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艺术体操类有关论文范例,与中学生生命教育文厦门相关论文格式模板

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37;教学

1,加强过程管理.完善教学过程管理制度,以"课堂改进计划"深入实施为抓手,从备课,上课,作业,辅导,评价等环节入手,提高教师备课的针对性,体现课堂教学中学生的主体性,重视作业的精心设计和及时批改,加强个别辅导,切实改进教学方法,提高教学效率和质量,切实实现减负增效.

2,完善教学研究制度.加强学校教研组和备课组建设,构建多样的教研模式,建立以学校教学问题为指向的教学研究和质量保证体系,提高教学研究的针对性和有效性,营造重研讨,重实践,重反思的教研氛围,提高教师实施新课程的能力.

(二)加强师资队伍建设,提高教师整体素质

1,重视师德建设,以学校文化引领和价值导向为主要内容,定期开展师德教育活动,促进教师为学,为人,为师的有机统一,使学生,家长和社会对我校教师的满意率达到较高水平.

2,在深化课程改革和实施素质教育的进程中让每一位教师进一步更新教育观念,加深对新课程思想,素质教育内涵和学校办学理念的理解,并把理念转化为日常的教育教学行为.

3,认真制定学校"十一五"校本研修实施方案,形成符合学校实际的,有效的校本培训制度,确保每一位教师顺利完成研修任务.实施教师信息技术培训,提高教师信息素养.

4,指导教师制定个人发展计划,完善新教师带教制度,鼓励教师积极参与各类业务评比,鼓励教师主动参加各类培训,建立教师专业发展奖励制度,对有利于教师自我提升和专业发展的项目和行为,学校给予政策和经费上的支持.

5,以教育科研和教学研究项目为转手,营造学习,研究的良好氛围,促进教师科研意识和研究水平的提高.如课改实验,课堂改进计划,素质教育试验项目等.

6,每学年举办教学月活动(不同层次和不同内容的教学展示评比)和教育论坛(教育教学论文评比和交流),为教师提供专业发展的展示平台.

(三)渗透华夏传统文化教育,丰富课堂教学内容

1,立足教材,立足课堂,充分挖掘各门学科的华夏传统文化的内涵,创造性的理解和运用教材.

社会科学学习领域:中学《思想品德》,《历史》,《地理》和《社会》,承载着丰富的华夏传统文化的教育内容.如礼貌待人,关爱父母,尊敬师长的传统美德,如不屈外侮,追求独立统一的民族意识等.

怎样写艺术体操毕业论文
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语言文学学习领域:语言是人类活动的交际工具,也是文化的重要组成部分.借助于中国语言文学的学习,学生从中可以更广泛地了解和传承华夏民族的传统文化.借助于外国语言文学的学习,学生可以在比较中领略华夏传统文化的博大精深.

自然科学和技术学习领域:自然科学学习领域的各门学科进行华夏文化的传承,应结合自然科学知识学习,让学生了解我国现代技术的发展,了解我国古代的科技成就,了解我国科学家事迹,树立民族自信心和自豪感,培养勇于承担社会责任的高尚人格.《劳动技术》学科传承华夏传统文化,主要是让学生了解我国古今技术发展的成就,结合知识与技能

艺术体操类有关论文范例的学习,培养开拓创新,刻苦钻研等华夏传统精神.

艺术,体育与健身学习领域:艺术是传承中华文明的重要载体.《音乐》,《美术》,《艺术》等学科,蕴含着丰富而生动的华夏传统文化的教育内容.中华民族在体育与健身方面有着深厚的文化积淀,通过《体育与健身》课程的学习,引导学生在传统中华体育项目活动中,培养合作,竞争,进取的品质.

