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学术型硕士专业目录
2016年学术型硕士研究生专业目录,专业代码,名称及研究方向人数考试科目备注001地球科学与技术学院,070704海洋地质,01海洋沉积学,02海洋油气资。

专业学位硕士研究生,学术型硕士研究生
2016年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题　。

学术型硕士研究生
8人,专业学位型硕士研究生306人.教学条件也在持续改善.心理学实验室,教育技术实验室面积达1780平方米,拥有erp,眼动仪,生理多导仪,脑生物反馈仪,非线性编辑工作站,移动录音工作站,数字音频工作站等先。

学术型硕士学位
学术型硕士学位论文评阅书,论文作者指导教师学科专业研究方向论文题目学位论文评分栏评分项目评分标准得分(百分制)a.选题与综述论文选题的理论意义或实用价。

全日制学术型硕士
次应用型专门人才的需要.为了规范我校攻读全日制专业学位硕士研究生的培养过程,确保培养质量,强化实践能力,提高研究生的综合素质,根据教育部研究生培养及管理的相关文件以及《》,四,培养计划　。

法学专业应用型
2016-2016学年第一学期法学专业,2016级本科生课程表,(校本部),学生人数:内招42人,外招22人,,1,2节,8:00-9:40,3,4。

攻读学术型硕士研究生
专业名称攻读学术型硕士研究生,培养方案(宋体二号加粗),代码:(专业英文名称)(宋体四号),一,学科概况(宋体三号加粗),内容(仿宋小三),二,培养目标,。

计算机专业硕士课程招生
计算机系关于2016年工程硕士第二阶段考试通知,参加第二阶段考试的必要条件,gct成绩单科不低于32分,总分不低于214分.工龄满11年(含11年)以上的考生gct总分给予降低10分的照。

科研型硕士研究生医学统计学,科研型硕士研究生
科研型硕士研究生《医学统计学》课程简介,课程名称:医学统计学课程英文名称:medicalstatistics,开课教研室:预防医学学教研室总学时:90学时,拟开课学期:第一学。

东南大学计算机科学与技术专业
东南大学计算机科学与技术专业,"卓越工程师"培养计划,(工程硕士),东南大学计算机科学与工程学院,2016年4月,目录,东南大学计算机科学与技术专业"卓越工程。

会计学术型硕士与专业型硕士培养对策分析
摘要：近年来，我国以实务导向的会计硕士研究生教育和会计学术型研究生教育取得了迅猛发展，但在发展过程中仍存在不少问题。。

国际商务专业硕士创业型人才培养的实施路径
国际商务专业硕士创业型人才培养的实施路径国际商务专业硕士创业型人才培养的实施路径随着经济全球化的发展，我国对于创新创业型的国际商务专业硕士人才需求不断增加，然而我国国际商务专业硕士人才培养教育处。

计算机辅助翻译在翻译硕士专业教学中的应用与发展
摘要：先进的计算机辅助技术工具为提高教育工作者的素质，促进学生学习，改进教育教学工作提供了辅。

培养计算机专业应用型人才研究
培养计算机专业应用型人才研究培养计算机专业应用型人才研究,前言随着中国社会的发展，计算机应用已经融入到了我们的生活中，我们的办公生活都需要用到计算机。它使我们的生活的节奏大大的提高了。现。

理工科院校翻译专业硕士教学中计算机辅助翻译课程的设计研究
摘要：本文以燕山大学翻译专业硕士课程设计中的计算机辅助翻译课程为例，着重探讨如。

美国高等工程教育对我国全日制专业型硕士的启示
摘要：指出目前全日制专业硕士在入学、培养以及就业存在的问题，对美国高等工程教育的认证组织abe。

计算机专业能力型人才的塑造
摘要：针对计算机专业人才培养特点，结合《数据结构》课堂教学中出现的问题，在深入分析计算机专业学生特点的前提下，探讨了对计算机专业能力型人。

加快地方高校应用型专业学位硕士发展服务中原经济区建设
加快地方高校应用型专业学位硕士发展服务中原经济区建设加快地方高校应用型专业学位硕士发展服务中原经济区建设应用型专业学位硕士以社会急需的应用型人才为培养目标，培养产业发展需要的高素质应用人才。培养。

控制工程全日制专业学位型硕士研究生培养模式的构建与实践
摘要：针对全日制专业学位型研究生培养模式存在的问题，并根据控制工程学科的特点，给出了控。

农业工程专业学位硕士研究生创新创业型人才培养模式探索
摘要：结合农业工程专业学位硕士研究生创新创业型人才培养的实践，阐述了专业学位研究生人才培。

煤矿机械特色的专业学位硕士研究生应用型人才培养的研究与实践
摘要：文章在分析专业学位硕士研究生能力培养重要性的基础上，提出了可以采。

技术应用型院校专业学位硕士研究生学生自主管理机制研究
摘要：专业学位硕士研究生教育今年来得到迅速发展，专业学位硕士研究生教育是技术型院校办学体制。

企业党组织和高校协同开展专业型硕士党建工作的机制探讨
摘要：本文从高校与企业协调沟通，共同做好育人工作，充分发挥研究生党员先锋模范作用的角。

计算机密切型专业柔性培养模式的研究与实践
展长远规划的关键岗位，大胆启用具有真才实学、具有开拓精神的博士、硕士担任学术带头人、专业建设带头人、助手、课程负责人等。选拔有潜力的青年教师到国内外名校学习。以计算机学科为依托，多学科联合申报密切型专。

教学型本科院校计算机专业实践教学改革研究
摘要：根据当前高等教育的发展特点及要求，为了提高计算机专业培养人才的实践能力与创新能力，分析了计算机专业实。

基于cdio的计算机专业应用型实践教学体系研究
摘要：本文针对目前计算机专业实践教学与应用型人才需求之间存在的严重脱节问题，构建基于cdi。

财经院校计算机专业应用型人才能力培养初探
摘要：在分析中国银行业金融信息化建设现状和财经院校计算机专业面向金融信息化应用能力要求基础上，提出在计算机专业课。

独立学院计算机专业应用型人才培养模式探析
师，硕士，研究方向为信息管理、计算机课程教学。（江西赣州341000）,［课题项目］本文系2011年江西省高校教改省级立项项目“独立学院计算机专业应用型人才培养模式研究”的研究成果之一。（项。

计算机应用专业技能型人才培养模式研究
摘要：本文针对目前计算机专业毕业生就业现状，分析了信息化社会对计算机人才的需求，并由此分析了目前计算机专业教育教学。

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