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家庭教育方面有关论文范文文献,与困扰现代家庭教育常见的几大问题策略相关论文目录怎么自动生成
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近年来,笔者对现代家庭教育问题有过不少接触、探究和实践.由于如今的孩子多为独生或独胎多生子女,其身份和地位自然成为家庭的中心,大多数家长也是这样定格的.又由于社会诸多因素的影响,以及家长自身素质和认识上的差异,对孩子的教育方式也是形形色色各有不同,故使得在现代家庭教育操作的过程中出现了诸多困惑,并已成为困扰现代家庭教育的问题和难题.
一、困扰现代家庭教育常见的几大问题
1.多数家长往往将孩子摆在家庭的中心的位置,过分宠爱孩子.在现实生活中,我们常常看到大部分家庭均把孩子当成这个家庭里的中心.整个家庭成员的理念是:“一切为了孩子,一切为了满足孩子的要求”.椐有关调查资料表明:仅从经济上看,月收入在3000元以上的家庭,而在孩子身上的月支出就在500元至1500元不等.多数孩子消费额均占家庭总收入的二分之一以上.一个家庭经济收入的二分之一之多用在孩子身上,充分体现了孩子在家庭的中心位置,这实质是一种过分宠爱方式,直接助长了孩子“我行我素”和“贪欲”性格的形成,养成摆阔气、讲排场的“脾性”,使孩子从小步入歧途,从而为孩子的健康成长埋下隐患或留下阴影.
2.相当部分家长认为对孩子的教育是“不打不成才”,将“打”作为“教”的法宝.在现代家庭里,由于各种原因,孩子挨家长的打不是什么新鲜事.许多家长认为:“棍棒底下出孝子”,“黄金棍下出好人”,“不打不成才”等.这些教育思想和理念在文化层次和素质不高的家庭中尤为突出.据了解,未成年人犯罪往往集中表现在“暴力型”的家庭中,被打得越多的孩子在外就惹事越多,这是家庭教育方式不正确所导致的恶果.
3.母宠父严不统一,致使现代家庭教育始终处于一种尴尬的境地.由于家长教育孩子的态度不一致,宽严度不一,导致父母你“严”我“宽”,一方管、一方宠.这种情况多出现在大家族的家庭及父母不能以身作则的家庭里.在现代家庭教育过程中,有相当部分孩子感到父母言行不一.而也有部分父母在管教孩子的方式上与老人产生分歧和矛盾,并且在孩子的面前表现出来,这难免被孩子钻空子,孩子究竟听谁的！
4.冷漠与强制的填鸭式教育,使孩子产生压抑和压力.在现代家庭教育的过程中,孩子犯了错,家长往往采取不理不睬的方式对待,有的家长一个星期甚至十几天都不与孩子说话,形成对峙和僵持的局面.这种现象往往以知识分子家庭居多.据调查,有35%左右的家长对孩子的错误行为采取不理睬的态度.15%左右的孩子认为与父母存在代沟,20%左右的孩子认为父母不主动与其沟通,30%左右的孩子希望家长应该与子女沟通.
有的家长只凭自己的感受和某种期望,将并无多少爱好的孩子送到“舞蹈班”、“绘画班”、“武术班”等所谓的“特长班”以及“英语班”、“补习班”去学习,在当下的家庭中确为屡见不鲜.家长为了让孩子以后“出人头地”、“做人上人”,提高孩子将来的生活质量和身份地位.有的家长认为现在社会压力重,学生就业难,将来孩子的生存更是问题.若有一技之长,也许会好一些,故强迫孩子学习各种技能.然而,若不因人而异,一味地强迫孩子去做自己不愿或不利去做的事,并不一定是好事.笔者曾经对百户家庭的孩子做过调查,有20%左右的孩子厌烦家长逼自己做不喜欢的事,40%左右的孩子认为家长的期望给其造成了很大压力,这其中最小的孩子才8岁,最大的孩子也仅仅18岁,40%左右的孩子希望家长给自己多一些自由活动的空间.可见,冷漠和强制的填鸭式教育方式,应该立即被现代家庭教育所摈弃.
5.包办虚荣心强与百般袒护犯错多的孩子,致使孩子产生依赖性和惰性,不能明辨是非美丑.不少家长认为:“孩子只要学习成绩好就行”！除了“只要你学习外”事事都给予包办.有的家长恨不得将与孩子日常生活有关的所有事情都替孩子做,这样孩子能够腾出更多的时间去学习,其实不然.大多中学生有同感:“父母最希望的是自己整个星期天都呆在房间里好好学习”.致使许多孩子上了高中也不会洗衣服,即便这样,家长仍理直气壮地包办代替.有的家长经常教育孩子“你是小孩,家里的事不用你管,好好学习是你唯一的任务”,多数家长对孩子身体保护过多,精神关注过少.本人在调研中发现,主动干家务或有自我服务意识的孩子仅占小部分,自我服务性劳动和家务活都不干的占相当大的比例.也许这是出于“爱”的原因,致使家长对孩子的错误总是百般袒护,为孩子开脱.面对来自别人的批评,家长从不在自己孩子身上找原因,也不帮助孩子纠正错误.许多家长认为:孩子只要学习好,不违法,犯了什么错他们都可以谅解,这是典型的、过分的、“溺爱型”的家庭教育方式.
有的家长认为:孩子小时候应该学文化,长大才学做人,相信“树大自然直”,教育是学校的事,孩子长大后自然就懂事了.还有一些家长担心孩子将来太软弱容易吃亏,于是便给孩子灌输“人不为己,天诛地灭”的思想,这实质是一种极不负责任的态度,是严重的误导,将会有意无意地助长孩子自私、尖刻的恶习和陋习的形成,并且是非不辨美丑难分.
二.困扰现代家庭教育常见的几大问题的策略
1.将孩子是家庭的中心看成是家庭的一员,使孩子与家长身份平等.家庭都是由一些分子或成员组成的.作为组成家庭集体的一员,他们身份地位都是平等的,不应该人为地去抬高某一个人,并把他(她)视为中心,他只是这个集体中的一部分.明确了这一点,给孩子以恰当而正确的定位,孩子的中心地位就会淡化.其“小皇帝”“小公主”“小心肝”“小宝贝”的身份就不复存在.家庭中享受权利和义务者都是同等的,不搞特殊化,这样孩子就会产生责任感,就会平等地承担应有的责任,而孩子的活动的权利也会得到充分利用,能力也会得到充分训练和提高,从而为下一步的家庭教育奠定基础,对孩子的教育就比较容易.
2.变“不打不成才”为“不教不成人”.“打”不等于“教”,但“打”可以是一种“教”的方式,但必须恰当运用.“打”是一种惩戒
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