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大学生方面有关论文范文素材,与建设国内高水平一流民族大学的实践与相关毕业论文模板
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课题55项,国家哲学社会科学研究重大攻关项目2项,教育部哲学社会科学研究重大攻关项目1项、重点项目2项,获省部级以上各类科研奖68项.教师在省级以上学术刊物上发表学术论文3000余篇,其中SCI、EI、ISTP、CSSCI检索及北大中文核心期刊论文600余篇,出版专著60余部.不少课题紧紧围绕地方政府急需解决的政策性、民族性、地方性问题开展科学研究,加强智库建设,当好地方政府“外脑”,为地方政府决策参考服务,得到社会高度评价.另外,科研平台建设上了新台阶,更名大学以来,国家民委重点人文社科基地新增2个,省级人才培养基地新增1个,省教育厅特色重点实验室新增1个、工程中心新增1个、“2011协同创新中心”获批2个,人才团队、产学研基地等均有所增加.由此,贵州民族大学已名副其实成为贵州民族人才的成长摇篮、民族文化的传承纽带、民族学术的研究中心、民族团结的培育基地、民族地区的发展智库,为推动民族地区经济建设和社会发展作出了重要贡献.五是教育国际化取得重要突破.学校重视国际交流与合作,先后与美国、日本、英国、马来西亚等10多个国家的20多所高校签订了合作协议,在人才培养、科学研究等方面开展了大量工作,效果明显.更名大学以后,学校专门增设了国际教育学院,负责国际教育及留学生管理工作.2013-2014年招收海外留学生188人,留学生分别来自美国、日本、利比亚、尼日尔、冈比亚、马里、加纳、布基拉法索、哈萨克斯坦、老挝、越南.2014年11月,教育部正式批准我校为中国政府奖学金来华留学生接收院校,目前,学历留学生人数在省内本科院校中位居前列.
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六是办学条件取得重要突破.在校园规划与建设方面,学校在原有占地1325亩老校区的基础上,于2012年12月启动建设位于花溪大学城占地1500亩的新校区,2014年3月正式开工,2014年10月初第一批学生已入住新校区；同时在老校区已建成艺术大楼,学生公寓等建筑,老校区改造提升工程已纳入规划.校园建设按照“人文校园、生态校园、智慧校园、特色校园”的理念实施,且已取得突出成效.在公共服务体系建设方面,图书馆面积将达到6.2万平方米,运动场馆面积达3.74万平方米,教学科研仪器设备总值增长幅度较大；图书馆馆藏资源逐步增多,学校图书馆纸质图书150.3万册,电子图书14600GB,学校办学环境和条件有较大改善.
“七个一流”办学目标,突现民大办学愿景
2001年5月17日,时任贵州省委书记钱运录同志在庆祝贵州民族学院建校50周年大会上的讲话中指出：“要切实把贵州民族学院办成全国一流水平的民族大学.”随后,学校提出了“五步走”发展思路和战略目标.经过全校师生的不懈努力,前四步目标已经实现.实现第五步目标――把贵州民族大学建成国内一流的民族大学,既是学校发展的客观需要,也是推进我省经济社会又好又快发展的现实需求.
2013年8月28日,省委书记赵克志在全省普通本科高校工作座谈会上的讲话中指出：“加快建设一批国内一流高水平大学,为科学发展、后发赶超、推动跨越、同步小康提供强有力的智力支撑.”赵克志书记的讲话,更加激发了贵州民族大学师生建设“国内一流民族大学”的决心和信心.2014年7月21日,省委常委、常务副省长谌贻琴对我校建设国内一流民族大学给予赞赏并提出相关要求.2014年12月19日,贵州民族大学第一次党代会报告中把建设国内高水平一流民族大学,作为建校100年要实现的奋斗目标,极大地提振了广大师生的士气.建设国内高水平一流民族大学,在我看来,贵州民族大学应当在创建“七个一流”上下功夫.
一是树立一流的办学理念.在理念上坚持“三元融合”与“四维一体”.“三元融合”,即以人才培养为核心,人文精神、科学精神、民族团结精神相融合；“四维一体”,即坚持育人为立校之本、质量为建校之重、人才为兴校之柱、特色为强校之径,把“育人”、“质量”、“人才”、“特色”四个维度统一于办学治校全过程.在总体发展定位上,立足贵州、面向全国部分省份,把贵州民族大学建设成为区域性、民族性、应用性、综合性的教学研究型大学,使之成为贵州民族地区人才培养培训基地、科技研发基地、民族优秀文化传承基地、民族团结进步示范基地和经济社会发展重要智库.
二是形成一流的治理体系.依法制定大学章程,完善治理结构,着力建设现代大学制度.坚持党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的原则,充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展中的重要作用,充分发挥教授在教学、学术研究和学校管理中的作用.
三是建成一流的学科专业.从对国家和区域经济社会发展的需求出发,调整学科专业结构,构建适应地方经济社会发展需要的学科专业体系,充分发挥学科专业的集群效应.
四是培育一流的师资队伍.改进教师评价及选用制度,创新聘用方式和培养方式,建立以岗位职责为基础,以品德、能力和业绩为导向的科学化、社会化教师评价机制.完善激励机制,为教师培养创造良好环境,激发教师积极性和创造性.
五是产出一流的学术成果.在建设科技研发基地、民族优秀文化传承基地、经济社会发展智库上下功夫,着力提升科研服务教学和社会的有效度.加强科研工作规范化、制度化、科学化管理,建立健全激励机制,积极推进产学研相结合,形成良好学术道德、学术风气和创新能力.
六是培养出一流的人才.人才培养体制上形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的新体制.人才培养模式上制定各级各类人才培养目标,更新教学内容,改进教学方法和教学管理制度.通过人才培养体制的建立和人才培养模式的改革,实现人才培养效果与培养目标的统一,人才培养目标与社会需求的统一,提升学生、家长、用人单位、政府和社会对人才培养质量的满意度.
七是积淀形成一流的学统.充分利用优势条件,秉承我校“奋发蹈厉,庄敬自强”的大学精神,彰显大学文化,努力完善知识传授体系、能力素质提升体系和学术研究体系,营造学术氛围,创建知性空间,推进思想创造,让我校真正成为知识的储藏地、传播地和文明的发源地、示范地；着力建构言传身教、教学相长、薪火相传的文化传承平台和知识创新平台,形成学统端庄、学风朴实、师德优良的办学品格和独具特色、生生不息的人才培养传统与学术研究传统.
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总体来说,面向少数民族和民族地区经济社会发展的需要,面向国家特殊需求,贵州民族大学顺时应变、发挥优势,主动参与竞争和改革,取得诸多成绩.诚然,我校亦存在不少困难和问题.无论当下还是未来,我们都会继续发扬“奋发蹈厉,庄敬自强”的贵州民大精神,以建设“国内高水平一流民族大学”为目标,突出区域性、民族性、应用性、综合性特点及定位,以建成贵州民族地区人才培养培训基地、科技研发基地、民族优秀文化传承基地、民族团结进步示范基地和经济社会发展重要智库为要务,以建成各族人民满意的大学为旨归.
（作者系贵州民族大学校长、教授、博士生导师）
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