数学教学类有关毕业论文的格式范文,与在新课程改革背景下如何进行数学教学相关毕业论文格式模板

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由于开放式教学过程能给每个学生提供更多的参与机会和成功机会,让每个学生在主动探索中得到发展.实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展.开放式的教学过程是让学生自己发现问题、解决问题的过程.

数学教学 新理念 备课 课堂

随着时代的发展,人们对数学教育的价值观发生了深刻的变化,数学教育已从以前获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展.《数学课程标准》的前言部分中提出：“其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.”并明确了数学总体目标是通过义务教育阶段的数学学习,学生能够：获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；初步学会运用数学的思维方式去观察分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识；体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心；具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展.从前言与这一总体目标中,我们可以深刻地了解、体会到：数学教学已不再是以“传授数学知识”为目的了,而是更加关注在数学教学过程中让学生经历知识的形成过程和思维方式的多样化.让学生在丰富多彩的数学实践活动中寻求解决问题的不同策略及良好的情感和态度的形成等等.进而使学生获得对数学理解的同时,体验探索知识、解决问题的感受.促进学生全面、持续、和谐的发展.

为了我们的数学课堂教学适应今天学生的学习需要.教师首先要更新观念,通过学习《数学课程标准》,更新我们的教育教学观念.把新的理念带进课堂,优化学生的学习过程.

一、如何在备课中体现新的理念

1.选择现实的、有意义的素材.

由于教材编写具有时代性,限于当时的社会背景,根据那个年代学生的条件及当时社会对各方面人才需要的要求不同,教材编写的内容及要求只符合一定时期的使用.随着社会和科学技术的迅猛发展,再好的教材经过若干年也会滞后的.因此,我们手中的教材有些编排顺序、准备题、例题、呈现方式及例题的情境已不能适应我们ߡ