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国防教育类有关论文范文资料,与军民融合视角下普通高校国防教育再相关毕业论文模板

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30340;基本内容.此外,对于高校国防教育的目标、应当设置国防教育课程、考勤考核、教师编配等方面的要求也逐一予以明确和规范.然而,有法不依比无法可依更为可怕,在执行过程中,“主观故意”地装糊涂、打折扣、钻空子的现象屡见不鲜.因此,各高校不是没有搞好国防教育的实力和智慧,而是由利益思想动摇了法律意识.

（三）切实注重教学实施,真正将国防教育按照教育规律予以运行

如何遵照《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》的要求有效落实,如何科学合理地设置管理机构、了解教育对象、配备教师队伍、完善课程设置、优化教育内容、丰富教学手段、改进教育考核,以及与军队合作等业务性工作,都是确保国防教育实效不可或缺的环节,必须按照教育规律实施.值得庆幸的是,研究教育规律、按照教育规律办教育是高校的本职和优势,在确立了“真正想把国防教育搞好”的思想之后,上述各类问题都会在校方充分发挥积极性、主动性、创造性的基础上迎刃而解.甚至还会为国家决策提供有价值的范本和建议.

立足军民融合,改进普通高校国防教育,不仅事关军事人才培养的质量,同时事关一个民族的国防素质.只有充分发挥各高校的自发动力,才有可能全面提高普通高校国防教育的质量.当然,要激发各高校的自发动力,国家也应该建立健全相关的评估奖惩机制,为高校助动.

参考文献：

[1]刘大维．对普通高校国防教育的现状分析与对策研究．湖南科技学院学报．2006（4）．

[2]吴张龙．信息时代大学生国防教育现状研究．当代经济．2006（6）．

[3]思伟,高校国防教育观念淡化已经跟不上时代节拍．中国国防报．2007年5月21日.

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