论文网
大学英语类有关论文范例,与大学英语阅读理解试题的设计相关论文查重
本论文是一篇大学英语类有关论文查重,关于大学英语阅读理解试题的设计相关毕业论文题目范文。免费优秀的关于大学英语及可靠性及语言学方面论文范文资料,适合大学英语论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：阅读是获取语言知识最直接、最有效的方法,阅读能力则是衡量掌握语言综合能力的一项重要标志.对于英语就教师和测试工作者来说,有效地测试学生的阅读能力,对提高课堂教学的效率和学生的兴趣,公平、客观地测量、检测教学效果是非常重要的.（洪丽燕）阅读理解不是一个单一的阅读能力,而是包括推断、分析等多种能力共同起作用的思维过程.阅读理解测试是对学生的英语水平的全面的、综合的测试.可以说,考试成功与否,在很大程度上取决于阅读理解题答题的正确性[1].那么,如何才能准确地考查学生的阅读理解能力,阅读理解试题应如何设计?如何保障阅读理解试题的稳定性和可靠性?本文从阅读理解试题的选材、阅读理解试题的测试点、阅读理解试题的提问技巧和阅读理解试题的编写原则和和设计阅读理解题时需要注意的问题五个方面介绍大学英语阅读理解试题的设计技巧.
这篇论文网址 http://www.sxsky.net/wenxue/030368951.html
关 键 词：大学英语；阅读理解；阅读理解测试；试题设计
作者简介：任春梅(1966―),女,吉林长春人,副教授,硕士研究生,主要从事语言学及应用语言学研究.
阅读是读者与书面文章进行交流的过程.从最小的语素到最大的段落、篇章,这是个非常隐蔽的、个体化的行为过程,是一种阅读者与篇章之间发生的选择性过程.在这一过程中,读者的背景知识及各种语言知识、语言技能、学习策略等与篇章中信息相互交流,最后取得对篇章的理解.阅读理解测试是对学生的英语水平的全面的、综合的测试,因为阅读材料包括语言知识、情感态度和文化内涵,可以说,考试成功与否,在很大程度上取决于阅读理解题答题的正确性.那么,如何才能准确地考查学生的阅读理解能力,阅读理解试题应如何设计?如何保障阅读理解试题的稳定性和可靠性?本文从阅读理解试题的选材、阅读理解试题的测试点、阅读理解试题的提问技巧、阅读理解试题的编写原则和设计阅读理解题时需要注意的问题五个方面介绍大学英语阅读理解试题的设计技巧.
一、阅读理解试题的选材
测试前,一个重要的工作就是选材.如果选择的阅读材料不恰当,命题时要么找不到合适的信息点,要么难易度不合适,结果只好放弃重来.所以,在选择阅读材料时,应注意以下几点：
1.题材要多样
阅读材料应该题材多样,不能只是故事,也不能只是应用文,更不能只是广告.阅读材料应该既与学生比较熟悉的话题有关,又能够体现学生大学学习和生活将会面临的挑战.避免选择过于专业化的材料,以保证对所有学科学生的公平.理解和获取信息的阅读目的要求所选语篇材料具有一定的学术特征.最好不是诗歌和小说体裁,应考虑到所选材料体裁的多样性,阅读材料通常包括说明文,议论文,叙述文和实用文来体现各种不同类型的阅读需要.
2.材料要真实
阅读材料最好来源于原版的报纸、杂志、期刊和小册子,尽可能保证材料在交际情景、语篇类型、文体、语言等方面都具有真实性,即符合文体的要求,符合篇章类型的要求,能够反映学生的实际,从而通过考生对其的解读,比较可靠地推测出考生的语言能力.
3.信息要丰富
为测试出不同层次的阅读能力,阅读材料最好能包含充足&#
大学英语类有关论文范例
4.难易要适当
针对不同层次的考生,阅读材料语言和词汇的难度要有明确的要求.词汇是决定阅读材料难易度的一个重要指标.选材时,短文中的生词一般不超过短文字数的2%.
