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也要积极鼓励并为学生创造这样合作创作的条件.4 行家与教师或教师与教师共同指导
工作过程的实践性、复杂性,毕业论文可以由学生实习单位的行业专家与校内专任教师或教师与教师团队联合指导学生,改革过去高职毕业论文由专任教师单一指导的状况,提高毕业指导的效力.
5 评价标准注重应用性
改革传统评价方式.将学生撰写的论文与专业、实习任务、岗位的适用性、可操作性结合起来,突出应用性能力考核.将是否有利于解决某个实际问题作为重要评价标准之一.
工作过程导向的毕业论文(论文)创新模式为高职毕业论文指明了新的方向,能够一定程度的解决高职学生论文内容空洞、质量低下的现象.同时在论文完成过程中锻炼了学生的包括团队合作技能、办公软件与专业技能等的综合技能,更为主要的是逐步掌握了自己主动学习的技能,从一定程度上提高学生论文的质量,也为部分院校课程开设混乱提供了问题解决思路.希望更多同仁对此展开更深入广泛的研究.
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