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教育发展的必然路径,也是我国职业院校教育改革的必然选择.会计专业学生的专业知识、专业技能与创业能力的结合,大大增加了创业的成功率.

由此可见,会计专业全面开展的创业教育,将专业知识与创业教育融合在教学中,有利于学生专业技能和创业核心能力的养成,能够帮助学生开拓思维,增强创新意识,打开毕业以后的就业之路,促进创业能力.

参考文献:

[1]方守湖.高职院校创新创业教育的定位及实施选择[J].黑龙江高教研究,2010(7).

[2]邢娣凤.高职院校创新创业教育的路径选择[J].黑龙江高教研究,2011(4).

[3]朱小峰.高职院校以教学改革为平台开展创新创业教育的研究与实践——以浙江商业职业技术学院为例[J].考试周刊,2011(13).

[4]贾新民,张宝忠.高职创新创业教育略论[J].创新与创业教育,2010(3).

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