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大学生类有关论文范文集,与西北少数民族女性大学生就业状况调查相关本科毕业论文范文

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数的比例,根据统计,签署“三方协议”和劳动合同总人数为103人,就业率为37.05%.（3）实现就业情况.为了进一步探究广义就业情况下各西北少数民族女性毕业生择业状况,特别设计了如下问题：

专业对口统计.统计问卷结果可知,签订“三方协议”或劳动合同的同学中,所属工作与所学专业相关人数所占比例为

34.9%；工作性质、内容与所学专业不相关的人数所占比例高达

61.2%；空缺比例为3.9%.各人数比例反映学无所用、专业不对口情况较为突出.

（二）未实现就业原因分析.（1）专业知识储备量不足.由于基础知识掌握相对薄弱,进入大学后与教育相对发达城市的学生拉大差距,会产生无力感,进而严重影响学习效果.从用人单位的考核标准来看,成绩单是考察学生学习能力的主要测评工具,成为西北少数民族女性大学生择业“软肋”.（2）缺乏社会实践能力.用人单位在考核一个择业者是否符合本单位用人标准时,经常会注重一个学生的社会实践能力,例如：是否参加过任何形式的社会实践活动,是否担任过学生干部等,这些都能够体现一个学生除了学习能力以外的其他社会能力.但是从问卷统计来看,各少数民族女性大学生普遍缺乏这种社会实践能力,由于民族传统思想制约,她们都较为拘谨,害怕参加社会实践活动,因而缺少锻炼胆量、提高自身能力的机会.（3）社会认知.现代社会仍然有严重的性别歧视、民族歧视现象,虽然表现的很隐晦,但是从招聘信息的要求来看,对性别、年龄、民族等要素严格界定,各行业本着降低成本、获取最大利益的态度,偏爱抗压能力强、业务素质过硬的男性,认为女性由于生理、家庭、心态等因素共同制约,无法全身心投入到工作中,加之民族因素会影响部分行业文化,所以企业对于女性,特别是少数民族女性的选拔任用格外苛刻.

参考文献：

[1]麦可思中国大学生就业研究课题组.2009年中国高职生就业报告[J].职业技术教育.2009（24）

[2]麦可思中国大学生就业研究课题组.2010年中国高职生就业报告[J].职业技术教育.2010（17）

[3]黄敬宝.2008-2010年北京大学生就业与创业调查报告[M].北京：中国社会科学出版社.2012

[4]数据来源：《西北民族大学2006-2009级学生基本情况统计表》

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