科法学理论研究领域司法理论,法律方法教育经历(从大学起填写)起止年月学位毕业院校专业1999.09-2003.07

2004.09-2007.07

法律方法职称论文撰写技巧
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2007.09-2016.07学士

硕士

博士山东大学威海分校

山东大学威海分校

山东大学(威海)法学

法学理论

法学理论工作

经历

(含海外研修情况)起止年月就职单位从事工作及职位2016.07至今山东大学(威海)法学院教学科研其它国际国内学术组织兼职,在国际国内学术会议做重要报告等情况:

《法律方法》编辑

山东省法律方法论研究基地研究人员

在第五,六届全国法律方法论论坛做主题发言

在第三,四,五届全国法律修辞学研讨会做主题发言所在学术团队情况

山东省法律方法论研究基地成员

省级教学团队"法学理论教学团队"是否入选国家,省部级人才支持计划:□是□√否

人才支持计划项目名称:入选时间:年月二,教学及人才培养情况(近五年)教育教学情况简介(限500字,包括主要授课课程,授课对象以及指导研究生等情况)

主要授课课程及授课对象:

法理学(本科),经典法律案例分析(本科),社会热点案例解读(本科),法律传播学(本科),前沿讲座(本科),司法判例研究(研究生)

指导研究生情况

2016年遴选为硕士生导师,正在指导法学理论专业硕士研究生2名三,主要研究成绩及代表性成果(填写近五年情况)(一)主要学术成绩,创新点及

法律方法类有关论文范文资料

主要学术成绩

2016年以来,获得两次国家社科基金青年项目(2016,2016),以及山东省社科规划项目,最高人民法院审判理论一般项目,司法部项目,山东省人民检察院检察理论课题各一项,获得山东大学自主创新基金和山东大学基本业务费项目各一项,获得校内教研项目三项,发表论文约三十篇,其中多数发表在CSSCI来源期刊之中,部分论文被《新华文摘》,《中国社会科学文摘》和人大复印资料进行"观点摘编"或全文转载.获得中国法学会,山东省政法委,山东省法学会以及威海市社科奖等学术奖励.

创新点

主要创新点在于批判和吸收源于西方的法律方法论,并将其适用于中国语境中的具体司法实践,这种理论探索有益于提升判决的质量,使得判决获得更广范围的接受.扬弃西方法学理论的相关成果,批判性地进行法学研究的移植,利用本土实践来提升中国司法理论研究的深度和广度.

科学意义

(1)学术价值:法律方法论的研究已经成为国外法学理论研究的重要领域之一,在国内也取得了丰硕的成果,但是,这些来源于西方法治的理论仍未完全实现本土化,中国化.申请者的研究能够弥合二者之间的断裂,在吸收国外相关理论的基础上拓展具有中国特色的法律方法论研究.

(2)实践应用价值:法官通过研习指导性案例提升了运用法律方法的素质,能够在类似案件中实施案例指导制度.申请者的研究正是聚焦于指导性案例的实践运用方法,帮助法官深入研读指导性案例,提升其运用法律方法的能力与水平,保证判决的数量与质量.

(二)发表(出版)论着情况(近五年,共出版着作2册,发表论文36篇,其中以第一作者或通讯作者发表的论文被SCI收录篇,EI收录篇,SSCI收录篇,CSSCI收录19篇.以下限填10项.)序

号时间论着名称刊物名称/

出版单位位次收录

情况影响

因子他引

次数1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

2016.05

2016.03

2016.01

2016.08

2016.07

2016.05

2016.11

2016.03

2016.05

2016.11法治中国背景下的法律方法论研究

抽象概念在指导性案例中的具体化方式

从法律思维到法治思维:中国法治进程的拓展与深化

"末位淘汰"的司法应对——以指导性案例18号为分析对象

法律规范的意义边缘及其解释方法——以指导性案例6号为例

法律方法论实践特征的提升

法律推理在司法中的融贯运作

法律体系形成后的研究转向

判决书写作中的消极修辞与积极修辞

法律修辞的两种层次及其启示山东大学学报(哲学社会科学版)

兰州学刊

学术交流

法学家

法制与社会发展

山东大学学报(哲学社会科学版)

法商研究

山东大学学报(哲学社会科学版)

法制与社会发展

法学论坛

1/2

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1/1CSSCI

权威

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CSSCI

CSSCI

权威

CSSCI

权威

CSSCI

(三)主持,参与项目情况(近五年,共主持10项项目,其中省部级及以上项目5项.以下限填10项)序

号起止时间项目名称实到经费

(万元)位次经费来源1

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102016-2017

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2016-2016

2016-2016指导性案例在统一法律适用中的运用方法研究

社会矛盾化解的法律适用方法研究

中国特色网络民主的表现形式与发展趋势研究

裁判文书说理研究

实现个案正义的法律方法论研究

死刑裁量因素与效果问题研究

提升司法判决可接受性的法律方法研究

指导性案件在统一法律适用中的运用方法研究

法理学课程分级设置研究以培养法律思维为目标

法律方法教材编写与课程设计研究18

(即到)

15

3

2(即到)

1

1

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0.5

0.51/5

1/8

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1/6

1/5

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1/4

1/6

1/6

1/4国家社科基金

国家社科基金

山东省社科基金

最高人民法院

司法部

山东省检察院

山东大学(自主创新基金)

山东大学(基本业务费项目)

山东大学(威海))第八届中国法学青年论坛"司法权力运行机制改革"主题征文活动

入选本计划后工作设想

以完成2016年国家社科基金研究主题为切入点,继续关注司法领域中的重大问题,包括指导性案例,社会热点案件,司法改革和国家法治建设等问题,力争将法学理论与法治实践(尤其是司法实践)相结合,为推进法治进程贡献理论参考资源.

研究工作主要内容

二、案例指导制度与司法解释的互动与配合

三、司法改革中的制度建设问题研究

四、法律方法论在推进中国法治建设中的作用与意义

五,创新法治人才培养机制背景下的法律方法课程教学改革

工作目标

在保证本科和研究生教学的基础上,改进研究方法,提升研究的内容与水平,更多参与司法实践的调查研究工作.在保证科研成果数量的同时,提高科研成果的层次和实践效果.力争通过培养研究生和学术交流等方式,在校内外初步建立起小型学术团队,保证该团队有效运转.

预期贡献

1,顺利完成国家社科基金,山东省社科基金,司法部项目和最高人民法院课题研究

2,每年在CSSCI等国内核心刊物上发表论文3篇以上

3,在SCI法律类刊物上发表论文2篇

4,完成以省部级以上课题为基础的学术专着2部

5,新申请成功省部级以上课题

6,组织或者参与举办全国性学术会议2次

7,培养研究生10人

8,改进法律方法课程的本科教学,完成教材《法律方法案例教程》

现有基础

(1)科研方面:已经获得省部级以上项目5项,在CSSCI上发表文章20余篇,独着或者合着6部,合译专着一部.以上研究成果多是以法律方法为研究主题,同时还多次参加了国内法律方法论论坛,已经在该领域中获得了国内相关研究者的肯定和认可.

(2)教学方面:在本科教学中,长期主讲《法理学》(专业基础课),同时讲授《法律方法》,在这些课程中积累了比较成熟的经验,获得了山东大学(威海)的教学研究项目,参与了3部

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