二、阅读理解试题的测试点
阅读理解的测试不是对知识的考查,而是对学生阅读理解能力的考查,或是阅读技能的考查.阅读理解的测试点主要包括：
1.理解文章主旨、要义
任何文章都具有一定的目的,要准确地对作者所写的文章做出反应,首先应准确把握作者写作目的或要点.这类题的重点是考查学生的综合归纳能力,学生应该将阅读的重点从理解文字内容转移到文章的整体信息上来.通常情况下,学生可从文章的篇首或篇尾去寻找或者从每个段落的开头去寻找,然后进行归纳总结.常见的题型是标题题和主旨大意题.
2.理解文中具体信息
具体信息对文章的主题和中心思想起着支撑作用,对于理解全文内容必不可少,同时也是归纳和概括文章中心思想的基础.常见的题型是细节理解题和细节推断题.
3.根据上下文推测生词词义
正确理解文章中单词或短语的含义是理解文章的第一步,也是理解文章的基础,不懂单词含义根本就谈不上理解文章.但英语单词的含义并非完全等同于词典中所标注的汉语意思,其含义随不同的语境会有所不同.通常根据上下文正确理解灵活变化的词义如通过定义、定语从句、同位语从句、逗号或冒号等标点符号、同义词或近义词、对比关系、因果关系、联想、例举、构词法等方法解题.常见的题型是推断生词、短语及句意题.
| 有关论文范文主题研究: | 关于大学英语的论文范本 | 大学生适用: | 学校学生论文、学术论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 62 | 写作解决问题: | 本科论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文设计 | 职称论文适用: | 技师论文、高级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 本科论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
4.作出简单判断与推理
阅读文章的目的主要是获取信息即作者所要传达的意思,但有时候在实际阅读活动中,作者的一些观点并非是直接表白,有些事实也是需要进行推断的.因此我们必须培养根据已知线索进行相关推理或运算从而获知作者并未直接提到的事实或观点或某事发生的可能性的能力,有时还可能要求推测本篇文章之前或之后的内容,这也是大学英语阅读理解考查的能力之一.常见的题型是推理判断题.
5.理解文章的基本结构
英语文章的基本结构通常使用主题段和主题句,尤其是议论文更是如此.主题段通常位于一篇文章的开头(有时也可能位于第二段,有时没有),主要讲述本篇文章的中心思想,而主题句则可能在一段文章的开头或结尾,也可能位于段落的中间,其目的是用来交代该段内容的大意,再在下文对该主题句展开充分的叙述或讨论.要真正准确而深刻地理解一篇文章的内涵,一定要把握文章的整体结构和对文章脉络.大学英语对这种能力的检测通常是通过对文章中心思想,文章某一段大意或指代关系的阅读理解所表现出来.常见的题型是归纳段意题和推断指代题.
6.理解作者的意图与态度
每篇文章都有一个特定的写作目的,通常情况下有以下三种写作目的：一是通过对某一人物、事件或物品的描述向读者传递某个信息；二是是通过议论发表对某事物的看法,试图让读者接受自己的观点；三是纯粹是为了愉悦读者.只有准确地把握了作者的写作目的,才能跟上作者的思路,跟作者进行对话或思想交流,达到作者的目的或读者自身的阅读目的.作者的写作目的并不总是明确告诉你的,在大多数情况下只能依靠深入阅读把握作者言外之意.
三、阅读理解试题的提问技巧
1.针对“信息”提问.阅读理解题的任务是考查获取和利用信息的能力,是考查理解能力.这种题项的重点不是考语法、词汇知识.倘若涉及到语法、词汇知识,也应该考那些与信息的获取和利用密切相关的内容.例如,某处用了虚拟语气,如果要提问,应该问句子隐含的意思,而不是虚拟语气的构成.如果问及某个词语的意思,不应简单地回忆课本上
大学英语类有关论文范例,与大学英语阅读理解试题的设计相关论文查重参考文献资料：