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关于注册会计师类论文范文检索,与高校会计专业教育与事务所校企合作模式相关毕业论文怎么写
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摘 要本文通过会计学院与天健会计师事务所合作实际经验为例,对现有的会计专业教育与事务所校企合作模式的创新提出类探索.
关 键 词校企合作会计专业教育
校企合作源于共同的使命与追求,高校与企业的合作始于“双赢”,其目标在于促进人才培养质量和经济效益的同步发展.校企双方只有找到了利益的共同点,合作才有基础,才有正确的方向.在人才供求市场以需方为主导的今天,高校作为校企合作的主体之一,合作过程中应更加主动,并且合作机制创新的目标应定位于构建促进和维系校企双方合作共赢、能动性全面激发的制度环境.
天健会计师事务所成立于1983年12月,是由一批我国资深注册会计师投资创办的全国性大型专业会计中介服务机构.现有从业人员3000余人,注册会计师1200人,公司注册地和总部设在杭州,并在北京、上海、重庆、深圳、湖南、广东、山东、安徽、云南、湖北、四川、香港、台湾等地设有执业机构.按照“质量导向、信誉至上”的方针,构筑“一业为主、多元发展”的格局,天健拥有包括财政部和中国证监会批准的证券期货相关审计业务、中国人民银行和财政部批准的金融相关审计业务等20多项执业资格；2010年12月7日,天健获得从事H股企业审计资格,位列全国第二；2012年根据中国注册会计师协会排序,位列全国内资所第三.收入规模逾十亿元.天健也是国务院国有资产监督管理委员会审定的全国30家从事特大型国有企业审计的会计师事务所之一.
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我院与天健会计师事务所长期以来遵循自愿平等、互惠共赢的原则,发挥双方各自的资源、品牌、人才等方面的优势与特色,加强交流,拓展和深化各项合作项目,建立起了互惠互利、全面持久的合作关系,以实现优势互补,共同提升.本文以我校会计学院与天健会计师事务所的长期战略合作的实践经验为例,进行以就业为导向的校企合作创新人才培养模式的探索.
一、完善领导组织机构夯实合作基础
(一)成立工作领导小组
我院与天健会计师事务所成立了工作领导小组,探讨双方合作的具体事宜,并定期召开会议,评价双方合作成效.
(二)建立专题工作小组制度
根据确定的合作项目,成立相应的专门工作小组,开展具体的专项合作工作.专题工作小组成员由双方协商确定,对具体的合作项目及相关事宜制定合作计划,提出工作措施,落实合作事项,并定期向工作领导小组报告合作项目进展情况.
(三)建立联络员制度
我院与天健会计师事务所双方各确定一名联络员,负责日常联络、沟通和协调工作,保证双方沟通渠道的畅通.
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二、拓展多渠道促合作实现优势互补
（一）建立了“实践教育基地”,促进校企教与学交流
我院与天健会计师事务所共同建立了“实践教育基地”,以此为载体推进双方的在人才培养及人才聘用上的相互合作.天健会计师事务所为我院在学术硕士、专业硕士（MPAcc）学位点的建设上面,提供了具有丰富经营管理的人员和专业技术人员担任硕士生导师和硕士课程授课教师.比如在校的专业硕士中,有多位的企业导师是天健会计师事务所的高级合伙人,及经管骨干.他们将丰富的实务知识通过丰富多样的途径直接传授给在校硕士生.天健会计师事务所也是我院各类人才培养的重要合作伙伴.比如在“2+2”（计算机+会计）专业教育、“卓越会计师”人才培养方案的制订以及“ACA”班的实践教育环节中,我院多次聘请天健所专家担任实践指导教师.
另一方面,我院也根据天健会计所的需要,优先天健会计师事务所提供管理和技术人才的培训服务,优先向天健会计师事务所转让科研成果.天健会计师事务所也为我院教师进行社会调查和科学研究等工作时,尽可能提供力所能及的帮助.每年,都有大量的在校硕士生及本科生也有事务所实习工作.天健会计师事务所也为我院提供了大量的应届毕业生就业实习岗位.如每年10-11月协助我愿举办一次专场招聘会.我院也按照天健会计师事务所制定的录取标准和名额择优录取应届毕业生到事务所就业实习.
建设研究中心等科研机构,推动多样校所科研合作根据我院和天健会计师事务所的需要,随时设立研究中心等科研机构,可以是项目委托,也可以是共同申报省级及以上的科研平台等,开展多种形式&#
关于注册会计师类论文范文检索
天健会计师事务所自2006年,设立“天健奖学金”,每年人民币30,000元.用于奖励品学兼优学生,会计学院每年都举办评奖答辩会,历年来共有120名会计学子获得该奖学金,获得天健奖学金的优秀学生可以优先选择去天健会计师事务所实习工作.今年天健会计师事务所又在奖学金的基础上设立“天健助学金”,每天捐助20,000元用于资助学业受困学生.
参考文献：
[1]刘建湘.高职院校校企合作机制建设的思考与实践,中国大学教学,2011（2）.
（作者单位：杭州电子科技大学）
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