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珍贵的礼物,但是却总也抓不住他.其实在《红字》中还有一个父亲的形象――齐灵窝斯,他是珠儿法律上的父亲.如果我们联系起作者的特殊经历,不妨这样来理解他在给珠儿治病这一情节中表现出的父爱：作者心灵深处是如此钟爱父亲的形象,决不会让自己笔下的人物来加害于没有父爱的珠儿.我们再来看一下他对齐灵窝斯外貌的设计：行走不便、身体虚弱、博学、热衷于阅读和思考,这其实就是作者本人的形象,所以作者是把自己作为齐灵窝斯写进了小说,这也可以解释这样一点：齐灵窝斯是小说中塑造相对来说较为丰满的人物.《红字》的复杂与矛盾使得迄今为止对于它的主题的解读层出不穷,这也正是它作为经典名著的魅力所在.传统精神分析批评方法在阐释这部名著时也再次显示出一种经典批评方法的效力.作品中的诸多矛盾都可以在作者的生活中找到解释.文学与现实的关系似乎是一个恒久的话题.弗莱认为,“文学与寻常的生活之间,不存在必然一致的联系”；“在文学这个世界中,除了人类想象中的现实外,不再存在任何现实了”⑧.另一方面,也可以说是瑕不掩瑜,《红字》诞生于美国文学的襁褓时期,其时,摆脱旧大陆的束缚,寻找属于自己的文学,正成为以霍桑等人为代表的美国文学先驱者们的使命,而《红字》以其划时代的意义、创造性和开拓性的贡献,必然地在美国文学史和世界文学史中熠熠生辉.
参考文献
[1]马库斯坎利夫：《美国的文学》,方杰译,香港：今日世界出版社,1979年,第95页,第96页
[2]LaurieLarzenHarris:Nieenth-centuryLiteratureCriticism.Vol.2GaleDetroit:GaleReasearchCompany,1982p320
[3]纳撒尼尔霍桑:《红字》,侍桁译,上海译文出版社,1981,第124页第24页第191页
[4]张冲：《新编美国文学史（第一卷）》,上海外语教育出版社,2000年,第327页
[5]诺思洛普弗莱：《弗莱文论三种》,呼和浩特：内蒙古大学出版社,2003年,第66-67页
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