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学为中心的计算机网络课程教学改革
摘要：分析当前计算机网络教学中存在的问题，结合学为中心的教学理念，从教学方式、教育目标、教育内容和评价方式4个方面对计算机网。

教育技术学专业大学生计算机维护与网络管理能力培养研究
摘要：面对严峻的就业形势，对教育技术专业大学生进行计算机维护与网络管理能力培养是十。

浅谈计算机网络信息技术在现代巾学教学巾的应用
摘要]中学教学中的各类型的课堂知识可通过计算机网路的快捷、准确的处理就能当场获取，鉴于传统教学。

计算机网络的应用与发展
子商务的热潮也正在席卷着中国大地。目前与inter网络连接的大学与科研机构越来越多，并且高等教育机构在网络技术的发展中起到了重要的作用。通过计算机网络连接，将学校与学校，学校内的各个系，实验室乃。

计算机网络安全维护工作
点。参考文献：[1]季庆光，冯登国.对几类重要网络安全协议形式模型的分析[j].计算机学报，2005.,[2]常学洲.计算机网络安全及防范技术综述.石家庄铁路职业技术学院学报，2006。

计算机网络课程教学新思路
况。许多计算机网络技术专业的毕业生，学完了这门课程后仅知部分支离破碎的知识层面和简单的osi七层模型，无法形成完整的网络知识体系和结构，不能将所学内容应用于实际。比如：学生的理论知识虽然达标，但是实。

浅谈如何提高计算机网络的可靠性
子技术与软件工程，2013（22）：232.,[2]李成学.如何提高计算机网络可靠性研究[j].计算机光盘软件与应用，2012（24）：76-77.,[3]王学刚.浅析提高计算机网络的可靠。

计算机网络教育中的教与学
、开放式教学模式与学习方式能更有效地激发学习者求知的主动性和积极性，促进他们的自主学习能力。二、计算机网络教育中的“学”,网络教学是跨时空、大信息量、交互式和个性化的教学，学生可以根据自己的特。

《计算机网络基础课》教学方法改进探讨
过计算机网络基础课的人员一样，这样使得学生觉得自己学不学计算机网络基础课都是一样的，即使学了也很难能掌握到计算机网络的相关基础知识，学生的厌学也会使教师有一种得过且过的讲课状态，这就要求计算机网络基础。

提高计算机网络可靠性的方法研究(二)
3.,[3]李成学.如何提高计算机网络可靠性研究[j].计算机光盘软件与应用，2012，11（24）：176-177。

浅谈计算机网络取证技术
.计算机取证的研究与设计[j].计算机工程,2002.,[6]张越今.网络安全与计算机犯罪勘查技术学[m].北京:清华大学出版社,2003。

浅谈计算机网络安全与病毒防范
将安全技术手段和管理手段结合，这样才能满足国内对网络安全的要求，才能生成一个高效，安全的计算机系统。参考文献：[1]陈立新.计算机病毒防治百事[m].北京清华学出版社，2002，5.,[。

浅谈计算机网络综合布线的合理性
入了网络化的时代。在诸多的高等院校中，学校内也普遍使用计算机网络，从而实现现代化的计算机网络管理模式。当然，在实际的应用中，计算机的网络表现与诸多因素有关。其中，综合布线技术，就是能够直接影响计算机网络效。

计算机网络工程的安全问题及其对策
人们的生活起到了至关重要的作用。但是随着计算机的普及，计算机网络工程安全的问题也开始闯进了人们的视线，它不单单是一个技术性的问题，也是一个影响社会秩序和国家安全的严肃性问题。计算机网络工程安全学很复。

《计算机网络的发展过程》教学设计
摘要】本次课主要任务是讲授计算机网络的发展过程，着重突出计算机网络在实践中的应用，，根据学情分析，本次课在教学设计上放弃常。

浅议计算机网络技在计算机辅助教育中的应用
程之一，最关键的是对计算机网络技术的教育。本文通过计算机网络技术的特点，结合目前学校对计算机教育的现状，分析了计算机网络技术在计算机辅助教育中的应用，最后针对如何改进计算机网络教育提出了几点建议，希望我。

计算机网络安全及防护措施的探究
全的研究与探讨[j].信息科技，2011（12）.,[2]殷学强.计算机网络安全威胁及防范措施[j].信息与电脑，2011（9）.,[3]彭沙沙.计算机网络安全分析研究[j].现代电子技。

试论计算机网络安全防范措施
施[j].价值工程，2010（28）.,[2]刘乔佳.试论计算机网络安全防范技术的研究和应用[j].计算机光盘软件与应用，2012（17）.,[3]焦学华.试论计算机网络安全面临的威胁及防范措。

关于高职计算机网络教学的思考
学设备上而忽视了对计算机教师本身专业技能的培养。这是得不偿失的，俗话说“学知不足，业精于勤”。学校应该重视对教师专业技能的培训，高职计算机网络教师只有在不断的学习中提升自己，使自己掌握更加扎实的专业知。

中职计算机网络操作教学难点分析
机网络操作方面，形成只会学，却不会用的尴尬局面。2.2教学内容更新缓慢,中职计算机网络操作教学是一门与计算机技术相关的学科。众所周知，计算机方面的知识涉及面非常广，且具有多变性。教学内。