关于科学方面本科论文范文,与如何培养学生学习科学的兴趣相关大学毕业论文范文

时间:2020-07-12 作者:admin
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摘 要:新课程标准中提出:增强学生对自然的热爱,培养学生学习科学的兴趣,鼓励学生对科学的质疑思想.简要论述了如何培养学生学习科学的兴趣,目的在于更好地帮助学生热爱科学,完善自身成长.

关 键 词 :科学;学习兴趣;培养

兴趣,通常被称为求知欲,是进行主动学习的最基本条件,可以更好地帮助学生获取知识.爱因斯坦曾说过:兴趣是最好的老师.因此,教师应在每一门科目的教学中重视对学生兴趣的培养,特别是科学学科.这是由于科学课程每周仅有几节课时,教师同

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关于科学方面论文范本
学生进行沟通及交流的时间相对较少,一些课外的实验、制作等活动,如果学生有充足的兴趣,就可以更自主地进行操作,更好地实现教学任务.以下简要探讨增强学生对科学学习兴趣的几种方法,供相关人员参考.


科学职称论文撰写技巧
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如何培养学生学习科学的兴趣参考属性评定
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一、消除学生与科学间的距离感

教师在进行科学课程教学时,应从身边的事物对学生进行引导,让学生认识到身边到处都充满科学的氛围,每一个人都可以进行科学学习,都可以学好科学,进而为科学课程的开展打好基础.例如,第一册第一章“科学入门”课程讲解时,教师可以让学生从身边的一片树叶、一朵小花开始,引导学生熟悉生物科学,消除学生与科学间的距离感,更好地提高学生对科学课程学习的兴趣.

二、激发学生对科学学习的好奇心

在消除学生与科学间的距离感后,教师可以利用学生好奇心强的特点,在讲解新的科学知识前,设计一些有趣的科学小问题或新奇的科学实验,来调动学生的好奇心,进而将学生的注意力在最短时间内吸引到课堂内容中.例如,在讲解第一册第二章“观察生物”课程时,教师可以在课程开展前提出几个小问题:在日常生活中,我们身边的小动物有哪些?同学们都喜欢什么样的动物等,然后在课前准备几个装有小鱼、蜗牛、乌龟的瓶子,将学生进行分组,让他们分别观察动物的形态,记录动物每天的成长,调动学生的好奇心,进而进行课题引入,指导学生怎样对动物进行饲养、观察,逐步引导学生进入课本.


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三、利用直接感受培养学生的科学兴趣

学生对于自然事物及科学的认识及了解与实践操作之间有着重要的关系,教师应利用这种关联,依据课本内容,结合实际生活,让学生更直观地感受科学.例如,第二册第三章第五节“植物的一生”课程中,教师应让学生在现实课程中通过培养植物,了解课程内容,培养学生的科学兴趣.另外,教师也应让学生认识到科学中存在的危险,保证学生安全、健康地进行科学学习.

四、利用实验调动学生学习科学的热情

实际动手是帮助学生活跃思维、激发学习热情的重要方法之一.教师在进行科学课程教学时,应注重学生的动手能力,将学生的自主活动作为教学基础,让学生通过操作、思考、讨论等对课程内容进行充分的理解与掌握,激发学生对科学学习的热情.

五、利用游戏增强学生热爱科学的思想

无论什么年龄的学生,爱玩是他们的天性.教师可以利用这一特点,将教学内容同游戏相结合,寓教于乐,潜移默化地讲解科学知识,增强学生热爱科学的思想.例如,第五册第二章第三节“常见的材料”中,教师可以事前准备一个密闭的纸箱,里面装有一些常见的材料,然后让学生摸取其中一个进行语言描述,让同学们猜测该生摸到的是什么材料,进而更好地帮助学生认识材料,调动学习兴趣.

兴趣是学生学习科学的关键,因此,对如何培养学生学习科学的兴趣进行探讨是值得教师深思的问题.

参考文献:

周小卫.如何培养学生学习科学的兴趣[J].新课程学习:中,2011(4).

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