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中图分类号: G640 文献标识码：A
摘 要 ：现代社会,教育作为个人获得地位的手段和促进社会分层和流动的作用越来越凸显.一方面由于社会结构的定型使得教育成为社会中下层实现向上流动的最主要的途径；另一方面,教育作为一种地位再生产机器的观念越来越得到人们的重视,认为教育文化再生产使得教育成为阻碍社会流动的屏障.本文探讨了高等教育与社会分层之间的互动关系.
关 键 词 ：高等教育 社会分层 互动
在现代社会中,教育不仅仅是一种资源,还是一种重要的地位获得机制.通过教育,可以实现社会的合理流动从而促进社会分层.马克思·韦伯确立了社会分层的三个关键维度,即经济地位、政治地位和社会地位,而这三个维度的获得无一不与个人的受教育程度相关,所以,教育尤其是高等教育被认为是一种重要的流动资源,可以实现社会下层向社会上层流动,是社会下层实现翻身的最佳途径.然而在今天,教育的社会分层作用已经不像人们想象的那么理想化,教育作为一种社会地位在生产机制的观念越来越得到人们的重视,这就需要我们了解高等教育与社会分层之间的互动机制,而这种互动机制主要体现在社会分层对高等教育的影响以及高等教育对社会分层的影响两个层面上.
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一、 社会分层理论阐述
社会分层是指依据一定的标准,将社会成员划分为高低有序的不同等级或者层次.①社会分层是社会结构中的一种现象, 一般意义上的社会分层通常包含所说的社会分层结构和社会流动两个基本方面.社会学关于社会分层的研究主要有两个基本的理论：功能论和冲突论,这两种理论分别从不同的角度揭示了教育在社会分层和社会流动中所起的作用.
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1.功能论视角：教育作为现代社会中技能培训和角色分配的机构,教育与社会分层有着直接的关系.教育在社会阶层结构和社会流动中有着十分重要的作用,强调教育对于人们社会地位的提升作用.
2.冲突论视角：教育在社会分层中所扮演的角色是再生产现有的社会地位.不同利益主体对学校教育产生了不同的影响,社会分层本身就是不同集团力量不均衡的表现,而教育正是在社会优势集团的控制下实现社会再生产的工具.
总之,功能论的观点更偏重于教育在促进个体社会流动中的作用,而冲突论则更着重于教育在社会地位传递之中的作用.
二、 社会分层对高等教育的影响
现代社会中,已经形成的社会结构会对高等教育产生一系列的影响,会产生一种反向的作用.具体来说,社会分层对高等教育的影响主要表现在以下两个方面：
1.经济因素对高等教育的影响.由于家庭经济条件不同,家长对子女的教育投资也就不同,会影响到教育资源、学校条件、学习时间等方面的获得和选择.而在高等教育产业化的趋势下,经济阶层的差异对于高等教育的影响将会越来越大.
2.文化资本因素对高等教育的影响.文化差异是指个体出身家庭、父母的职业、文化程度及对子女期望等方面的差异.文化阶层越高的子女, 接受高等教育机会的可能性也越大, 反之则越小.
由此我们可以发现, 社会分层对高等教育具有明显的影响.其中,经济阶层差异是影响高等教育的重要因素,由于不同经济阶层在教育资源、学习条件、学习时间等方面的差异,从而会在更深广的层面上对高等教育产生影响.
三、高等教育对社会分层的影响
高等教育是一种潜在的社会地位,影响着社会的分层与流动.教育尤其是高等教育的获得是个体向上层社会流动的重要工具,同时也是促使社会形成合理分层的重要途径.
早在我国古代,科举制作为中国古代的高等教育就对古代的社会分层和社会流动产生了重要的影响.到了现代社会,由于生产劳动中技术和知识的含量越来越高,对劳动者也提出了更高的教育水平和知识要求.而且,随着组织科层制在现代社会中日益扩展,选用人才的制度日益标准和客观,教育对社会的影响也更加突出和重要,正规教育程度成为越来越重要的社会地位象征.而个人的受教育程度又是影响社会流动和社会分层的重要因素.
高等教育的筛选功能对社会分层产生一定的影响.功能论认为高等教育通过筛选和分配机制让人各在其位各尽其职,教育可以带来合理的社会流动
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再次是高等教育对社会分层产生的一些具体的影响,比如收入、社会地位、个人能力等等.国内外很多的研究表明,高等教育对于收入有着很大的影响,不同的大学会导致大学毕业生收入的差异.高等教育对于社会地位也有很重要的影响,教育本身就是个人潜在社会地位的表现形式,家长说到底都是为了让子女能通过接受高等教育来实现个人的社会地位的转变,而随着个人社会层次的提高,又会反过来影响整个家庭在社会中所处的地位.
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四、 总结和展望
通过上面的探究,我们可以得知社会分层对高等教育具有明显影响.其中,经济阶层差异是影响高等教育入学机会的重要因素,经济因素通过不同经济阶层教育资源、学习条件、学习时间等方面的差异,在各个层面上对高等教育产生影响.而随着社会整体文化程度的提升、学校教育及其文化类型的日益多样化,以及社会流动机制的日益灵活,文化资本阶层差异对高等教育入学机会的影响将会越来越小.
同时当然高等教育也是影响社会分层的重要因素,但它的影响是有一定前提的,而且,只有当各阶层变得比较平等时,高等教育对社会流动的促进作用才能得到充分的发挥.另一方面,作为一种以知识为载体的社会实践活动,高等教育要受到一定社会政治、经济、文化等因素的制约,其对后者的影响也是在这种制约范围之内的.这便决定了高等教育对社会分层与社会流动的充分促进仍有一条漫长的路要走,而以此来实现社会各阶层的完全平等更是一种完全的理想.
参考文献
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① 章人英.社会学词典[M].上海:上海辞书出版社,1992,P256.
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