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与欲望.并且在情境进行的过程中,老师与学生也可以不断地进行互动.

4.结语

实践证明,网络英语教学能极大地促进学生自主学习能力的提高,增强大学英语教学的针对性、有效性.然而,我们也意识到教学模式的创新需要有其多元性和复杂性,并不是赶鸭子上架的工程,其不足之处仍有待在实践中不断探索、完善.转贴

参考文献

[1]王建梅,孙春雷.对我国大学英语多媒体网络化教学的在思考[J],外语界,2005年04期

[2]曲文婕.以学生为中心的教学方法与外语教师的角色调整[J],西安外国语学院学报,2004年01期

[3]范琳,张其云.构建主义教学理论与英语教学改革的契合[J].外语与外语教学,2003年04期

[4]孙太群,,网络环境下的英语课堂教学与英语学习[J].长春师范学院学报,2006年01期

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