2,打造精品社团,形成我校华夏传统文化教育的特色项目

琴棋书画,古典诗文,戏曲健身,自古到今被人们推崇为我们华夏民族文化中的瑰宝,是古贤今人一致认为修行,修德,修学的最好的文化样式.学校将这些项目作为培养学生的兴趣,张扬学生个性,陶冶学生情操的重点特色项目加以培植,同时在全体学生中进行渗透与普及.基本做到每位学生学会不少于一种传统文化技艺,参加其中的一项活动.

习琴怡情:学校组建一支有较高演奏水平,且在浦东新区有影响的民乐团.随着二期课改的不断深入,我校在音乐教学中,拓展民乐的教育,发挥其在弘扬华夏民族传统文化教育中的积极作用,结合音乐课的教学,从预备年级到初三年级以不同的层次,循序渐进地进行民乐知识的普及教育,使每一个学生了解民乐基础知识和会一样民族乐器的简单弹奏,从悠久的民族乐发展史中,领略华夏传统文化中的幽美之情.

习弈修品:学校与浦东新区围棋协会合作,成立学校围棋社团.学校将发挥这一古老的华夏传统体育项目的教育功能,通过对弈,既培养学生缜密的思维方式,把握整体,运筹谋划的能力,更培养学生谦逊,大度,公正的高尚棋德.在举办每年一届体育节时,全校性地举行围棋比赛,做好围棋的普及工作.

习书炼人:书画是我们华夏传统文化中一颗璀璨的明珠,学校组建了书画社团,并且得到了上海市书法家协会的重点扶植和指导.一方面通过书画社团选拔和培养一批书法,绘画的特长学生,并将他们的作品展现在校园和各班的教室内,发挥其在学生中的熏陶作用.同时,逐步在各年级课程中设立写字课,以写好端正规范的汉字入手,培养学生对中华民族语言文字的热爱之情,更主要的是,通过写字课,练字炼人品,以达到"字正,人品正"的目标.

习文树魂:我们华夏民族的诗文源远流长,博大精深,在中华民族的历史长河中,经典作品卷帙浩繁,灿若星辰.通过文学社团,组织学生文学爱好者对中国历代的经典诗文进行阅读和赏析,加深对中国古代和现代文化的了解,另一方面通过面上拓展型和探究型课程的开设,让学生大量地涉猎文化名着,提升学生的文化内涵.学校每学年开展古诗文朗诵比赛,古诗文阅读比赛,作文竞赛等活动,以此拓宽学生民族传统文化的视野.

习操健身:我校的健美操社团成立时间比较长,曾多次代表浦东新区参加上海市的各类比赛,是浦东新区定点体育特色项目.下阶段,学校将在项目编排创新和音乐选择等方面更多体现华夏民族的传统特色,同时将此项目作为体育课的拓展型课程,自编教材,形成校本课程,开展普及工作,每年组织好全校性的班级健美操团体比赛,做到班级参与率100%,一方面活跃学生的身心,另一方面更好地遴选人才.

(四)德育工作

通过对古人的思想道德和为人修养进行分析提炼,结合我校学生学为规范教育实际,提出了以"静,敬,净,竞"教育为特色,将民族优良传统有机渗透到学生行为规范教育之中.

1,静——举止文明,潜心学习,养成华夏民族静养,静思的好习惯

①低年级学生侧重抓好正面灌输,情感熏陶通过行为辨析,提高认识开展"搜寻静的一些中华小故事,名人名言活动开展关于静的字词,组词的认知活动认知,交流"静"氛围对个人成长的作用静思自省,自我管理和动静分明的习性静思自省"书声琅琅"与"静心默读"自我管理拒绝浮躁,静心做人务实尊老爱幼不权权限于赡养自己的父母,抚养自己的子女,而且要求人们以应有的首先感情去对待社会上所有的老人和儿童.尊老爱幼是人类敬重自己的表现,每个人都有自己的儿童时代,每个人也都有老的一天.尊老爱幼应从身边的小事做起由教导处统一,以人为本,为学生成长,发展服务,为教师创造性工作和发展服务.

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