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法学教育类有关论文范文参考文献,与法学学科的应用型人才的社会需求与独立学院相关毕业论文开题报告
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它诞生之时,往往是弱小的,会受到排斥和冷落,但当它像一颗新芽在顽石的夹缝中奋力顶出,面向阳光茁壮生长时,谁也不能小视它的生命力.独立学院法学教育可以开独立学院之先,培植其品牌成长,化品牌劣势为品牌优势.第一,提高司法考试通过率.第二,既观照目前,又立足长远.固然,在教学中一味专注理论授受,全然不顾对学生实践技能培育的自杀式做法实不可取,但不重视甚或忽视给学生法律思维的训练、法学理论的栽培、法治精神的滋润也难免有短视之嫌.学生所习得的一定的法律思维、法学理论和法治精神,正是法科毕业生职业生涯的起点,并让他后劲十足、终身受用,为此,毕业生也才有取得成就的原始资本,也才能为母校带来良好的声誉.第三,独立学院法学教育品牌要依赖各独立的教学单位来树立.这明显存在两面性,一面是共利,树立品牌对各方有利；一面是竞争,各教学单位相互竞争不可避免.两者统一于有序的竞争.即无序竞争,则两败俱伤,良性竞争,则彼此得到完善,在各自赢得社会声誉的同时,也使整体赢得社会声誉.
4.勇于革新传统求实效.法科的学生,四年的学习时间不是多了,而是少了.国外的法学教育多是分为理论学习与技能训练两个阶段,时间在六年左右.为了节约成本,我们在四年的时间里,要完成这两个阶段的任务,太难了.但现实中的毕业论文写作与毕业实习两个项目,却形式远远大于内容,慷慨地挥霍掉了可观的时间.如果,通过大力治理,仍不能使它们回归本原,那么不如大胆地对它们进行革新.对于毕业论文写作,写作的资料搜寻、谋篇布局、格式安排等可放在法律文书写作中讲授,毕业论文可以由几篇书面案例分析代替,学生可选取在案例分析课上写作的三篇质量较高的案例分析,经过修改润色后集结成毕业论文,论文答辩代之以案例分析答辩.对于毕业实习——真正能为学生提供极短期职业训练的一个机会——宜组织集中实习,不宜分散实习,以便于学校对学生进行监控和指导.可惜的是要求实习的学生多,能接受学生实习的单位少,能够将学生接纳进去实习已属不易了,如何能去苛刻地要求实习单位真心地去指导学生呢?于是,学生花几个月的时间仅学会了法律文书的整理、归档、装订技术就不足为怪了.如果是这样,还不如由有实践经验的教师或者聘请有经验的律师来校对学生集中进行职业训练更好一些.
5.建立密切联系促合作.建设好独立学院法学协作机制这一组织,争取提升该组织的规格,以它为合作和交流平台,商讨共同发展对策,适时开展学术交流,做出几件富有意义的事.当前,该组织可以争取创办一份正式的法学学术期刊,为独立学院法学教师学术成果的发表提供便利.可以组织各成员单位的学生开展辩论赛,组织教师进行教学比武,通过媒体宣传报道扩大影响.还可以广泛收集多媒体教案,着手建立试题库,为一线教师提供服务.
参考文献
[1]何美欢.论当代中国的普通法教育[M].北京：中国政法大学出版社,2005
[2]霍宪丹著.法学教育：从社会人到法律人的中国实践[M].北京：中国政法大学出版社,2010
[3]严雪怡.再论人才分类与教育分类[J].职业技术教育（教科版）.2003（1）
[4]杨兴林.“四分法”理论的重新审视与我国高校分类的再思考[J].高教探索.2007（7）
项目基金：本文系刘红主持的湖北省人文社科一般项目“湖北省独立院校应用型人才培养模式研究——以法学学科为例”（2008y415）的阶段性成果.
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