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思想政治教育方面有关论文范文集,与加强高校思想政治教育促进大学生就业素质培养相关论文查重
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化、科学化职业指导服务将成为大学生指导工作的突出特点,思想政治教育也要融合在职业指导中全程为学生服务.总之,思想政治教育要力求解决学生的实际问题,要针对大学生所关注的就业问题,注重对学生开展正确的择业观、就业观、成功观教育,突出吃苦耐劳精神、社会责任感、服务意识、创新意识、团队精神的培养,确立诚实守信、爱岗敬业、相互尊重的职业道德观.（三）、思想政治教育要与专业教育相结合
专业教育的任务不只是对大学生进行专业知识教育,还要帮助学生了解自己所选专业的知识框架、就业方向、岗位特质、特殊能力和一般能力等等,引导大学生明确就业方向和发展方向.思想政治教育要渗透在专业教育中,并从中贯穿职业精神的教育.专业教育直接负有对大学生进行思想教育的责任.如何帮助学生明确就业方向、熟悉岗位规范、掌握职业技能、了解职业文化与职业道德等,都应该纳入教学大纲和教学计划中.思想教育要通过多种活动,培养职业兴趣,挖掘潜力,培育学生学习的积极性、主动性和创造性.
（四）、集体教育与个别教育相结合
集体教育就是通过专题讲座、座谈会、模拟招聘等形式,以班或以年级为单位,对大学生在择业中有共性或普遍存在的问题进行教育.集体教育覆盖面广,对解决大多数学生中存在的共性问题,是行之有效的方法.个别教育就是针对不同对象的不同思想问题和不同的心理特点,采取不同的方式单独进行教育的方法.因此针对不同的学生和不同的问题,必须采取个别教育的方法.
（五）、日常教育与毕业教育相结合
日常教育就是从入学教育开始,把大学生就业素质培养的内容渗透到马克思列宁主义理论课、思想品德课和专业课的教学中去,渗透到学生活动和校园文化生活中去,渗透到社会实践、社会调查和实习当中去,以形成良好的教育氛围.在日常教育中要分阶段有侧重的进行教育.如对一年级新生主要进行心理指导,使学生顺利实现由中学到大学的角色转换,并进行人生观、价值观、成才观的教育,认识自己所学专业特点以及适应的职业.可以针对学生特点进行测试,引导学生根据自身的特点初步设计职业发展方向:对二年级学生,主要进行综合能力培养,使学生认识到综合素质在今后就业和人生道路上的重要作用,增强其危机感和紧迫感,并进一步确认职业目标；对三年级应主要提供尽可能多的锻炼机会,帮助他们认清专业所适应的工作领域,并对照自己,培养和发展与其职业目标相适应的素质优势.毕业教育是指在学生毕业学年进行的集中教育.
（六）、榜样教育与岗位实习相结合
榜样教育法是指通过树立先进典型,以先进人物的先进思想、先进事迹为范例,教育人们提高思想认识、政治觉悟和道德品质的一种办法.进行榜样教育,要深入调查研究、善于发现和选择不同方面、不同层次的有代表性的先进典型,尽可能请他们现身说法,从不同的角度教育学生,增强其说服力和感染力.榜样教育还必须与岗位实习相结合,通过组织学生深入机关、工厂、农村或到专业对口单位参加岗位实习,使学生接触社会,了解实际,开阔视野,增长才干.这对于他们了解社会、认识自己,加深其与工农的感情,树立正确的人生观、价值观和择业观,有的放矢的提高自己的素质,调整就业目标都有重要的意义.
（七）、家庭教育、学校教育和社会教育相结合
思想政治教育是一个复杂、广泛的综合系统,需要多方面的努力来共同实现,而学校教育、家庭教育、社会教育则是这个综合系统中的三个主要环节,要实现思想政治教育效果的最优化,则必须采取学校教育、家庭教育、社会教育三者目标一体化的方法,努力形成环环衔接的“教育环”,从而实现思想政治教育的最大合力.首先,家庭要发挥好基础作用.家长要帮助子女规划人生,作好人生的重大选择.要帮助子女认清就业形势,及时调整就业期望值,作好就业准备.其次,社会要为大学生提供岗位实习和就业机会,坚持任人唯贤的标准,尊重知识,尊重人才.并在恰当的时候与学校联系,了解学生的思想,通过多种形式对学生进行思想政治教育.最后,学校要做好家长和社会之间的桥梁.
（八）、促进教育手段的现代化
以上几种方法是针对大学生就业素质培养中思想政治教育存在的不足而将传统方法有机结合起来运用的方法.此外,还要不断开发思想政治教育的载体,促进教育手段的现代化,以满足学生就业的需要,增强思想政治教育的吸引力.一方面,把多媒体有效地运用到就业指导课以及其他就业教育活动中去,以提高教育教学质量:另一方面,建立大学生就业指导中思想政治教育的调研网络和信息网络,加强对大学生思想动态和就业心理的分析,同时通过网络传递符合现代社会需要的就业思想观念,有针对性去引导和教育大学生,及时纠正大学生在择业中的不良思想和行为.
由于当前把思想政治教育与大学生就业素质培养结合起来研究的理论成果还不够丰富和系统.因此,如何开展大学生就业素质培养中的思想政治教育,如何有效地发挥思想政治教育在大学生就业素质培养中的作用,还需要更科学的理论研究成果来指导.这就需要大学生就业素质培养理论研究者和思想政治教育工作者不断加强理论研究,更加深入地研究大学生就业素质培养的规律、思想政治教育的规律以及思想政治教育在大学生就业素质培养中的规律.
参考文献：
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