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实践教学类论文范文素材,与关于加强民办高校《思想道德修养与法律基础》课实践教学改革的相关论文格式模板
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摘 要思想道德修养与法律基础课是全国高等教育思想政治理论课程体系的重要组成部分,其教学质量的好坏,直接影响到人才的培养质量.本文在思考传统思想道德修养与法律基础课实践教学的基础上,对课程的实践教学进行了深入探索,并从教学方法、师资培养、课程考核等方面提出了改进措施.
关 键 词民办高校思想道德修养与法律基础实践教学
中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1009-0592(2010)08-238-01
根据中共中央宣传部、教育部下发的《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中指出:“高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节.要建立和完善实践教学保障机制,探索实践育人的长效机制.”现就各大民办高校开设思想政治理论课的开课现状来说,大部分强调理论教学,却往往忽视了实践教学.我们不仅将基本的理论知识传授给学生,更为重要的是加强本门课程的实践教学,一方面是提高学生的课堂学习兴趣,另一方面是要求学生能将理论与实践相结合,用所学知识分析解决实际遇到的问题,真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人.
一、民办高校思想道德修养与法律基础课实践性教学现状及原因
(一)实践教学缺乏具体的教学大纲
在我们的日常教学中,每门课程都有具体的教学大纲,任课教师按照具体的大纲需要来开展教学,做到有据可依.思想道德修养与法律基础课程的理论教学大纲虽十分完善,但实践教学大纲却是空白一片,从而导致任课教师的实践教学效果有所不同.
(二)专业的师资队伍不强
多数民办高校比较重视加强专业课的师资队伍建设,而对思想道德修养与法律基础课的师资队伍重视不够,舍不得加大资金投入到老师的基础培训、学习、考察.因些,任课教师只能从事理论教学,没有太多的精力深入了解社会,结合实际来开展教学.
(三)教学形式与实践相脱节
思想道德修养与法律基础课程本身是一门应用性很强的课程,我们要真正将理论教学与实际相结合,才能
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(四)成绩认定方式比较单一
通常一般民办高校认定学生最终成绩一般分为:平时成绩占30%,期末考试成绩占70%.我们知道,思想道德修养与法律基础这门课程主要是要让学生走出课堂,缩短大学生“知”与“行”的距离,达到知行统一.而我们目前这种成绩的认定方式,只能导致学生重视理论成绩,不能完全反映一个学生的实际道德修养水平.
二、加强民办高校思想道德修养与法律基础课实践教学的有效措施
制定合理的实践教学实施计划在完善了理论课程的教学大纲的同时,各民办高校应根据本校学生学习层次的需要及本校的实际情况,由思想政治理论课教研室负责,组织各任课教师进行集体商讨,采取集体备课的方式,制定合理的实践教学大纲.比如,第五章主要谈的是遵守社会公德,维护社会公共秩序,我们可以安排一个小品,让学生要作准备,小品的主要内容是讲述一个刚毕业的中国大学生到国外大公司的求职很快被录用的经历,通过这个小品,让同学们分析他能很快被录用的原因是什么,对我们的人生有什么启发.从而让学生更能产生对本章学习的兴趣,更能将书本知识与实际生活相联系,提高学生道德水平及个人涵养.
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各大民办高校要成立专门思想政治理论课部门,构建一支专业的教学队伍,在人才的选用上要实行严格把关,对于不能胜任的老师坚决不能聘任,对于在教学过程中不负责的任课教师要及时给予提醒,但是态度仍然不能改变的,要坚决予以辞退,这样才能保持一支高质量、高水平的师资队伍.
(三)转变传统的教学模式
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传统的教学模式,远远不能适应现在的教学现状,作为一名任课教师,不能仅仅授予学生理论知识,更重要是教会学生如何做人.所以任课老师要转变现有的教学模式是关键,多媒体教学是一个非常有效的教学模式,建议任课教师可根据各民办高校的实际尽量采用多媒体教学,一方面,此种教案材料容易保存和修改,另一方面,更容易调动学生的学习积极性,有效地提高课堂教学效果.同时,任课教师在教学的过程中,要加强与学生的互动,多与学生交流,搭建一个师生互动的平台,从而让学生在喜欢这个老师的基础上,更能提高课堂听课率.
增强成绩认定的实效性
民办高校学生虽然基础较差,但学生的专业成绩学习并不差,我们应根据民办高校的特点,设计出合理的成绩认定方式,增强成绩认定的实效性.可以从这几方面来考虑:第一部分为平时成绩(占40%):主要包括平时出勤、课堂提问、作业完成情况、参加课堂的实践活动情况,第二部分为期末考试成绩(占20%):期末考试的考试形式可分采取“闭卷和开卷”相结合的形式,闭卷部分主要考察学生对基本知识点的掌握,开卷部分主要考察学生对解决实际问题的能力,第三部分由学院学团组织来认定(占20%):此部分主要考察学生在校时,参加社团组织的能力表现情况,第四部分由学生宿舍的管理员来认定(占20%):学生平时来宿舍的表现情况,在很大程度上能体现学生参加集体生活的情况.
参考文献:
[1]思想理论教育导刊.《思想道德修养与法律基础》学习辅导专辑.2006.增刊.
[2]袁敏.增强高校思想政治教育的实效性.光明日报.2009-05-06(11).
[3]张开城.增强高校思想政治理论课实效性的探索.思想政治教育研究.2008(4).
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