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关于大学生核心竞争力方面论文范例,与整合培养机制促进大学生核心竞争力培养相关毕业论文提纲
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力培养工作,整合各方面资源,制定切实可行的规章制度.各学院相应整合资源成立大学生核心竞争力分组,具体贯彻落实制定的规章制度.可以编成学生一本通的个人核心竞争力发展规划方案,包括学生应知、应会,当知、当会和可知、可会的综合信息,通过样板、模板使其做到自我规划、自我管理、自我学习和全面发展.这样才真正能够做到更好的与党中央教育目标保持高度一致,实现教育高等教育的培养目标.三、整合培养机制,促进大学生核心竞争力培养
对于大学生的道德竞争力、学习竞争力、主观能动性竞争力、团队协作竞争力和综合素质竞争力的培养,要将学分银行制度、综合测评制度和大学生社会评价机制等相结合,将专业教育和非专业教育相结合,建立全方位、立体化、重实效的,更好体现“以人为本”要求的大学生核心竞争力的培养体系.
今年,胡锦涛同志在“七一”讲话中指出：必须把社会主义核心价值体系融入国民教育.那么,首先在道德竞争力建设方面,就要以思政类课程为主体,加强社会主义核心价值体系的教育,弘扬民族优秀传统文化,宣扬感恩教育等等.再辅以社会实践活动,树立典型风采人物,使之得以顺利实施和实现.
学习竞争力建设方面,应以学分银行制度为导向,以本专业知识为主,设立督导,健全资讯,成立团体,走进实践.要多创造条件给学生接触一线科研,接触社会需求,将理论与实践相结合.引导学生拓展知识面,在兴趣爱好方面进行发展,成为较为全面的人才.
主观能动性竞争力建设方面,引导学生做好人生规划,做好职业生涯规划和学业规划,设立成功学类的课程与团体,树立成才的信心和意愿.在具体实施中,学院老师应加强指导,树立典型学生案例,分阶段督导学生完成既定计划,促使其逐步培养主观能动性,实现自我规划、自我管理、自我提高,顺利成才.
团队协作竞争力建设方面,除班级外成立各种类型的团体,吸引学生加入到团体中来,设立各种任务,通过团体协作达成目标,甚至于可以尝试开展生存拓展训练、团体创业竞赛和其他各项比赛等.
综合竞争力建设方面,除上述几个方面之外,我们还应当有意识地培养学生的情商、心商、健商、财商,并传授关于生活、医疗、法律、礼仪等基本技能.情商方面可以教育大学生养成正确的对待亲人、朋友、同学、同事等；心商是要学生通过学习,能够正确面对生活中的种种困难；健商是学会基本的健康常识,积极参加体育锻炼,提高身体素质；财商是学会理财投资的有关知识；生活、医疗、法律、礼仪等基本技能有利于其自身综合发展.
上述建设成果可以在综合测评中,分不同阶段,以适当形式体现；另外,在就业测评体系中加入对上述方面的重要反馈,以不断改进,使工作进一步提高成效.这样培养出来的人才,就会是有历史使命感和社会责任感,较强专业技能和强大学习能力,较强的合作意识和协作能力以及较为全面和实用的综合素质的新一代的社会主义建设者和接班人.
参考文献：
[1]徐子良.当代大学生创业就业理论与实践[M].苏州:苏州大学出版社,2008.
[2]邓小平.邓小平文选第三卷[M].北京:人民出版社,1993.
责任编辑：琰柽
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