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摘 要 ：低年级学生的说话写话训练,要由易到难,由扶到放,循序渐进的进行.教师要通过各种途径和手段,引导学生进行练习,培养学生说话写话的兴趣,提高学生的表达能力和想象力,为以后的作文打下坚实的基础.

关 键 词 ：小学语文；写话训练；几点措施

加强自由写话的练习和展示.当学生有了一定的写话能力就要坚持让学生用一段话来写生活日记,让他们想写什么就写什么,明白他们看见的、听见的、参与的、想象的都可以用笔记录下来,在这种无拘束的状态下感受自由写作的快乐,增强写作的内动力.老师应该小心的呵护孩子们萌发的这种积极性,尽力给他们以鼓励性的评价和有效的帮助,大力地给学生提供展示他们作品的机会和舞台.新课标指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,是语文素养的综合体现.”课程总目标要求：“能具体明确,文从字顺