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【摘 要】运用田野调查、问卷调查及数理统计等研究方法对江西农村留守儿童身心问题现状进行调研.找出影响影响留守儿童身心发展的各种因素,并提出相应的对策,为留守儿童提供一个健康的身心发展环境提供理论依据.

【关 键 词 】农村 留守儿童 身心健康 江西

一、前言

随着改革开放以来,广大农村劳动力进城务工,为城市化进程和经济发展做出了不可磨灭的贡献,然而他们的孩子却成了一个特殊的弱势群体.留守儿童留守儿童是指父母双方或一方外出打工半年及以上而被留在户籍所在地,由外祖父母或其他亲戚朋友监护照看,不能与父母双方共同生活的儿童.心理问题是农村留守儿童最值得关注的问题.由于亲情缺失,导致 心理问题、社会适应障碍、交往困难甚至犯罪等严重的后果.如何改善农村留守儿童身心健康问题是新农村建设亟待解决的一个问题,是当前民生幸福值得关注的一个部分,也是落实体育公共服务体系不可推卸的责任.本研究从构建体育生活方式的新视角, 以江西省留守 儿童为对象,通过探讨体育生活方式与身心健康的关系找到制约农村留守儿童体育生活方式的瓶颈,构建江西农村留守儿童身心健康可持续发展模式,对改善农村留守儿童身心健康问题有重要的理论参考价值和现实意义.

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二、农村留守儿童调查现状

所调查对象属于过轻体质即所谓的豆芽菜体型.一方面因为农村留守儿童家庭经济条件差,膳食结构不合理,营养跟不上.他们的饮食主要以谷类和粗纤维为主,蛋类、瘦肉、动物脂肪、奶类缺乏.另一方面调查统计显示留守儿童周末闲暇的活动主要是学习、做家务和看电视,而参加体育活动和锻炼严重不足. 此外,家庭结构与儿童行为发育密切相关.留守儿童家庭结构不具有正常家庭结构的完整性,父母长期的外出 他们无法体会到家庭的和睦和家人带来天伦之乐,可能也是影响他们身体发育和心理健康的一.另外监护人基本情况也存在很大的问题,农村留守儿童大多数是由外祖父母和父母其中一方照顾,而且他们的文化水平较低,体育与健康意识淡薄,父母长期的远离容易造成亲情缺失沟通,隔代管教力不从心,这些孩子基本得不到体育活动.


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三、农村留守儿童身心健康可持续发展对策

(一)国家中长期教育改革和发展规划纲要提出:要建立健全政府主导社会参与的农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制.现阶段在解决留守儿童的问题上应进一步强化政府对留守儿童的责任建立关爱农村留守儿童的长效机制.留守儿童问题是整个社会不可推卸的责任,党和国家高度重视留守儿童问题 将其作为政府工作和民生问题的重要内容,这些发展规划和建议为提供了良好的政策依据.另一

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方面 从提出建立健全关爱服务体系和动态监测机制到代表委员们系统性补救的思路可以得出:留守儿童问题的改善是一个系统复杂的社会工程,需要全社会的共同参与.

(二) 农村学校地处偏远地区,交通不便,工资待遇水平较低,年轻教师都不愿意到农村学校任教,而留在学校的老师专业水平较低缺乏年轻的活力,一个不可否认的事实是从全国范围 来看,中小学体育教师缺乏的问题还是相当严重的.加强师资队伍假设迫在眉睫.

(三)农村留守儿童学校由于学校领导对体育活动的重视程度不够,资金投入不足,大多数运动场都是水泥和泥土的非标准运动场,田径场、篮球场和乒乓球台居多,而且运动器材设施比较陈旧,存在安全隐患,运动器材完全不能满足学生体育锻炼的需求.政府应加大投资力度,购买充分的体育锻炼器材,建设好体育锻炼场馆,为学生提供一个宽松的锻炼环境.

(四)加大宣传力度,多渠道,多形式面向各级领导干部留守儿童工作者,广大留守儿童家长监护人以及全社会宣传模式,实施中的典型经验和成效营造有利于留守儿童生存保护发展的社会氛围.

四、结论

研究分析发现农村留守儿童体育生活方式与社会适应积极幸福感人际交友存在正相关,与情绪障碍和心理烦恼呈负相关,且有体育生活方式的农村留守儿童在理健康方面好于没有体育生活方式的运动锻炼的不足导致他们体质水平偏低体育专业教师缺乏场地器材不足和动环境滞后等是制约他们体育生活方式养成的重要因素农村留守儿童身心健康问题亟待改善刻不容缓.


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参考文献:

[1]王艳波,吴新林. 农村留守儿童现象个案调查报告. 青年探索,2003(4)

[2]河南省城调队. 河南农村留守儿童大有逐年增加之势. 中国信息报, 2005102103

[3]李庆丰. 农村劳动力外出务工对留守子女发展的影响.上海教育科研,2002(9)

作者简介:

陈志军(chen zhijun)湖南慈利1975.09,江西省九江学院,体育教学管理,研究生、讲师,九江学院教工二村.

翁艳 (weng yan)、湖南汨罗,1977、11,江西省九江学院,体育教育,研究生、副教授,九江学院教工二村.

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