汉语言文学主要课程

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附件2,招聘学科及专业要求,?,招聘学科专业要求语文语文,语文教育,汉语言文学,汉语言文学教育,对外汉语,中国古代文学,中国现当代文学,语言学与应用语言学,汉语言,应。

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习了心理学,教育学和汉语言文学等专业知识,但并没有人教我们该怎样去进行语文的教学,怎样去应对小学语文教学中遇到的各种教学问题.因此,我们必须在不断的语文教学实践中,进行总结和归纳,从而形成自己的语文教学风格。

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用专业:汉语言文学,建议教材:李平主编《中国文化概论》(修订版),安徽大学出版社,2007年版,开课单位:皖江学院中文系,一,课程的性质与任务,课程性质:专业基础课,课。

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眉山职业技术学院汉语言文学专业教学计划,专业所在系:人文社科系,专业名称:汉语言文学,专业代码:660101,一,培养目标,本专业面向市场,主动适应社会和基础教育课。

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汉语言文学专业,课程简介,01013001古代汉语ancientchineselanguage【90—5—2.3】,内容提要:本课程包括通论和文选两部分.其中通论部分主。

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华东师范大学继续教育学院自考招生汉语言文学上海自考专升本学历班【学校名称】华东师范大学【开班时间】2016年9月份【课程类别】自学考试/专升本【课程学时】350课时【课程价。

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.那么,如何解读这些精神呢?,一,重视语文实践,必须体现"五个交互",汉语文是"母语教育课程",母语教育的基本特点,第一是有很强的实践性;第二是语文学习的资源无处不在,语文学习的机会无时不有。

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附件1,高等教育自学考试汉语言文学(本科)专业,课程设置与学分,专业代码:050105,序号课程,代码课程名称学分课程,类别考试,方式。

汉语言文学的课程教师
小学作文教学是小学语文教学的重点和难点,作文课涉及到汉语的各个方面,诸如,字,词,句,标点符号以及汉语的语言习惯.对于小学生而言尤其是作为作文起始班的三四年级学生,作文教学更是一个难点,低年级学生对。

汉语言文学专业课程体系的优化与改革
范学院汉语言文学专业课程改革的实践，深入分析了当前汉语言文学专业课程内容存在的主要问题，并提出汉语言文学课程改革设想。汉语言文学课程改革汉语言文学是我国高等教育体系中历史悠久、发展成熟的专业之。

关于汉语言文学专业课程设置的改革
1.存在的问题1.1专业课程实际分布不均衡汉语言文学专业的理论课程学习时间是三年，而在这三年中，大学一年级主要开设的是公共课程，几乎没有安排专业课程的学习。对于选择汉语言文学专业、刚刚入。

高职院校加强汉语言文学类课程建设的思考
离。二、提升学生综合素质的必然途径,汉语言文学是提高大学生文化素质的主要课程之一。不能回避的是，目前高职学生整体的人文素质水平不高，这跟高校连年扩招导致生源质量下降有关系，也跟整个教育系统不重。

汉语言文学优化教学探索
前社会现象分析的过程，汉语言文学的教学效果是毕业后的学生在各种工作和生活中都不可缺少的部分，是一个社会发展过程中最为普遍的教学模式。当代我国汉语言文学专业主要开设的课程有：现代汉语，古代汉语，外国文。

工科高校汉语言文学专业的秘书课程特色建设的探究
强培养特色的鲜明性。2.2加强实习环节的建设,考虑到汉语言文学专业秘书课程的教学目标，应该将应用性作为主要的培养目标，注重于当今市场的需求，并要与市场接轨。因此，在进行课程设置时，不仅要遵。

应用型汉语言文学专业阅读实践课程的建构及价值
摘要］课程设置应符合社会发展、学科发展、学生自身学习需要。文章主要论述了应用型汉语言文学专业阅读实践课。

提高大学汉语言文学教学质量探索
对应用技能课程的设置，来保证学生在学校能够提高能力，以及获得未来工作中所需的语言文字能力，成为汉语言文学专业的应用型人才。（2）对课程进行优化，强化学生本专业知识结构。汉语言文学专业的课程主要包括了古。

