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互联网类电子商务方面的论文,关于教育电子音像出版社改制后的思路相关硕士学位毕业论文范文

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教育电子音像出版社立足教育,服务师生,面向教育现代化,认真分析、调查研究读者需求,有针对性地开发各级各类优质的电子音像教材,为推动我国教育的改革和发展曾经做出了巨大贡献.

改制后的出版社面对教育信息化和出版数字化的重要历史时期,规划战略发展方向显得至关重要.

教育电子音像出版社发展的有利因素

教育信息化 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出“信息技术对教育发展具有革命性影响”,要求:“加快教育信息化进程”,实施国家教育信息化工程,采取一系列重大举措,加快教育信息基础设施建设,加强优质教育资源开发与应用,强化信息技术应用,构建国家教育管理信息系统,推进教育信息化发展.

出版数字化 毋庸置疑,数字出版是现代出版业的发展方向,数字出版的优势在于方便快捷,既满足人们对于信息时效性的需求,也满足不同读者个性化需求,这是传统出版物无法实现的.为此,《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》明确指出“加快发展文化创意、数字出版、移动多媒体、动漫游戏等新兴文化产业.”

丰厚的积淀 大多数教育电子音像出版社经过多年的辛勤工作和不懈努力,形成了以特高级教师、优秀编辑和教研人员为核心的编辑队伍,他们清楚学校对教育资源的需求,能顺利开展市场调研、选题策划、编制、审查等工作,积累了一大批优质的教育资源和丰富的教育资源开发经验.

教育电子音像出版社发展的瓶颈

随着计算机技术、网络技术和终端阅读设备的飞速发展,教育信息化进程的推进,大量共建共享资源,国家基础教育资源的免费使用,一批实力雄厚的高新技术企业凭借技术优势抢滩教育数字出版业.数字化出版又存在:缺乏国家标准和行业标准,缺乏成功的赢利模式,版权保护难,终端阅读器需技术更新,缺乏数字出版所需要的资金、技术、人才等问题,都对转型期的教育电子音像出版社构成严重威胁.

教育电子音像出版社的发展思路

(一)严格遵守法律法规,明确出版方向

教育电子音像出版社应一如既往地严格遵守《中华人民共和国著作权法》《音像制品出版管理规定》《电子出版物管理规定》《互联网出版管理暂行规定》等法律法规,坚持“立足教育,服务师生,面向教育现代化”的发展方向,从事普通教育、高等教育、职业技术教育、 教育及社会教育等方面的音像、电子和互联网出版,走“专、精、特”之路,只有“专”,才无可取代,才能“精”“深”,才能出精品,才能创品牌.


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(二)建立完善的企业管理制度

按照现代企业制度的要求,以市场经济为基础,改革用工制度、人事制度和收入分配制度,建立产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的企业管理制度.

(三)成立中国教育电子音像出版集团

数字出版要求打破行政壁垒,消除计划模式,让生产要素在更大的范围流动起来,让出版资源在更广的空间整合起来,让资金、资源、市场、业务、战略、文化等多领域、多环节、多层次、多角度的整合.像中国出版集团、中国教育出版传媒集团、中国科技出版传媒集团等一样,教育电子音像出版社也可重组形成中国教育电子音像出版集团,从事教育电子、音像、互联网出版工作,合力开发满足各级各类学校的优质教育资源,搭建数字化学习平台,适应教育信息化需要,促进教育改革和发展.

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(四)开展互联网出版

1. 搭建互联网出版平台 教育电子音像出版社利用共性,合力开发互联网出版平台,该平台具有宣传出版物、搜索资源、浏览下载共享资源、会员制管理精品资源、电子商务发行出版物等功能.用数据库管理资源,按学段分为幼教、小学、初中、高中、高校;按科目分为语文、数学、英语、物理、化学等;按用途分为师资培训、课堂教学、自主学习、课外拓展、教学辅导等;按媒体分为文本、图片、声音、视频、动画等.总之,搭建一个有特色资源,稳定、便捷的,用户体验好的互联网教育出版平台.

2.遴选优质的音像、电子制品,用数据库管理,登载于互联网 经过多年积淀,每个出版社都有一批时效性不强的优质教育资源,比如示范课例、安全专题教育、幼儿讲故事、幼儿手工等,遴选出来,用数据库管理,登载于互联网共享,既可丰富网络资源,也可避免优质资源的绝版.

3.开发精品教育类数字出版物 资源内容是师生关注的核心问题,是出版的实质,技术是为内容服务的.为了更好服务教育事业,本着“你无我有,你有我优”的原则,与教育科学研究所、名师名校等合作,开发针对性强、实用性高、技术与内容完美结合的“专、精、特”教育资源,同步登载于互联网上,采用质优价廉的原则占领市场.

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4.以互联网为平台,拓展手机、阅读器、电子书包等发行渠道 随着手机、平板电脑、电子阅读器、电子书包技术的发展,探索通过互联网将教育资源发送到用户的手机、平板电脑、手持阅读器等终端,供浏览、阅读、使用及下载.

(五)探索互联网营销模式

根据出版社自身在市场中所处地位,在网页设计、产品、价格、促销、渠道、顾客服务等多方面进行探索,形成适合自身、行之有效的互联网营销模式.

(六)探索互联网版权保护

《2011年数字出版产业报告》指出:“现阶段,数字出版的版权保护机制(包括技术手段、授权模式和保护体系等)的建立尚不完善.现有法律适用于数字出版明显滞后,有待进一步修改补充,且版权授权不规范,著作权人的合法权利和出版社的出版权益都难以得到基本保障和有效维护.”毋庸置疑,互联网信息传播的免费大餐对于知识的传递起到了前所未有的推动作用,我们每个人都曾享受过它的方便,但当这种免费使用达到严重侵犯版权所有人利益的时候,会直接打击创作者的热情,夺去出版社的生存空间,最终将不利于文化的科学传播与传承,所以,应在使用的便利性与版权保护之间寻求平衡点,适当保护出版社赖以生存和立足的“命根子”.

(七)探索电子书包

随着电子阅读器、平板电脑、手机等移动终端技术的发展,硬件上满足不伤视力、坚固耐摔、低能耗、低成本,软件上满足“彩色和多媒体播放”“信息浏览”“存储和检索”“屏幕点击和书写”“标注、书签与笔记”“方便录入、准确识别复杂的公式”等学习的需要.电子书包强大的优势,必将颠覆纸质教材,成为学生学习的主要工具.

教育电子音像出版社了解教育机构的需求,并有大量的教育信息资源,应协同教育部门、硬件提供商等研发电子书包,争取成为“电子书包”标准的制定者或内容提供商,抢占电子书包的话语权.

总之,教育电子音像出版社认清了自身优势、发展瓶颈,理清了发展思路,必定立于数字出版的不败之地,更好地为教育信息化服务.

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