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关于大学生相关论文范例,与网络环境下大学生思想政治教育工作相关论文格式模板
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26377;直面网络时代的机遇和挑战,才能实现传统教育的改革,构建网络信息时代全新的育人理念.（二）加大思想政治教育网络阵地建设
首先,要加强校园网络建设,努力构建和谐安定、积极健康的网络环境.通过建立规范有序的网络环境,让学生在潜移默化中实现自我发展与完善.将网络思想政治教育工作纳入学校教学管理的重要日程,提高校园网站的总体建设水平,维护网络设施安全运行,保障网络信息安全,发现并阻隔不良信息来源,保证校园网络真正成为大学生学习知识开阔视野陶冶情操的阵地.其次,应该强化校园网络立法,加大对大学生网络行为的规范.各个高校也应该参照国家有关约束网络行为的法律法规,结合本校实际出台网络管理的相关规章制度,要注重法律法规的实用性和可操作性,使本校的网络管理有章可循、有法可依.再次,要加强网络监督,充分运用科技手段强化网络监督,预防不健康的或有害信息在学校互联网上传播,确保网络的健康和信息安全.
（三）增加网络互动、培养高校意见领袖
加强学生与教师的联系与交流,创新沟通机制,运用微博、微信等时下流行的网络应用,收集学生对学校的建议及学生关注的问题,了解他们的心理动态和诉求,让网络成为师生心灵沟通的桥梁,从而使工作有的放矢.同时也可以通过校园网络留言板进行匿名交流,学生可以在留言板上匿名发言,诉说自己生活学习中的遇到的困难,辅导员也可以通过留言回复的方式为学生解决问题,争取做到主动积极正面引导.
意见领袖是指在人际传播网络中经常为他人提供信息,同时对他人施加影响的“活跃分子”,他们在大众传播效果的形成过程中起着重要的中介或过滤的作用.在大学生思想政治教育中,作为教育主体的老师或者政工干部是意见领袖群体的骨干,他们具有扎实深厚的理论知识水平,能够带动并影响学生的思维和行动.通过完善媒体网络运用知识,组建一支兼传统思政教育与网络思想政治教育相结合的大学生辅导员队伍,是适应新媒体发展的体现.与此同时,高校也应该从大学生群体中培养意见领袖,因为同学与同学之间的交流多于同学与老师的交流,而且同龄人的示范作用远远大于教师的指导作用,高校辅导员应注重在大学生群体中培养一批社会责任感强、具有创新精神、新媒体技术扎实并且了解网络信息传播规律的群体,发挥他们的示范带头作用,以他们的博客、空间、微博等为宣传平台,拉近双方距离、促进双方沟通,以这些代表人物自身的魅力给学生以正面引导,也可以使学生思想政治工作取得事半功倍的效果.
（四）传统媒体与新媒体的有机结合
通过对校园网站、校园官方微博、广播、闭路电视、学报等校园媒体进行整合,促进传统媒体与新媒体的相互结合、相互渗透,巩固对高校思想政治教育阵地的建设.要充分发挥各类媒体渗透式的隐性教育功能,把学生真正想听的想看的想了解的内容通过各类媒体传播到学生中去,传统校园媒体与新媒体的有机结合可以拓宽大学思想政治教育的信息来源,增强大学思想政治教育的辐射力、吸引力、感染力.以各类媒体为平台,积极建设以思想、文化、娱乐、体育、学术科技等为基本内容的校园文化,充实新媒体,不仅能形成良好的校园氛围,也能促进校园思政工作的开展.
（五）加强大学生网络自律
通过对大学生网络媒体道德和法律方面的教育来增强他们网络自律.大学生网络自律能力极大影响着高校思政教育工作,运用新媒体的道德和法律的教育,既可以让大学生在使用新媒体的时候按照道德和法律的规则来要求自己,提高自己对网络信息的鉴别力和抵抗力.同时也能建立起规则意识、法律意识,这对于大学生将来在社会上的成长具有很大的促进作用.高校通过开设“新媒体伦理与道德”、“新媒体行为规章”、“新媒体素质培养与人格塑造”等课程,利用各种形式宣传运用新媒体道德规范,培养大学生运用新媒体的责任意识、政治意识、法律意识、自律意识和安全意识,培养大学生的健全人格和优良的新媒体道德,增强大学生抵御新媒体中有害信息的侵扰.
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