新课程背景下汉语言文学教学观念转变分析
身发展作为中心目标，从而提高学生的实践和创新能力。一传统汉语言文学专业所具有的特点当前我国大学汉语言文学专业主要开设的课程有：现代汉语，古代汉语，外国文学，当代文学，现代文学，古代文学，文。

汉语言文学职业化教育改革的未来展望
文法学院。虽然隶属于不同的学院，但汉语言文学始终保持着相对独立完整的地位，在学校的学科划分中也独树一帜。在高等师范院校中，汉语言文学教育主要开设了语言、文学与教育等三门主要的课程，其注重对学生中文语言素。

汉语言文学教育中的问题与策略研究
育的大众化、中国社会的网络化、市场化，当下高校汉语言文学专业的现当代文学教学出现了新的问题，主要表现在课程的设计、学生的知识积累和学习兴趣、教师资源的配置等方面，对此，教师、学校管理层面都需要进行思考，做。

浅析汉语言文学教育中的问题及其对策
等教育的大众化、中国社会的网络化、市场化，当下高校汉语言文学专业的现当代文学教学出现了新的问题，主要表现在课程的设计、学生的知识积累和学习兴趣、教师资源的配置等方面，对此，教师、学校管理层面都需要进行思。

提高汉语言文学专业应用性的问题及分析
书写作，公文写作，社交礼仪等。（二）强化课程应用性，提高学生本专业的应用能力,教师在教学中，必须突出课程的实用性，汉语言文学专业的实用性主要表现在四方面，即听、说、读、写。具体而言，读是指能。

浅论汉语言文学专业学生创新能力的提高策略
有重要的现实意义。1汉语言文学专业的基本特点汉语言文学专业是主要学习汉语言文学和秘书学的基本理论，课程安排以强化素质教育的培养目标，注重知识、能力、素质三者并重。汉语言文学专业的基本特点如。

多元文化背景下汉语言文学专业教学改革探析
程，让实践课程体系真正提高学生的实际能力。汉语言文学专业课程体系主要包括专业和实践两个板块。一重理论学习，一重技能提升。二者相互交叉但分工明确，通识与专技同时提升。前者具有很强的延续性，后。

关于汉语言文学专业学生写作能力培养的思考
力，具有较强的写作能力是该专业毕业生的主要特色和优势。在传统的汉语言文学专业的课程设置中，一般只开设一门基础写作课，仅开一个学期，课时量少，讲授的知识有限，达不到切实提高学生的写作水平的目的。因此，为适。

非汉语言文学专业《中国历代文学作品选》的教学改革探索
摘要：本文主要论述非汉语言文学专业《中国历代文学作品选》课程教学改革的必要性、改。

在比较文学课程中激发学生学习兴趣的教改研究
发《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》，将“比较文学和世界文学”列为汉语言文学专业的主要课程之一，比较文学课程的教学也由此获得了前所未有的发展机会，已积累了一定的经验。但是，由于比较文学在我国毕。

汉语言文学专业语言学类课程结构简论
次的结构问题。主要分布在三个方面。1.大纲与教材，教师与学生；,2.汉语言文学，语言学类，课程结构；,3.与文学类课程相对。大纲与教材、教师与学生这两对关系是一般专业课程结构的出发。

汉语言文学专业课程的构建浅探
摘要】针对新形势和我们面临的新问题，特别是在教师教育标准即将出台的大背景下，进一步加强实践性课程的开发和重构。这是由于实践性课程"有利于。

探讨少数民族汉语言文学课程的建设
摘要：少数民族学生汉语教学，其主要任务在于培养学生的语言应用技能和语言交际技能，特别是通过语法知识的讲授和训练可以使学生更。