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关于医学伦理学方面论文范文例文,与《狂人日记》看现代医学理的教育意义相关论文开题报告
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完成论文,所以相关材料可以不必从实践中获得,减少了伦理学的实践机会,论文撰写相对简单,教师的指导成分相对较少,实用性不足.因为以上这些因素,所以目前的医学伦理学考核方式难以引起学生学习的喜好和迫切感,那么进行医学伦理学考核制度的改革就更加势在必行.
二、医学伦理学应对的对策
加强国际合作,提高中国医学伦理学的教学水平医学伦理学的发展和医学科学的发展密不可分,一种新的医学科技的发展,必然引起相应的伦理学的方法论等多种角度,深入探究高等学校教学方法,使我们的教学在调动学生主动学习的积极性,启迪学生创造性思维以及培养学生表达思想、交流观点的能力等方面取得突破性进展.此外,对学生的成绩考核,要考虑改变以理论考试为主的形式,积极尝试多种考核方式,使考试内容注重运用所学的基本理论分析一些具体新问题.
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自1982年以来,我国高等和中等医学院校和医疗部门陆续开设了医学伦理学课程,从事医学伦理学教育和探究工作,先后编写了许多版本的医学伦理学教材.这些教材的出现,对于医学伦理学的教学探究起了很大的推动功能.21世纪是生命和健康科学发展的世纪,因此医学伦理学内容体系“应以义务论为主线,将价值论、公益论贯穿其中,既反映传统医德精华,又突出生命和健康主要内容,并包括哲学、伦理学、心理学、社会学、美学等相关学科进行理论和实践的论证.既有一定的理论深度,又能帮助医学生和医务工作者解决在学习和医疗实践中的各种伦理新问题.其具体内容应突出科学性、系统性、规范性和实践性的统一”.
改革教学方式教师讲授不应该是医学伦理课唯一的教学方式.我们应该借鉴国外一些比较好的教学方法,依据我国的国情和目前医德医风的目前状况,摸索出有自己特色的教学模式.在方法上,我们应改单调乏味的说教为多种形式并举.可以尝试用师生对话、小组讨论、专题讨论的形式.在医学伦理学教学过程中,“应非凡重视选择和应用正反典型事例进行伦理分析,这对于帮助医学生和医务工作者加深对医疗实践中所碰到的伦理纷争的理解,提高医学行为分析判定能力具有重要意义.实践证实,这种教学方法效果好,深受大家欢迎”.同时还“应重视对启发式、讲授法、多媒体教学法、考评法等方法的应用,不断提高医学伦理学教育教学质量”.
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加强师资培养,提高教学水平
为解决师资队伍发展滞后的目前状况,首先,应尽快成立医学伦理学教研室,建立一支结构合理的、专兼结合的教学队伍.其办法摘 要:一是建立专门教学探究机构,配备专门从事医学伦理学教育的人员,尤其重视选拔有培养前途的硕士生、博士生.二是以中华医学会医学伦理学教育委员会名义举办全国性医学伦理学师资培训班和专题研讨班,2004年8月在广州举办的全国医学伦理学教育培训班,受到有关部门和和会者的好评.同时,各省市医学伦理学会也应定期召开医学伦理学
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(五)完善并规范人文教育体制
目前我国医学伦理学教育体制不够完善,同时还尚无相应的规范.
全国仅有医学伦理学会及教育等专业委员会,而各省市没有相应的专门机构,也缺乏统一和明确的要求.虽然国家教育部、卫生部在课程建设上把医学伦理学列入教育计划,但全国医药院校缺乏统一的布置.有的院校成立了医学伦理学教研室,但大多数院校是在社科部或德育教研室中成立一个小组,教材不够统一,教育和探究相脱节等.我们认为,必须制定统一的计划和提出明确的要求,“把医学伦理学作为整个医学教育的重要内容,纳入教育卫生主管部门的议事日程,列入教育计划,作为必修课程开设,作为精品课程和重点学科来建设”.同时要大力开展医学伦理学的教育探究,定期召开地区和全国性医学伦理学教育探究会,总结交流经验,表彰先进,依靠全体医学伦理学教育工作者和理论界、医学界的同仁,共同为建设符合国情的医学伦理学理论及教育体系而努力.
医疗行业的不断发展,医疗科学技术的不断进步,人民群众对医疗服务的新的要求,都要求我们更好地改进医学伦理学教育,提高医学人才的人文素质和医学素质,因此,医学伦理学教育是一个系统工程,是要与时俱进和不断创新的,我们要努力探索和实践,才能使医学伦理学研究与时代同步.
参考文献:
[1].伍天章.以教学内容改革为突破口,加强医学伦理学教材建设[J].中国医学伦理学2001,(1).
[2].曾钊新、李建华.道德心理学[M].长沙摘 要:中南大学出版社2002,134.
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[4].李传俊、李本富.医学伦理学案例教学的实践和评价[J].医学教育1995,(2)
[5].张金忠.有关医学伦理学教学方法、效果的讨论[J].中国医学伦理学1999,(3)
[6].翁宗奕.医学院校必须把医学伦理学列为“两课”教学的重点来建设[J].中国医学伦理学1999,(5).
[7].伍天章.新版医学伦理学.[M],广州摘 要:广东人民出版社,2004,8
作者:
陈静河南大学护理学院
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