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圣•,彼得堡和俄罗斯国家博物馆是世界上数得着的大美术馆.在这两大美术馆里,我惊讶地发现,除了小学生和中学生集体席地而坐,详细而系统地聆听讲解之外,居然还有幼儿园的孩子们前来参观.

我很纳闷,这么小,怎么对他们介绍这些名画呢我好奇地靠前去旁听.

讲解员是富有经验的老妇人,只听她在向小朋友提问:孩子们,这上面有几个人呀这件衣服是什么颜色呀这儿都有几棵树呀我恍然大悟:原

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由彼得大帝开始,以后的列位沙皇都是美术爱好者和艺术品的狂热收集者.在涅瓦河岸边,在列宾美术学院正前方,有两尊人面狮身像,石雕,巨大而完整,是18世纪由埃及买回来的.

当时沙皇下令大臣不惜一切代价购买,可惜迟了一步,被德国人买去,沙皇大怒,结果,是花了双倍的价格,又由德国人手里买回,放在涅瓦河畔,供全民欣赏.

这种魄力,似可称作“美术建国”.实际上,艺术悟性的潜移默化是非常有力量的.

前些年,俄罗斯经济几乎到了崩溃的边缘,整个社会倒退了多少年,全世界的人都为俄罗斯捏把汗.可是,在那么困难的条件下,俄罗斯人还是芭蕾舞照看,美术馆照去.

文化修养有底蕴,一旦政策对了头,一下子就能翻上来,在整个民族的内心深处,潜藏着很强的自我修复和完善能力.这就是精神文明的力量.

怎样撰写美术馆学位论文
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(晨歌摘自《牛城晚报》2010年5月31日)

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