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生物化学方面有关论文范文参考文献,与文科生开题报告国语言文学相关毕业论文致谢

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,符绍宏,雷菊霞,邓瑞丰等.因特网信息资源检索与利用,清华大学出版社,2005.

3,高祀亮,顾海明,李德成等.科技信息检索,国防工业出版社,2005.

课程编号:0192028

课程名称:生物统计学与软件应用

英文译名:Biostatistics

课程类别:专业选修课

学分:2

学时:36

开课单位:生命科学学院

任课教师及职称:熊建秋(副教授)

教学内容及要求:

介绍生命科学研究中应用统计学原理进行研究设计,搜集数据,分析与解释研究结果的基本逻辑思维方式与方法.为了加强实用性,提供相应的SAS分析程序.杜荣骞2016

2,李春喜,《生物统计学》(第四版),科学出版社,2016.

课程编号:

课程名称:生态系统生态学

英文译名:EcosystemEcology

课程类别:专业基础课

学分:2

学时:开课单位:地理与环境学院

任课教师及职称:曹昀副教授

教学内容及要求:

研究内容:

1.自然生态系统的保护和利用.2.生态系统调控机制的研究.3.生态系统退化的机制,恢复及其修复研究.4.全球性生态问题的研究.5.生态系统可持续发展的研究.

教学内容:

介绍生态系统组分,结构,重要特征和基本原理,全球变化,生物多样性保护,地球自我调节理论等,生态系统功能,生态系统的主要生态过程:物种流动,物种迁移,能量流动,物质循环,信息传递,生物生产和资源分配,自然生态系统(森林,草原,荒漠,苔原,湿地,淡水和海洋等),生态系统的演化和管理:生态系统健康的概念,评估要点和指标以及生态系统修复,管理与可持续发展等.

教学目的:

通过该课程的学习,使学生全面,系统地掌握生态系统生态学的基本概念和基本理论,把握生态系统生态学认识生命世界,认识生态环境的特殊视角和解决相关问题的基本方法和思路,激发学生的科研思路,正确运用生态系统生态学的方法去研究自然生态系统的保护和利用,生态系统可持续发展,.生态系统退化的机制,恢复及其修复等.

学习要求:

把具体的生态学知识融合到整体的生态思想和理论中,突出系统观,动态观,时空尺度观等生态思维方式.

教学目标和效果:

使学生在学习生态系统生态学后,掌握生态系统组分,结构,重要特征和基本原理,全球变化,生物多样性保护,地球自我调节理论等,理解生态系统功能,生态系统的主要生态过程:物种流动,物种迁移,能量流动,物质循环,信息传递,生物生产和资源分配,自然生态系统(森林,草原,荒漠,苔原,湿地,淡水和海洋等),熟练运用生态学的原则,原理,能够进行生态系统的演化和管理,生态系统健康评估以及生态系统修复,管理与可持续发展等研究内容.提高学生分析和解决实际科学问题的能力.

教材及参考书目:

1,蔡晓明.中国科学院研究生教学丛书,生态系统生态学[M].科学出版社出版,2002.

2,奥德姆.系统生态学[M].蒋有绪.科学出版社,1993.

3,蔡晓明,尚玉昌.普通生态学(上册)[M].北京大学出版社,1992.

4,蔡晓明,尚玉昌.普通生态学(下册)[M].北京大学出版社,1995.

5,福尔曼.景观生态学[M].肖笃宁.科学出版社,1990.

6,李博.普通生态学[M].内蒙古大学出版社,1990.课程编号:

课程名称:生态学

英文译名:estorationEcology

课程类别:专业课

学分:2

学时:开课单位:地理与环境学院

任课教师及职称:曹昀副教授教学内容及要求:

教学内容:通过该课程的学习,使学生全面,系统地掌握的基本概念和基本理论,正确运用生态学的方法去研究生态系统退化的机制,恢复及其修复等.使学生在学习生态学后,掌握理解能够进行生态系统修复,.提高学生分析和解决问题的能力.教材及参考书目:[M].[M].[M].[M].

课程编号:

课程名称:

英文:Regionalecologicalplanningandmanagement

课程类别:专业课

学分:

学时:开课单位:地理与环境学院任课教师及职称:教授

文科生开题报告国语言文学参考属性评定
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